简介：

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简介：电大在社会职能、教育体制、教学技术、学生来源等诸方面的演变,对图书馆提出了新的挑战.因此,图书馆应以如下对策来回应:拓展服务功能,参与教学活动,探索现代化的支持服务方式.

简介：一、进一步解放思想,树立市场观念1、强化市场意识.面向市场是职业教育的出发点和归宿,因为职业教育的培养目标就是为社会培养大量的应用型、技能型、复合型等方面的人才.

简介：【摘要】算术平方根的定义，是内涵丰富的基础性定义。可以引申出对平方根定义的数学符号表示，探讨被开方数的性质， 的双重非负性， 有无意义的含义，以及对平方数、开得尽方的数的理解。算术平方根的定义举例引申拓展，加深对平方与开平方互为逆运算的理解，对二次根式的乘法法则、除法法则的理解与运用。

简介：学习型组织的创建是一项复杂的系统工程：漳村矿从学习型组织理论和一些先进单位的经验，得到了很好的指导和深刻的启迪。但是，学习型企业的创建并非是千篇一律的。从进行创建的企业实践看，创建模式各不相同。漳村矿认为，不论为什么事，要想成功，都必须坚持实事求是，从实际出发。因此在创建活动中，漳村矿首先立足于突出实效，推动学习型组织创建工作的全面开展。

简介：英国剑桥大学教授爱德华·德博诺是横向思维的积极倡导者：他认为，生活中有时碰到的问题．当用常规办法无法解决时，人们应该尝试换个角度，使用迂回或反向的思考方式来寻求问题的解决之道，为了说明他的观点，爱德华·德博诺讲了一个故事。

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简介：《中国星跳跃》和《星跳水立方》的开播使明星体育竞技成为电视真人秀节目的一种新类型。这种节目类型在“魅惑”、“表演”、“规则”等方面与其他类型的真人秀节目不同，具有其独特的类型特征。但在其狂欢化生存的背后，也存在着较为明显的问题与缺陷，并引发了受众的质疑和舆论诟病，集中表现为因盲目追求收视率而导致的低级文化品位和内涵。

简介：本文试从我国城市社区音乐教育体系入手,重点分析培训教学这一主体类型的各种形式及特征,借鉴国外社区音乐教育的成功经验,联系当前的实际,提出今后若干拓展途径与实践构想。

简介：针对大学英语大班课堂教学"一言堂"现象,以拓展教学模块为实施方案,实施赋予学生展示"说才"的教学策略和方法,开展基于建构主义学习理论的形成性评价的教学实践,发挥多媒体教学设备的优势,提高学生的参与意识及学生的自主学习能力。

简介：体验式拓展培训作为一种新型的培训形式，在成人培训领域得到了飞速的发展。成人体验式拓展培训有其自身独有的特点，这些特点使得成人体验式拓展培训得到了广大受训成人学员的青睐。成人体验式拓展培训也有其独特的实施程序，从体验到感受，再到分享、总结以及最后的迁移应用，这些都是成人体验式拓展培训必不可少的环节。但是成人体验式拓展培训在实际运作中也存在着不少问题，本文也将提出相应的解决策略从而促进成人体验式拓展培训的应用和发展。

简介：随着时代的变迁以及社会发展,图书馆的发展进入到快速阶段,特别是在当前时代背景下,图书馆的发展不仅仅需要满足公众以及学生的需求,同时具有时代特征,能够保证服务的便捷性与高效性。特别是对于各大高校而言,传统的图书储量已经无法满足各类专业学生的学习以及兴趣需求,因而需要对图书馆进行改进与拓展,这就需要引入数字化、网络化的技术与理念。

简介：形象思维和抽象思维是辨证统一的,二者的统一是物理研究的重要特点,二者的相互渗透是物理实验的重要特征,二者的相互结合是物理学研究的重要方法.要使学生学好物理知识,认识物理现象的本质,掌握其规律必须通过形象思维和抽象思维的结合.

简介：中央广播电视大学以＂创建示范性基层电大（教学点）＂等方式,拓展性地实施了＂电大系统建设推进工程＂。争建示范性基层电大的单位,在项目建设的过程中发挥主观能动性,创造出许多可圈可点的业绩。中央广播电视大学和省级电大按照＂创建示范性基层电大（教学点）项目的通知＂,组织了项目建设和申报评审工作。该项目的成功运作,不仅放大了电大系统的社会影响,推动了电大系统的事业发展,而且为电大系统贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,将广播电视大学建设成为具有中国特色的现代远程开放大学和国家远程继续教育资源中心,作了必要的铺垫。

简介：本文主要是着眼于介绍我国现阶段的软实力情况,并运用软实力发展和加强我国与东盟的关系及措施.从全球整体的战略布局来看,中国发展和加深与东盟的合作关系符合双方的利益,已成为中国战略布局发展的时代需求.

简介：根据课程开发指导思维的差异,网络课程开发可分为预成性思维指导的网络课程开发、生成性思维指导的网络课程开发与预成性思维和生成性思维融合指导的网络课程开发。其中,预成性思维指导下开发的网络课程具体有静态性、绝对性、固定性的特点,此种网络课程,对激发学习者的学习兴趣作用不大,学习者常处于＂被学习＂状态;生成性思维指导下开发的网络课程具有非确定性、过程性的特点,但易于使网络课程教学混乱,造成过度放任学习者,无法高效的完成网络教育的目标。因此,网络课程开发应秉持预成性思维与生成性思维的融合,以提高的网络教育的质量。

简介：自20世纪80年代，隐喻不仅是一种修辞，更是一种认知现象。本研究结合认知学，对英汉语空间隐喻维度下“前”与“后”的隐喻拓展所投射到的时间域、状态域和社会地位等方面展开对比研究，发现英、汉两民族之间就空间隐喻所投射到的上述域之间存在诸多异同．特别是时间域所体现的不同认知模式。准确把握这些异同，特别是时间隐喻的差异能够有助于更好地了解英、汉两族人民在空间隐喻下对“前”与“后”的时闻隐喻拓展之差异，提高驾驭“前”和“后”的时间隐喻差异的能力．从而更好地指导翻译工作和开展外语教学活动。

简介：2002年远程教育研究的热点主要集中在网络教学、研究的内容取向等领域,基本上覆盖手段、教材、资源、模式、服务、成本和文化等6个方面.内中受到各方面关注的问题,较多地集中在网络教学质量的保证上.

简介：摘要：随着教育改革的不断深入与发展，体育教学工作也是越来越重要了。教师在组织体育活动时，要把拓展游戏这一部分内容运用到体育与健康课程中去，以确保体育课程的顺利开展。拓展游戏是一种更加注重体验的游戏，可以很好的锻炼学生的意志力还有团队协作能力。所以就关于在初中体育与健康课程中开展拓展游戏，进行几点具有可行性的分析。