简介：摘要：乡村教育在我国基础教育体系中居于关键地位。乡村教师的职业认识、自身情感与行为举止，对乡村教育成效有显著影响。乡村教师若能获得职业幸福感，则能以积极的态度面对乡村教育工作，真正关心学生的成长进程，为学生给予足够的关爱与呵护，在获得丰硕教学成果的同时，反哺个人的教学工作。本文从重视心理辅导、优化学生工作两个角度入手，讨论了提高乡村教师职业幸福感的策略。

简介：【摘 要】：随着教育理念的进步，越来越多的教育工作者开始关注学生在校期间的幸福感。小学教育作为学生教育生涯的起点，其幸福感和阳光感的培养至关重要。本文旨在探讨如何通过新颖的教育方法，使小学教育更具幸福感和阳光感，从而为学生打下坚实的教育基础。

简介：摘要：教师作为发展职业教育事业的主力军和关键力量，不仅传授知识和技能，而且会影响学生的成长。近年来，关于教师职业幸福感的研究逐渐增多，教师职业幸福感是教师在教学活动中所体会到的一种积极愉悦地正面情绪，会影响教师的工作状态和工作成就感，从而使教师得到身心上的满足。大量研究表明，目前越来越多的教师出现了职业倦怠、职业幸福感低等现象。基于上述研究结论，本研究旨在分析提升中职教师职业幸福感可行途径。

简介：

简介：

简介：摘要：食育活动和德育、智育、体育同等重要。有效的食育应该从儿童期开始，通过食育帮助幼儿改变挑食、偏食、厌食等不良的现象，让幼儿能够形成良好的饮食习惯，增强自我控制能力等。在此，本文从三个方面出发，对基于儿童视角提升幼儿幸福感的食育策略进行了初步探索，希望能够为教育同行提供相应的参考。

简介：

简介：摘要：教师的爱与父母无异，在付出时不求学生回报，在开展教育工作时，用心就能获得快乐的感受，看到学生积极茁壮的成长，就是教师工作成就感的来源。但随着社会的进步与教育改革的推进，教师要为学生提供针对性教育方案和思想引领的同时，还要顺应时代的发展趋势，对班级管理策略和教育体系进行革新与优化，教师的压力日渐增加，如何在纷繁复杂的工作任务和班级管理中，找到作为教师的成就感和自信心，是当下教师急需解决的问题。在本篇文章中，针对如何科学管理班级，做有幸福感的班主任，而提出有效实践策略。

简介：【摘要】目的 分析手术室护士正念水平与工作沉浸感及职业幸福感的相关性。方法  于2021年1月-2022年11月采用便利抽样法选取我院40名手术室护士为研究对象，对其进行问卷调查。统计并分析不同人口学特征护士的正念水平、职业幸福感、工作沉浸感，并分析三者的相关性。结果  手术室护士正念水平、职业幸福感、工作沉浸感总得分分别为（54.20±4.36）分、（112.65±20.64）分、（69.48±13.89）分；不同年龄段、工作年限、学历、婚姻状况的护士正念水平有差异；不同工作年限、职称、婚姻状况的护士工作沉浸感有差异；不同年龄、工作年限、职称、婚姻状况的护士职业幸福感有差异（均P<0.05）；护士正念水平和工作沉浸感、职业幸福感呈正相关，工作沉浸感和职业幸福感呈正相关（均P<0.05）；正念水平在工作沉浸感与职业幸福感之间存在部分中介效应，中介效应值0.380，占总效应48.66%。结论 手术室护士的工作沉浸感可直接影响职业幸福感，并可通过正念水平的中介作用间接影响职业幸福感，因此可采取措施提高正念水平来提升职业幸福感。

简介：摘要

简介：【摘要】 目的 讨论医养结合对老年人主观幸福感的影响。 方法 选取2022.5-2023.5我院接收的80名老年人作为研究对象进行研究，按照随机数字表法分为对照组与研究组，选取40名老年人采用常规照顾的方式并将其纳入对照组，剩余40名老年人采用医养结合的照顾方式并将其纳入研究组，比较两组老年人主观幸福感得分情况。 结果 老年人采用医养结合的照顾方式后，生活幸福感、健康幸福感、情绪幸福感评分与对照组相比明显提高，差异有统计学意义（P<0.05）。 结论 医养结合对老年人生活幸福感和健康幸福感具有积极的作用，有利于老年人的身心发展，减少了老年人焦虑孤独消极情绪的产生，有较强的应用价值。

简介：摘要：国有企业在我国经济发展中承担着重要的角色，为提升职工幸福感，促进企业稳定发展，工会作为职工权益保障的组织，在其中扮演着关键的角色。针对国有企业职工幸福感提升的需求，工会需要提出相应的策略和措施。

简介：摘要：本文探讨了心理咨询在职场中的作用，着重分析了心理咨询对员工幸福感的影响。通过对现有研究文献和案例的综合分析，得出心理咨询对提升员工幸福感具有重要意义，并提出了一些建议以促进职场心理健康。

简介：摘要：目的：探讨在突发公共卫生事件影响下个体的应对方式、焦虑与主观幸福感的关系。方法：采用简易应对方式量表、焦虑量表及总体幸福感量表通过问卷星对328名成年人进行施测。结果：①焦虑和主观幸福感呈显著负相关；②消极应对方式与主观幸福感呈显著负相关，与焦虑呈显著正相关；③应对方式显著中介焦虑对主观幸福感的预测作用。结论：突发公共卫生事件影响下焦虑不仅可以直接预测主观幸福感，还能够通过应对的中介作用对主观幸福感产生间接影响。

简介：摘要：目的：产妇分娩时使用新产程标准下家庭化产房，并且观察该种方法应用效果。方法：观察产妇选择我院分娩产妇100例，观察开始于2022年1月，观察结束于2023年12月，并且根据产妇助产方式不同分成家庭化组与常规组，家庭化组使用新产程标准下家庭化产房分娩，常规组使用常规分娩，对比两组分娩效果。结果：家庭化组和常规组幸福感情况；家庭化组幸福感评分高于常规组幸福感评分，（P<0.05）。结论：产妇使用新产程标准下家庭化产房分娩效果优良，可推广。

简介：摘要：本文旨在探究学校教育环境对高中学生学习幸福感的影响。通过系统分析学校教育环境的多个关键维度，包括物质环境、制度环境、心理环境以及教学环境，特别是课堂教学方面，揭示这些环境因素与学生学习幸福感之间的相互作用关系。研究结果表明，一个积极、支持性的学校教育环境能够显著提升高中学生的学习幸福感，进而对他们的学术成就和个人发展产生积极影响。基于研究发现，本文提出了优化学校教育环境、增强学生学习幸福感的策略建议。

简介：摘要：目的：探究聚焦解决护理模式对肺癌患者负性情绪和主观幸福感的影响。方法：选取在我院就诊的肺癌患者60例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行聚焦解决护理模式。统计两组患者的负性情绪和主观幸福感。结果：观察组患者的负性情绪和主观幸福感等临床指标均优于对照组（P<0.05）。结论：对于肺癌患者实施聚焦解决护理模式，可显著改善患者负性情绪和主观幸福感，值得在临床推广。

简介：摘要：国有企业是我国国民经济发展的命脉，国有企业职工在国有企业发展进程中扮演着至关重要的作用。煤矿企业职工对企业的认同感以及幸福感将直接决定企业的未来发展进程，因此身为国有煤矿企业工会组织成员便必须重视职工以职工为本做好日常管理，提升职工的凝聚力，进而让职工感受到企业对其的关怀，实现职工个人发展与企业发展的全面契合。有必要系统性分析提升职工凝聚力与幸福感的重要性以及国企工会组织在实际工作中存在的问题，最终在此基础之上总结出提升职工凝聚力和幸福感的具体策略，实现“职工之家”的建设，仅供业内研究人员参考分析。

简介：摘要：本研究从图书馆公共文化服务的视角探究了其在提升退役军人幸福感方面的作用。文章分析了退役军人在职业转型、社会适应及再学习阶段遇到的挑战以及对精神文化的需求。研究发现，退役军人在转型过程中面临知识技能更新、情感支持缺失及人际交往需求增加等问题。图书馆通过提供教育培训、情感慰藉和促进人际交往等服务，对退役军人的全面发展发挥着重要作用，但服务的针对性和有效性仍需加强。文章最后提出了针对性的对策建议，旨在为图书馆服务提供实践指导。

简介：【摘要】目的：探究循证护理服务对卵巢囊肿手术患者心理状态、生活幸福度以及术后康复的影响效果。方法：抽选出在本院接受治疗的卵巢囊肿患者作为研究样本（收治时间范围为2022年1月~2023年12月），25例卵巢囊肿患者进行询证护理服务，对比护理前后25例患者的心理状态评分、生活幸福感评分以及术后康复情况。结果：护理后卵巢囊肿手术患者的心理状态评分与护理前相比较具有一定的差异性（P＜0.05）；护理后患者的生活幸福感评分也明显高于护理前（P＜0.05）。护理后，25例卵巢囊肿手术患者并未出现严重的并发症，术后康复效果明显。结论：对于卵巢囊肿手术患者而言，展开循证护理服务以后，患者的心理状态明显改善，负面情绪大大降低，生活幸福感显著提升。