简介：《重庆图情研究》（季刊）是由重庆市图书馆学会、重庆市高校图书馆工作委员会、重庆图书馆共同主办的供图书、情报系统内部交流的图书馆学、信息学、情报学专业的学术期刊。本刊秉承创刊之宗旨，负载天然之使命，研究新的图情问题，传递新的图情信息，交流新的图情文献，广开新的图情资源。本刊读者对象为广大图书馆工作者和情报工作者。

简介：摘要在语文课堂教学过程中，我们经常会碰到一些始料不及的问题，如何能让自己面对复杂的学情做到随机应变、游刃有余呢？本文结合具体案例从三个方面谈谈如何关注学情，顺学而导关注学生的不同意见，追根溯源；关注学生的不着边际，探究文本；关注学生的新奇问题，抛还学生。虽然有一些应对策略可供借鉴，但重要的还是教师要切实提高自己的语文综合素养，多实践、多总结，才能提升随机应变的能力，才能让课堂走出窘迫，留住精彩！

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简介：教学过程不同于操作流水线，教师对教材的知识点讲解得再透彻，如果没有契合学生的认知规律，就会事倍功半。因此，了解学情对课堂教学来说，至关重要。

简介：摘要要实现高中数学教学的高效课堂，必须具备有效的教学方法和学生有效的学习方法。同时还必须根据学生的实际情况实施教学，这样才能达到高效课堂，提高教学质量。

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简介：<正>新课程理念强调的是素质教育,作为一名初中英语教师,我们不得不思考并转变我们的教学理念。我认为提高英语教学中的课堂效率,前提就是正确把握"学情",真正做到因材施教,有的放矢。正确把握"学情"也就是通常说的"备学生",全方位地了解学生学习的兴趣、动力、方法、性格、爱好、习惯,家长的情况等与学习有关的一切情况,并针对学情制定

简介：现今的科学课堂越来越多地借助学生活动，达到让学生在体验中认识科学本质，在探究中促进科学素养提升的目的。然而学生活动是否达到此目的，常凭老师的感觉和经验来作出感性的判断，缺少有力的证据。我们将目标定在“学中学情”的研究上，并以《水的浮力》为研究课例，开展主题教研活动。《水的浮力》一课包括三个学生活动。即感受浮力、浮力的测量和探究浮力的大小与什么有关。我们确定了三个观察角度．即学生参与活动的广度、深度和效度：设计了四个观察量表，即参与广度观察量表、

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简介：美国教育心理学家奥苏泊尔说：“如果我不得不把全部教育心理学还原为一句原理的话，我将会说．影响学习的重要因素是学生已经知道了什么，我们应该根据学生原有的知识状况进行教学”。一个真正理解学生思维的老师才能真正包容学生的错，才不会拿碎片化知识添鸭式的教授学生。并努力超越依赖讲讲听听练练这些仅仅把学生当作街头邮箱而进行的单一的教学方式，积极研究学生。在省第六届校本研修工作研讨会上，“研究学生，研究学情，以学研教。”成了我省校本研修研究的新聚焦。2013年，本刊将会陆续刊登此类文章，供大家学习、借鉴、研讨。

简介：原文打球未遂记湖北省玉湖中学张帆哈哈!放假了!我的心脏总不争气地跳动着激动的旋律,心儿早已飞向“天堂”般的生活.(“天堂”的生活指的是什么?不如开门见山地点出“打球”要明了一些.)天空正飞舞着雪花,地面已铺上了一层绒毛地毯,冰冷弥漫在整个小区.(这处写景与文章内容不协调,可删去.)

简介：工程图学课程二期教学内容与工程实际应紧密结合,以培养学生的创新思维和创新学习能力.从培养学生自主学习能力开始,采用案例式和导学式教学方法,把一部分课堂教学内容与课外知识紧密结合,适时布置小课题作业,引导学生进行课外学习扩展,在学生中开展研究型学习方式,扩宽了学生的知识范围,同时也培养了学生的创新学习能力,使教改收到一定成效.

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简介：孙双金不但是全国著名的特级教师．还是闻名遐迩的校长。他自成一派的“情智语文”一经提出，便受到了全国小学语文界的广泛关注．且产生了强烈的反响，《中国教育报》《人民教育》等主流媒体进行了相关报道。为此，著名教育学者陶继新先生对孙双金进行了采访．两人并就“情智语文”进行了一场富有智慧的对话。今将对话部分内容发表如下。以飨读者。

简介：把酒长歌泪滔滔，星河漫数待天烧。多情自古皆孤寂。难遣相思怨夜遥。

简介：苏朝特别爱喝茶,一次他出差办完事后,顺便去了附近的云景山,云景山盛产黑茶,许多山民在路边摆摊叫卖,山道左边清一色是卖茶叶的,右边则一溜儿都是卖茶具的。苏朝一个个茶摊看过去,最后在一个茶叶摊前停住了,只见那茶叶紧细均匀,黝黑油润,芽尖都呈金黄色,一看就知道成色很好。苏朝心里暗喜,可碰到好茶了,忙问摊主价概摊主是个三十来岁的女人,眉心有颗痣,不漂亮,却很耐看,她

简介：在我的童年记忆中，让我印象最为深刻的是放风筝的场景。

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简介：本文根据当前科学技术发展和改革的形势,论述了工程图学变化与发展,并结合本校实际,就工程图学课程体系、教学内容、教学方法以及教改的目标等进行了研究,探索了工程图学课程的现代教学模式。