简介:摘要:在我国经济社会发展的背景下,知识型人才的需求缺口也变得越来越大,人们逐渐意识到提高自身能力水平的重要性,这时很多人就参加到继续再教育之中来。对于口腔医学生来说,将微课应用在继续再教育中不仅可以提升自身的科研和临床能力,帮助口腔患者解决更多的难题,而且还能有效的去保障了医疗质量水平,这对于提升口腔治疗的效果来说起着非常重要的作用。很多教师也逐渐意识到将微课应用在对口腔医学生继续再教育之中的重要性和必要性,也慢慢的采取一些措施将微课应用在口腔医学生的继续再教育之中,这对于提高教学的质量和效率起着非常重要的作用。基于此,本文通过对微课进行概述,说明将微课应用在口腔医学生继续再教育中的现状,分析微课应用在口腔医学生继续再教育中的优势和存在的挑战,希望能够给相关的人员提供参考。
简介:【摘要】目的:探究口腔美学修复实习教学工作中应用案例教学法的效果。方法:本研究起始时间为2019年7月,结束时间为2021年4月,于研究起始时间内选择于我院口腔科进行有关美学修复实习的50例实习生参与研究,结合去在实习期间接受的教学手段差异将实习生分为两组。25例常规教学者组别为对照,剩余25例组别为研究,以案例教学法进行教学。对比两组在教学完成后的临床考核成绩,统计实习生对教学的满意度评价结果。结果:对照组实习生在临床操作、病历书写等方面的考核成绩较研究组均呈更低显示,差异明显(P<0.05);研究组实习生在教学模式、技能操作教学等方面的满意度评分均高于对照组,差异明显(P<0.05)。结论:对于口腔美学修复实习生的教学工作,案例教学法的应用可有效提高教学质量,促进实习生综合能力的提高,并能改善教学满意度,因此应用价值较高。
简介:摘要:口腔护理人才培养以适应社会需要为目标,以岗位胜任力为导向,以培养技术应用能力为目的,口腔护理人才培养形式多样化,我院开展的口护理专门化方向培养模式,符合学校发展及学生学情。但通过多次参与口腔护理技能竞赛,发现我院在口腔护理专门化方向课程改革中尚存在诸多问题有待改进:主要是在学生的人文关怀能力、整体护理能力、临床思维能力、护患沟通能力、理论运用能力等方面尤为不足,从而对我院口腔护理人才培养改革有了新的思考和对策。
简介:摘要:目的:探讨分析对成人牙周病使用口腔 2号方联合口腔正畸法的效果。方法:在 2018年 1月 -2019年 6月一年半内,选取 236例我院收治的成人牙周病患者,将其用数字法进行随机的抽取,各抽 118例,设为研究和对照两组。研究组用口腔 2号方联合口腔正畸法治疗,对照组用口腔正畸法治疗,分析两组的 SBI指数和 VAS评分,治疗效果。结果:研究组 SBI指数和 VAS评分比对照组低( P< 0.05),治疗效果比对照组优( P< 0.05)。结论:对成人牙周病使用口腔 2号方联合口腔正畸法,可以提高治疗效果,治疗效果明显,有效减轻出血和疼痛,因此可临床推广应用。
简介:【摘要】目的 研究口腔正畸护理中应用微信平台口腔健康教育的临床效果。方法 从我院随机挑选2020年4月-2021年12月收治的80例口腔正畸患者,并分为常规组(n=40)和研究组(n=40),常规组采用常规健康教育,研究组采用微信平台口腔健康教育。对两组患者健康知识掌握程度、菌斑指数、牙龈指数进行观察。结果 研究组患者正确刷牙掌握程度评分为(22.40±6.40)、饮食注意掌握程度评分为(22.04±4.98)、口腔卫生掌握程度评分为(23.15±5.36)、突发事件处理掌握程度评分为(24.05±6.36),研究组患者健康知识掌握程度要明显好于常规组(p<0.05)。研究组患者菌斑指数为(1.20±0.45)、牙龈指数为(1.00±0.26),常规组患者菌斑指数为(1.98±0.34)、牙龈指数为(1.70±0.28),研究组患者菌斑指数、牙龈指数情况要明显好于常规组(p<0.05)。结论 在口腔正畸护理中应用微信平台口腔教育具有确切效果,不仅可以提升患者健康知识掌握程度,还可以有效改善患者菌斑指数、牙龈指数,值得临床推广和应用。
简介:【摘要】目的 研究口腔正畸护理中应用微信平台口腔健康教育的临床效果。方法 从我院随机挑选2020年4月-2021年12月收治的80例口腔正畸患者,并分为常规组(n=40)和研究组(n=40),常规组采用常规健康教育,研究组采用微信平台口腔健康教育。对两组患者健康知识掌握程度、菌斑指数、牙龈指数进行观察。结果 研究组患者正确刷牙掌握程度评分为(22.40±6.40)、饮食注意掌握程度评分为(22.04±4.98)、口腔卫生掌握程度评分为(23.15±5.36)、突发事件处理掌握程度评分为(24.05±6.36),研究组患者健康知识掌握程度要明显好于常规组(p<0.05)。研究组患者菌斑指数为(1.20±0.45)、牙龈指数为(1.00±0.26),常规组患者菌斑指数为(1.98±0.34)、牙龈指数为(1.70±0.28),研究组患者菌斑指数、牙龈指数情况要明显好于常规组(p<0.05)。结论 在口腔正畸护理中应用微信平台口腔教育具有确切效果,不仅可以提升患者健康知识掌握程度,还可以有效改善患者菌斑指数、牙龈指数,值得临床推广和应用。