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  • 简介:摘要在老年人的生活保健中,口腔健康管理是十分重要的内容,其关系到患者日常的饮食,影响其生活质量。针对口腔健康问题的发生原因和影响因素,应采取有效的防治措施,加强对口腔疾病的防治。基于此,笔者查阅近年来有关老年口腔医学的文献资料和研究报道,结合老年常见口腔问题进行分析,探讨口腔保健的重要性,为改善老年口腔健康提供重要的支持和帮助。

  • 标签: 老年 口腔健康 保健
  • 简介:摘要近几年,口腔医学技术人才需求量增加,很多中高职类院校陆续开设了此专业,但是随着口腔新技术的发展、新材料的层出不穷,例如种植修复技术、全瓷技术、精密附着体修复技术、CAD/CAM技术和3D打印技术,一方面推动了口腔义齿修复技术的发展,同时也对口腔士/师提出了更高的要求,为了毕业生能更快融入将来的工作环境和满足工作要求,口腔技术教研室召集行业专家和高级技师组成专业建设指导委员会,对口腔技术专业人才培养方案和专业建设情况进行剖析和整改1,以便专业建设与行业工作任务更好对接。

  • 标签: 高职 口腔医学技术专业 整改
  • 简介:摘要目前,义齿加工行业对口腔技士/师师需求数量巨大,但口腔医学技术毕业生从事口腔技术类工作的人数较少且工作变动频繁,为此对我校2013至2016年的毕业生展开调查,以期了解其深层次的原因,提出初步解决方案。

  • 标签: 高职 口腔医学技术专业 就业
  • 简介:摘要目的探究医学美学口腔修复中的实践的临床价值。方法选取我院2015年9月份~2016年2月份收治的口腔患者92例,将患者按照数字随机方式将其分为对照组和观察组,两组患者各46例,其中观察组运用医学美学技术进行口腔修复,而对照组则是采用常规方法进行修复。最后,对比两组实验患者对口腔修复的满意度。结果以上两组口腔患者在实施口腔修复治疗后,其症状均有所好转,但是相比于对照组,观察组患者出现牙体折裂,突发炎症疼痛现象的患者数量更少,两组患者口腔修复治疗效果对比中,观察组情况明显优于对照组,差异具有显著性(P<0.05)。结论口腔修复中采用医学美学技术,能显著提升治疗效果。

  • 标签: 口腔修复 医学美学 运用
  • 简介:目的对影响口腔医学生临床实习质量的因素进行分析,提出解决问题的相应对策。方法采用问卷调查的方式,调查本学院口腔临床毕业实习生和临床带教老师152人,调查内容找工作、实习兴趣、实习态度、老师素质、教学条件、教学方法、医院管理、其他因素。调查问卷统一印制、统一发放、统一回收,不记名。结果影响口腔医学生临床实习质量的因素分别是找工作、实习态度、教学方法、老师素质、学习兴趣,占调查总数的92.1%。结论只有通过学生、教师、管理人员的共同努力,才能从根本上提高临床实习质量,培养合格的医学人才。

  • 标签: 口腔医学生 实习质量 因素 分析
  • 简介:摘要十九世纪后期以来,国外广泛而深入地开展了稀土在医药方面的研究。1949年英国、澳大利亚、日本等国先后收载草酸铈进入药典,用于治疗晕动症和妊娠呕吐。六十年代后,陆续发现稀土化合物具有一系列特殊的药效,是钙离子拮抗剂,可广泛用于治疗烧伤、皮肤病、血栓病等,展现出广阔的应用前景。稀土化合物可以通过改变细胞膜的流动性、通透性、细胞膜表面ATP酶活性、细胞内外离子交换以及细胞有丝分裂、DNA合成等多种途径,对细胞生长产生不同影响。目前稀土化合物作为药物使用的临床实验和有关机制仍是国内外学者非常重视的研究领域。稀土元素是一组金属元素的简称,包括镧系元素及化学性质与其相近的钪和钇2种元素。镧作为稀土元素中的一种,已被研究出对口腔防龋,抑菌方面有明显效果。本文对镧在口腔正畸学领域内的应用研究进展做一综述。

  • 标签: 防龋 抑菌 毒性
  • 简介:摘要目前的口腔医学技术教育还未完全摆脱临床医学口腔医学教育模式的束缚,教学组织没有很好地突出口腔医学技术教育的特点。临床医学的内科学、外科学、生理、药理、生化和口腔基础学科如口腔颌面外科等,学生学的理论面广而不精,就业后几乎用不到,并且学生在校时间仅有两年,时间、精力有限,难以对临床医学口腔医学基础学科的内容消化吸收,但学生却需要花大量时间学习临床医学的课程和口腔医学基础课程,使口腔医学技术专业课实践技能、理论素质等方面学时被极大压缩,而口腔技术专业对口的就业单位为义齿加工企业,因此存在培养目标与培养模式的矛盾,为此我们对人才培养模式进行了改革和探索,以期二者更加协调一致。

  • 标签: 高职 口腔医学技术 人才培养模式
  • 简介:摘要目的探究不同性别、科室、实习阶段的口腔医学实习生之间,以及口腔医学与临床医学实习生之间的心理焦虑与工作压力现状差异。方法随机选取288名医学专业实习生,其中临床医学实习生157名,口腔医学实习生131名。记录其性别、科室与实习阶段。采用焦虑自评量表与工作压力测验量表评估其心理焦虑及工作压力现状。使用SPSS16.0进行数据统计分析。结果口腔医学与临床医学实习生相比,两量表得分皆无统计学差异(t=0.161,P>0.05;t=0.611,P>0.05)。口腔医学实习生中,不同性别的实习生之间两量表得分皆无统计学差异(t=-0.380,P>0.05;t=-0.150,P>0.05),不同实习阶段的实习生之间两量表得分皆无统计学差异(t=0.729,P>0.05;t=-0.257,P>0.05);而颌面外科组的焦虑自评量表得分显著高于非外科组(t=2.018,P<0.05),工作压力测验量表得分无统计学差异(t=0.599,P>0.05)。结论口腔医学实习生的心理焦虑与工作压力现状与临床医学实习生相似。口腔医学实习生中,从事口腔颌面外科的实习生的心理焦虑状态值得关注。

  • 标签: 口腔医学 实习生 焦虑 压力
  • 简介:摘要目的探究客观结构化临床考试在口腔医学生临床实习考核中的应用价值。方法选择我院口腔医学专业的实习生,共60名,实习结束时均给予客观结构化临床考试。结果86.67%的学生认为可以对未来的工作与学习产生积极影响,认为能够客观评价临床技能、提高临床操作能力和接诊程度的学生分别占81.67%、80.00%、83.33%,均这项考试的开展非常有必要,且除第3和第4站点之外,其余站点成绩均非常理想。结论在口腔医学生临床实习考核中通过对客观结构化临床考试的应用,能够取得较为理想的考核结果。

  • 标签: 客观结构化临床考试 口腔医学生 临床实习 考核
  • 简介:摘要目的探讨口腔修复美学口腔修复中得应用。方法选取2016年3月—2016年12月我院收治的98例口腔修复患者为研究对象,按随机数字表法分为实验组和对照组,每组各49例。对照组为常规修复,实验组为美学修复,观察患者修复满意率。结果实验组修复满意率高于对照组,组间差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论在口腔修复中可应用美学修复,修复效果显著,值得临床推广和使用。

  • 标签: 口腔修复美学 口腔修复 常规
  • 简介:摘要陶瓷材料在我国被应用已有二千多年的历史,随着我国陶瓷工业的不断向前发展,无论是科研还是生产都呈现了壮观可喜的景象。尤其是陶瓷的种类,性质,以及工艺上的新成就早就被我们口腔医学界所关注。

  • 标签: 陶瓷材料 口腔医学 应用现状
  • 简介:摘要目的本文主要围绕前牙美学修复在口腔临床治疗中的应用效果进行分析。方法本研究选取在我院进行治疗的200例口腔疾病患者进行研究,并平均将其随机分组,对观察组患者进行了前牙美学修复处理,而没有为对照组患者进行美学处理。对两组患者的牙齿功能性、美观度进行观察比较。结果对两组患者分别加以不同的口腔治疗方式后,观察组与对照组的功能性评分间并无明显的差距,不具有统计学差异(P>0.05);观察组的美观度评分明显优于对照组,两组数据之间体现出明显的统计学差异(P<0.05)。结论在对患者进行口腔治疗的基础上加以前牙美白修复处理,能够在改善患者牙齿功能性的同时,大幅度提升患者牙齿的美观性,具有比较高的临床应用及推广价值。

  • 标签: 前牙美学修复 口腔临床治疗 功能性评分 美观度
  • 简介:摘要目的分析拔牙位点保存技术对于口腔种植患者牙槽美学效果的具体影响。方法选择2016年1月—2018年1月在我院进行治疗的前牙区口腔种植患者共80例作为研究对象,按照治疗方式的区别分为观察组和对照组,对照组采用常规处理方式对患者进行治疗,观察组在对照组的基础上采用拔牙位点保存技术进行处理,对比两组治疗方式的美学效果。结果种植完成后,观察组患者的总满意率为95%,明显高于对照组的80%,差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论将拔牙位点保存技术应用于前牙区口腔种植患者的治疗中,可以显著改善拔牙后牙槽的高度以及宽度,保证了牙槽骨的剩余量,为后期牙齿的修复奠定了较好的组织基础,同时种植完成后的美学效果较为理想,值得在临床上推广应用。

  • 标签: 拔牙位点保存技术 口腔种植 牙槽 美学效果
  • 简介:摘要目的对口腔种植修复牙列缺损的美学观察和疗效进行探讨。方法以2012年1月-12月本院收治的87例口腔种植修复牙列缺损患者为研究对象,所选择的全部患者均给予口腔种植修复牙列缺损。结果治疗后随访发现,全部种植体均未见脱落,留存率为100%。结果显示,患者牙石及菌斑指数均在一级以上,全部患者对种植体的满意度较高。结论在牙列缺损的治疗中,口腔种植修复治疗效果良好,并且种植美观舒适,在临床上具有较高的推广使用价值。

  • 标签: 口腔种植修复 牙列缺损治疗 美观观察
  • 简介:摘要目的研究新型病例讨论式教学法在口腔医学影像学教学中的应用价值。方法选取我校2014级本科口腔专业学生78名作为本次研究对象,采用两种不同的教学方式进行授课,第一次采用传统式教学,第二次采用新型病例讨论式教学。结果应用新型教学法后,学生在学习兴趣,分析解决问题能力,思考能力,记忆归纳能力和联系临床能力5个方面评分均明显高于传统教学法,优势明显。结论在口腔医学影像学教学中应用新型病例讨论式教学法,学生的自主学习能力明显提高,通过课堂讨论提高了学生的思考和记忆归纳能力,对学生日后进入临床工作也有很大的帮助,具有较高的应用价值。

  • 标签: ?病例讨论 口腔专业 医学影像 教学方法
  • 简介:摘要目的于美学口腔种植中应用骨劈开联合骨挤压及引导骨组织再生技术,观察分析其应用效果。方法2017年5月起—2018年12月毕,对到我院选取60例上颌前牙单牙缺失患者作为研究对象实施探讨分析,以均匀分组作为原则将选取的患者分为1组、2组以及3组,各20例,1组患者应用骨劈开联合骨挤压实施治疗,2组患者应用骨劈开联合引导骨组织再生技术实施治疗,3组患者应用骨劈开联合骨挤压及引导骨组织再生技术实施治疗。结果相较于3组,牙槽嵴宽度增加值1、2组显著较差,且1差于2组(P<0.05);相较于3组,PES变化百分率1、2组显著较差(P<0.05)。结论于美学口腔种植中应用骨劈开联合骨挤压及引导骨组织再生技术的效果显著,有效增加了牙槽嵴宽度,同时提升了软组织美学效果。

  • 标签: 骨劈开 骨挤压 引导骨组织再生技术 美学区口腔种植
  • 简介:摘要目的分析口腔正畸治疗对口腔细菌微生态的影响。方法选取2016年1月—2018年8月我院收治的106例口腔正畸治疗患者作为观察组,选取同期行牙周正常体检者106例作为对照组,对两组研究对象行口腔细菌培养,经碱性磷酸酶活性(ALP)检测。结果观察组正畸后球菌、杆菌、螺旋体、梭状菌、弯曲菌与对照组比较(P<0.05);观察组正畸后ALP活性高于对照组(P<0.05)。结论口腔正畸治疗会影响患者口腔细菌微生态环境,临床应重视口腔卫生,避免发生牙龈炎病变。

  • 标签: 口腔正畸 细菌微生态 ALP活性
  • 简介:摘要随着康复医学的发展,尤其是近年来的专科康复医学和早期康复医学的发展,使得治疗医学与康复医学的关系日趋密切,在实际的临床工作中,结合康复医学和治疗医学,能够为患者的治疗和预后奠定良好的基础,并且能够促进二者的共同发展,文章以康复医学与治疗医学的关系为入手点展开论述,以期为类似的研究工作提供理论基础。

  • 标签: 康复医学 治疗医学 关系 探讨
  • 简介:摘要目的了解儿童口腔健康现状的认知现状,探讨龋病发生区域差异的有效方法。方法根据患者区域分为城市组和农村组,对患者进行常规检查及相关疾病和家长观点调查,并对两组患龋率进行比较,结果患龋率两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论1.我国儿童口腔疾病患病率越来越高,其中龋病和牙周疾病成为儿童最常见的口腔疾病。2.家长对于乳牙保护意识的缺失。3.家长们全面更深入地了解中国儿童的口腔健康状况,掌握儿童口腔护理的科学知识,更正长久以来的一些错误认知,能够更好地呵护儿童的健康成长。

  • 标签: 儿童 区域 龋病 牙周病
  • 简介:摘要原发性肝癌是常见恶性肿瘤之一,肝癌术后患者容易罹患口腔炎、溃疡、肺部感染等并发症,严重影响患者生存质量,良好的口腔护理对于肝癌术后患者的生理舒适、口腔健康以及疾病转归具有重要意义。本文将从肝癌术后常见并发症与口腔护理的关系,口腔护理方式及其护理人员水平与口腔护理间的关系等方面进行综述,为制定相应专科口腔护理规范提供参考。

  • 标签: 肝癌 口腔护理