简介：易艳刚在《青年记者》2015年第6期上撰文指出，“反转新闻”，考问的是媒体的严肃性和公信力。专业主义是新闻媒体的安身立命之本，制造“反转新闻”既是耻辱也是警告。一事当前，一旦有了先入为主的预判，新闻客观性就会打折扣，制造出片面报道甚至假新闻。媒体和媒体人要时刻谨记，我们的职责是为受众报道事实，而不是兜售自己的判断。第二个警示是要将网络舆论场浮躁文风的影响降到最低。

简介：近日最大的刷屏事件就是LIGO发现了两个黑洞并合产生的引力波。对于引力波我只知皮毛，所以没有接受任何媒体的约稿、采访以及所有的讲座邀请，但是还是写了一点我知道的八卦以及我的看法。但是让我大跌眼镜的是，最近两天的“五年前他首提引力波”“他们欠他一个道歉”闹剧竟然也刷屏了，而且支持者甚众，有不少人还是在学的理工科大学生、研究生或者已经接受了良好教育的知识分子。

简介：最近一段时间,新闻反转成为多发现象。一些新闻随着细节的不断挖掘,事件的性质不断发生变化。一个典型例子是,互联网络上流传的重庆老人＂碰瓷＂儿童电动玩具车的新闻。一些互联网络用户纷纷发表评论,谴责这种缺乏底线的行为。可是,＂剧情＂很快发生逆转,当地宣传部门披露,老人已经78周岁,确诊发生骨折,但是,老人婉拒更多赔偿。

简介：一、大学生救落水儿童身亡2月26日，两名儿童在河南省濮阳市清丰县一处湖边落水，大学生孟瑞鹏跳湖施救溺亡。被救女童母亲否认孟瑞鹏是因救人身亡。媒体报道称孟瑞鹏是不慎落水。然而，3月1日，一名目击证人证实孟瑞鹏确系救人身亡，女童母亲承认撒谎，警方认定孟瑞鹏溺亡前有救人行为。

简介：摘要近年来，在新媒体技术快速发展，互联网快速普及的背景下，媒体本位向受众本位转变，新闻媒体为利益追逐受众，以致舆论“反转”或“逆转”现象层出不穷。本文试从新媒体的视角出发，对新闻反转现象的起因进行深入分析，探讨反转新闻的发展变化以及所产生的影响，并提出改良建议，以期共同营造良好的生态舆论环境。

简介：

简介：袁鑫在《新闻研究导刊》2015年第12期撰文指出，2015年以来，孟瑞鹏救人溺亡、草莓致癌、云南女导游辱骂游客、成都男司机殴打女司机等等几个新闻事件，引发舆论的反转，让大众关注到新闻也有正反面。在正面和反面之间，大众的观点、情绪都发生着变化，也让人们开始质疑。然而，在面对上述新闻事件的舆论反转时。

简介：文章在分析现行大学英语教学中普遍存在的问题基础上,提出用反转课堂的教学模式来调整教学,给教学注入活力。为了破解“反转课堂”难题,我们需要优设“预学”任务,进行有效的课前预学,从预学目标、预学任务、预学方法和预学评价这四个方面进行。

简介：在反转剧频现的当下’我们要想不白缴那么多“眼球税”。也需要长点心：多以证据下结论，而非让情绪压倒真相。

简介：摘要针对变电站一条10kV线路有功电能表电压进线误接线，负荷在小电流下电路呈电容性使得电能表正转、在大电流下电路呈电感性电能表反转，从理论上进行了分析。

简介：反转课堂是一种全新的教学理念和教学模式,本文尝试将反转课堂与CBL教学方式相结合运用到神经外科教学中,将学习的决定权从教师转移给学生,使学生成为学习过程的主体,有助于提高学生利用所学知识解决临床实际问题的能力,课后学生反响良好。

简介：摘要南水北调东线泗阳站为了充分利用下泄的水资源对泵站机组反转发电的可行性进行了应用研究，通过对泵站机组进行发电特性模型试验，内容包括发电能量特性试验、流道流态试验、压力脉动试验等，分析模型试验不同叶片角的发电特性成果，合理选定了泗阳泵站机组反转发电方案，发挥了较好的社会效益和经济效益。

简介：摘要在生产机械中，经常在不同场合用到电动机正反转控制线路，如工厂中行车的移动、铣床工作台的水平移动、Z3050型摇臂钻床立柱的松紧控制等等。三相异步电动机正反转控制电路基本原理是依据三相交流电改变相序后定子绕组中旋转磁场的方向会发生改变进行设计的。为避免电源改变相序时发生相间短路，正反转电路中均采用联锁以限制正反向控制电路不能同时得电。按其联锁形式的不同可分为接触器联锁、按钮联锁、双重联锁三种。因按钮联锁存在一定安全隐患，因此在实际中较少应用。

简介：“短命政策”现象科学、有效的公共政策是保证政策常态运行、实现政策目标的前提和基础，也是实现政府治理的重要制度安排。而近年来一些地方、部门却出现半途夭折的“短命政策”现象。

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简介：一天，猴王带着他的19只小猴去河对岸摘桃子吃。来到河边，它们发现原先架在河上的桥没有了，河里有一条船，船板上写着：限坐5只。

简介：那天,我正在听下属汇报工作,下属很会来事,在还没汇报工作前,笑眯眯地递了一个红包给我.我也并不是见什么红包都收的人,但这个下属的红包,我还是收下了.下属接下来继续汇报工作.我的左耳就是在这时候,突然嗡了一下,然后无休无止地大嗡起来,好像是我的左耳被谁塞进了一个大功率马达,期间我用手温柔地揉它,又狠劲地搓它,它还是一如既往地大嗡着.在我狠劲地搓我左耳的时候,嗡嗡声意外地小了下来,下属的声音通过右耳又能传送到我的大脑里去.我不可能在下属面前老是去搓左耳,我不去搓左耳我就听不见下属的声音,听不见下属的声音事小,要是听不见大领导的声音,尽管唯唯诺诺总没有错,但保不准答非所问落下不好的印象,那是要毁一生的呀,我不由皱了皱眉.

简介：高老师有1000本书，想全部分给甲乙丙丁四位学生。甲说：我比乙得到的三倍还多。乙说：我比丙得到的五倍还多。丙说：丁得到的比我得到的一半要多。请问甲和丙最多拿了多少本，在此条件下，丁最少拿到多少本？

简介：那天,我正在听下属汇报工作,下属很会来事,在还没汇报工作前,笑眯眯地递了一个红包给我。我也并不是见什么红包都收的人,但这个下属的红包,我还是收下了。下属接下来继续汇报工作。我的左耳就是在这时候,突然嗡了一下,然后无休止地大声嗡起来,好像是我的左耳里被谁塞进了一个大功率马达。

简介：