学科分类
/ 5
98 个结果
  • 简介:2006年全国统一考试的高考说明中明确指出.高考的命题指导思想是重视对考生科学素养的考查.科学素养的体现之一就是具有基本的科学探究能力.而科学探究的重要方法之一是实验探究.因此近年来全国各省市的高考试题都注重对学生的实验能力的考查.考试说明中对学生实验能力的具体要求是:(1)理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能.并能将实验涉及的方法和技能综合运用;(2)验证简单生物学事实的能力.并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理;(3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力;(4)能对一些简单的实验方案进行恰当的评价和修改.近年来的高考试题常常通过不同题型考查同学们实验研究能力的不同侧面.以下列举了常见的实验。考查的不同题型.并说明了各类题型的具体特点,以及回答这些题目需要注意的问题,希望对复习有所启发.

  • 标签: 实验目的 能力考查 学生实验能力 科学探究能力 例析 高考试题
  • 简介:景物描写是以景和物为描写对象。景和情常常是水乳交融的。清人王国维言:“一切景语皆情语”。世界上的景物林林总总、变幻多姿,而优秀的作家却总能借描写使冷月生辉,秋花吐艳,冬雪含情。状飘缈之情思如眉前,绘灵台之波涛似呈眼底。语文学习中如善于琢磨体悟、摭拾积累对我们的写作是有裨益的。

  • 标签: 景物描写 语文学习 选点 写作 景语 优秀
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:当一个体操运动员站在器械旁准备进行比赛时,当一名跳水运动员站在跳台或跳板边沿时,他(她)总要平心静气地回忆一遍将要展现的动作,强调一下每一个关键环节。

  • 标签: 物理习题 异类 解答 体操运动员 跳水运动员 比赛时
  • 简介:英语高考单项填空试题的特点是基础知识覆盖面宽,语境涉及面广。近年来,单项填空试题的设计更注重对语言知识实际运用的考查,大部分试题题干的选材更趋于语境化,单纯生硬地考查语法知识的试题基本上不存在;把语言知识的考查融于真实的情景之中,突出对语言知识灵活运用能力的考查。所以,要做好单项填空试题,除了基础知识要过硬,基础概念要清楚,更重要的是注意语言的

  • 标签: 英语 高考 单项填空试题 考查内容 试题评析
  • 简介:摘要:解决地理问题的方法多种多样,例如用一分为二的方法解决影响类问题,用内外因的关系来分析成因类问题,用发展的眼光看待和解决区位选择发展变化类问题等,这些是用哲学的思维解决地理问题;再如用线面角来划分纬度,用两面角来划分经度,是用几何的方法解决地理问题。本文用案例分析的方式,用数学思维,来探讨解决与数量计算有关的地理问题。

  • 标签: 地理问题 数学思维
  • 简介:摘要数学建模是一种数学的思考方法,是运用数学的语言和方法,通过抽象,简化建立能近似刻画并“解决”实际问题的一种强有力的数学手段。使用数学语言描述的事物就称为数学模型。数学建模是运用数学知识来解决实际生活中的问题的一种比较重要的手段,是把数学知识与解题方法在实际问题中模型化,再运用模型的结果来解决实际问题,并接受实际的检验。是学与用的融合过程,进而使学生获得对数学的理解的同时,体会数学来源于生活,数学应用于生活。

  • 标签: 中考数学 数学模型 数学建模
  • 简介:在高中数学新课程、新教材中增加的导数内容,为高中数学注入了新的活力。特别是在探究函数的单调性与极值、求曲线的切线方程等问题中,突显导数在解题中的卓越功效,但由于概念不清而出错的情形也时常发生。本文就利用导数解题中的几类常见的错误进行评析,以期达到深刻理解导数的有关概念,正本清源之目的。

  • 标签: 导数 高中 数学 归类例析 错解分析
  • 简介:  摘要:情境教学模式是在普通教学模式基础上产生的一种新型的教学模式,小学阶段的学生思维正处于起步阶段,这个时候一般都活波且好动,并且对新鲜的事物都有极大的兴趣。正因为这个原因,教师需要一种方式来吸引学生的兴趣,而创设情景课堂就是一个很好的办法。引起学生的兴趣对学生的学习也有着积极的作用,尤其突出在求职欲望上。本文的主要目的就是去探索小學数学教学情境课堂的创设方法。

  • 标签:   小学数学 情景课堂 创设方法 自主学习
  • 简介:全纳教育兴起于20世纪90年代,是在联合国教科文组织的大力宣传和直接推动下兴起和发展起来的一种全新教育理念。1994年,联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡召开“世界特殊需要教育大会”,发表了《萨拉曼卡宣言》和《特殊需要行动纲领》,首次提出了全纳教育的思想。强调每个儿童都有受教育的基本权利,每个儿童都有其独特的特性、兴趣、能力和学习需要;有特殊教育需要的儿童必须有机会进入普通学校,

  • 标签: 教育视角 学校体育 联合国教科文组织 《萨拉曼卡宣言》 20世纪90年代 特殊需要教育
  • 简介:学校道德教育课及实践活动,不仅要使学生懂得关于如何做人,如何处理个人、社会和他人关系的道理,而且要帮助学生把知识转化为行为,引导学生对德育理论从认知上服从、情感上同化上升为倾向上的内化和社会实践上的外化,形成良好的思想品德,即探索如何做人,做什么样人的规律,做到知行统一,从而完成学校德育的根本任务——培养具有远大理想和集体主义思想品质、良好道德行为、德才兼备的四有新人。这就需要我们对学生思想品德形成过程中起基础作用的“知”和起关键作用的“行”进行研究,尤其要弄清在社会主义市场经济新形势下,学校道德教育的“知”与“行”的新特点、新问题,从而使学校道德教育取得良好效果。

  • 标签: 学校道德教育 知行统一 社会主义市场经济 思想品德形成 引导学生 社会实践
  • 简介:一、知识链接1.阿伏加德罗定律的实质是“三同”定“一同”,即同温同压下.同体积的气体含有相同的分子数,它可以由气态方程(PV=nRT)推导出,适用于单一气体,也适用于混合气体。

  • 标签: 阿伏加德罗定律 考点例析 气态方程 混合气体 适用
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要小学语文学科在小学学习阶段是非常重要的基础学科之一。对学生整体学习成绩和未来高阶段学习都具有重大的意义。其中语文写作部分是语文学科当中最重要也是分数占比最大的部分,语文写作能够真实反映学生的情感表述以及语言运用能力。本文就小学阶段语文写作教学中存在的具体问题进行分析并提出对策,供大家参考。

  • 标签: 小学 语文写作 问题 对策
  • 简介:摘要:在小学阶段的语文教学中,培养学生对关键语句的品能力尤为重要,这就需要教师给予学生恰当的方法指导,使学生在阅读过程中通过对关键语句的品体会到文章的深层含义,关键语句即包含文章核心内容的语句,对其进行有效解读能够使学生丰富自身语言材料的积累,为进一步提高语文学习能力打下坚实的基础。本文探究主题为小学语文关键语句品的方法指导,具体提出小学语文教师在进行关键语句品这部分的教学时提供有效指导的方法策略,旨在对语文教师开展的教学活动起到一定的借鉴意义,帮助学生形成关键语句品的方法,不断提高其语言运用能力及阅读理解能力。

  • 标签: 小学阶段 语文学科 关键语句 品析方法 教学实践