简介：

简介：摘 要：由于企业员工文化素质高低不同、理解执行能力不同，目前现有的员工培训已不能适应部分企业的发展需要，为解决培训目的不明确、培训计划不细致、培训设施不完善、培训反馈不完整等问题，从解决企业和员工所面临的问题、为员工职业生涯出谋划策、从企业和员工的实际需要出发三个方面入手，开展员工培训模式研究。

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简介：实施'培训培训者工程'是蒲江县创新驱动乡村振兴战略实施所开展的一项重要工作,有利于蒲江形成先行先试优势,助推蒲江党员干部成为绿色发展、创新发展和乡村振兴深度融合协同创新的开拓者、探索者、推动者。

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简介：中文系主持的第二期基础教育新课程初中语文骨干培训者研修班采用了参与式培训方式,达到了预期的培训目标.

简介：摘要：随着时代的发展、职工思维的活跃和煤炭企业安全管理的深入和细化，企业要不断创新安全培训的方式方法，通过开展丰富多彩、形式多样的职工安全培训教育活动，增强职工参培的积极性，提高职工的整体素质和安全意识，培训才会有效果。

简介：摘要目的探讨培训模式在护理培训中的应用效果。方法本次研究的250名新入院的护理人员均为医院在2013年7月到2015年7月期间收入，将其按照培训方法的不同分为观察组125例和对照组125例，观察组培训护理进行护理培训，对照组学员近采取传统护理培训，对比两组学员的培训满意度和考核达标率。结果观察组学员的考核达标率为96.8%，其培训满意度为98.4%；对照组学员的考核达标率为76.8%，其培训满意度为84.0%。两组学员考核达标率和培训满意度的组间比较差异均有统计学意义。结论在护理培训应用培训模式，有利于提高新入院护理人员的考核达标率以及培训满意度，值得推广应用。

简介：摘要：成人培训是现代教育体系中的重要环节，国家为了提高人民整体文化和生活水平，始终致力于推广和发展成人培训。但是随着高校持续扩招，在一定程度上影响了成人培训的规模，同时也使接受成人培训者起点降低，加之长期以来成人培训主要以学历教育为主，教学模式过于理论化，实践不足，导致学员能力下降，社会对成人培训文凭认可度降低。为了改变这些现状，成人教育改革势在必行。

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简介：'产、学、研'培训模式是培训作为解决问题的重要工具和手段,是引导学员在学中干、干中学,提升培训服务业务发展价值创造能力的有效路径。本文以中国农业银行四川省分行为例,从教育培训实际和人才培养模式改革的需求出发,对'产学研'培训的基地建设、运行和管理等方面进行了积极探索。

简介：随着市场经济的不断发展,企业培训在企业中的作用越来越重要,企业培训的模式多种多样.该文就企业培训的一些主流模式进行了介绍,并对这些模式中存在的共性特征进行了分析,从而对企业培训模式的共性特征有一个总体的认识,以便为同行提供一些参考.

简介：摘要为深入贯彻国家电网公司“人才强企”战略，国网河北电力检修公司秉承“人才是企业核心竞争力”、“人人皆是人才，人人皆可成才”的理念，努力构建培训目标、计划实施、效果评价为主导的全面、全员、全方位的培训体系，不断提高员工队伍专业管理、技术技能水平。

简介：摘要：现阶段，直播已成为当前一种对于现代教学的补充，无论是在职业教育还是在义务教育阶段都不缺乏这一类教学的身影。在企业培训中，直播培训的优势主要是在于能够消除时间以及空间的距离，尽可能的为所有需要接受培训的人群提供便捷的培训。但是，这一培训模式所出现的问题主要是部分老师并不适应这一新颖的培训形式，致使直播培训效果大打折扣。针对这一问题，本文认为需要对于培训讲师进行评估以此筛选适合于直播的培训师，并且针对邀请直播赋能讲师所出现的问题以及相关的解决方案进行研究，期望能够作为行业的参考。

简介：目的探讨培训者培训模式在护理技能培训中的应用效果。方法选取我院2015年护理骨干32名为对照组,采用传统培训模式进行培训,选取2016年护理骨干32名为实验组,采用改良的培训者培训模式进行培训。培训合格后分别对2015年及2016年的低年资护士进行培训。比较2组培训者和被培训者的操作技能水平。结果实验组操作技能水平好于对照组,2016年低年资护士操作技能水平也好于2015年组。结论通过实施改良的培训者培训,使培训者的行为修养、带教师资能力得到提升,被培训的低年资护士护理操作技能得到巩固和提高,达到规范化、同质化,确保临床护理操作技能的规范化落实。

简介：【摘要】 目的 探讨培训者培训（ TTT）模式在内科伤口治疗护士培训中的应用效果观察。 方法 由内科 2名取得世界造口治疗师协会认证的造口治疗师担任教育者，设计 28周的伤口造口培训课程，运用灵活多样的培训方式，对 29名培训者（内科伤口联络员）进行培训。再由培训者对其所在科室的护士 进行二次培训。结果 对培训前后培训者伤口相关理论知识和培训能力进行评价，抽查内科各层级护士，评价二次培训前后相关理论知识掌握程度。以上指标在培训前后差异均有统计学意义（均P<0.0001）。结论 运用 TTT培训模式对内科护士进行伤口造口等知识的培训，为内科培养了一批优秀的伤口联络员，更好的为患者提供高质量的专业护理服务。并且能够提高临床护士对伤口造口知识等专业综合素质能力。

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简介：本文分析了我国IT企业采用培训外包的动机、培训外包的主要模式以及当中出现问题,并提出了一些改进措施。随着企业经营环境越来越激烈,多数企业不得不考虑把属于非核心业务的培训业务外包出去而专心发展自己的核心业务,保持自己的核心竞争力。通过培训外包,IT企业能获取专业、正规的外部资源,专注于核心业务,获得＂定制＂人才,规避人才储备风险。

简介：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。作为教育事业发展的基础，教师是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。为提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质，国家教育部、财政部自2010年开始全面实施中小学教师国家级培训计划（简称“国培计划”）。截至2013年，云南省已争取到“国培计划”资金2．15亿元，培训中小学幼儿园教师达20．5万人次。近日，云南省举行“国培计划（2014）”项目工作会，昆明学院、红河州教育局、大理州教育局在会上作了经验交流。展示了他们在创新培训模式、强化过程管理等方面的做法，同时还对存在的问题作了一定的反思。本刊现对他们的经验交流进行整理刊发，供各地学习借鉴。

简介：摘要本文从中职院校教师培训与专业发展方面入手，寻求理论支持，以实证调查研究为基础，通过对哈尔滨劳动技师学院教师培训过程各环节分析，借鉴其经验成果，解决中职院校教师培训遇到的实际问题。