简介：摘要：现阶段，素质教育不仅是文化素质，也包含着心理素质、身体素质等方面的教育，在以素质教育为导向的时代背景下，中学体育教育改革也在不断推进。而排球运动有助于提高学生身体素质，激发学生潜能。基于此，本文就体育排球课程教学实践进行简要探讨。

简介：摘要：把"五育融合"教学理念融于体育运动教学利于初中体育课程变革促进初中生全方位身心健康成长。"五育融合"指导下的教学应注重防止体育运动与德、智、美、劳等其余"四育"的生硬结合，注重非教学行为的"五育融合"作用，并注重教学的主次之分。而要提高整体教育效果，就必须建立起互相渗透的教学目标框架、加强与其他课程的内容整合、建立健全开放式教学推进机制和进行多维度课程评估。

简介：摘要：现如今，国家正大力推进基础教育改革，小学教材的优化与融合十分关键。促进小学体育教学与劳动实践教学的融合，有助于学生建立劳动意志，培育学生高尚的劳动精神，使学生知道劳动的重要意义，这对践行小学立德树人的根本任务和强化小学校风建设都是很有益的。

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简介：摘要：幼儿园与小学过渡期是一个承上启下的时期，在此期间做好衔接教学不仅将帮助幼儿们更好的适应中小学生活，而且还会对终身教育产生重要的影响。本文主要通过对小学年级的儿童进行了历时12周的心理教学实验，并通过人体自主测评问卷、游戏情境动机数据量表和儿童身体行为评估量表三个心理量计直接对受试人群进行了信息采集，从而得出相应的实验结论，为实践研究提供了一定的借鉴意义。

简介：摘要：深化体育美育课程改革已成为当前教育改革的重要方向之一，本文旨在探讨体育美育课程改革的意义和成效，并分析其探索与实践的具体方式方法。文章首要介绍了深化体育美育课程改革的背景和现状，指出该改革可以促进学生的全面、协调、健康的发展，并提高学生的综合素质和竞争力。其次，文章探讨了体育美育课程改革的核心理念和教学目标，强调以学生为中心的教学模式，注重培养学生的综合能力和多元智能。接着，文章重点阐述了深化体育美育课程改革的探索与实践，文章总结了深化体育美育课程改革的成效影响，文章强调深化体育美育课程改革不仅是教育改革的必然趋势，也是未来教育发展的重要方向之一。

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简介：体育新课程实施以来，取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。笔者通过文献资料法、逻辑分析法等方法对体育教师的实践惰性做了分析，并提出相应的措施。

简介：摘要：体育课程与文化课程在新课程改革中的融合是当前教育改革的热点之一，如何在体育教学中融入文化元素，促进学生全面发展，提高教学质量是当前教育界关注的重要问题。本文通过案例分析和实践探索，探讨了体育课程与文化课程的融合路径和实践方法，选取了广播体操、中国书法、民族舞蹈等方面，提出了具体的实施措施，对于促进学生身心健康发展具有一定的参考价值。

简介：摘要：体育与健康课程改革是素质教育改革的核心内容之一。结合 当前新课程、新教材在体育与健康教学改革需求，根据 多年的教学实践研究，本文就教学内容的设计、教学方法的应用提出探究改革思路。旨在新体育课程体系中体现出时代特征和 中国特色相接合的科学体育课堂。

简介：摘要：体育舞蹈课程具有一定的竞技美、形体美和动作美，在高校教育阶段较受学生的欢迎，但是目前在高校体育舞蹈教学过程中还存在一些问题，难以最大化地体现体育舞蹈教学的真正价值，导致很多学生并没有通学习课程达到陶冶情操、提升综合能力的学习效果。所以为了有效凸显体育舞蹈教学的实效性、高效性和重要性，需要教师能够针对教学问题进行分析，结合体育舞蹈课程特点、教育目标等方面对教学过程进行合理改革与优化，不断提高体育舞蹈课程的教学质量。本文就体育舞蹈课程教学方面作出分析，提出相关建议，以供参考。

简介：摘要：现代初中教育将重点放在培育初中生理论知识与实践技巧的双重能力提升方面，受以往文化的教育观念影响，导致部分初中生的身体素质不发达，因此，为保证初中生能够以健康的体魄茁壮成长、丰富初中生的体育课堂教学形式，开展校园足球课程已是大势所趋，当然，这也是为我国足球事业储备专业型人才的有效过程。本文对初中体育校园足球课程的实践策略进行简要探析。

简介：摘要学校体育课程已经不能满足当今教育事业的发展需求，因此，有必要对学校的体育课程进行理论与实践两个方面的改革，摒弃传统的思想观念，实现全面的创新教育。本文从学校体育课程的理论与实践的创新的必要性入手，从优化学校课程教学内容以及对学校体育课程的结构进行改善等多个方面分析了体育课程改革创新的方式方法，希望对学校体育课程今后的发展方向起到一定的指导作用。

简介：摘要：篮球课程是小学体育的教学中重要的一环。伴随着新课改进程的加快，对小学体育教学中的篮球课程提出了新的教学目标。所以，应重视小学教学中体育教学对小学生健康的身心发展的重要意义，通过开设单独的体育教学尤其是篮球课程，以此来增强小学生的身体素质，进而推动小学生的全面健康发展。

简介：为了弥补"体育科研方法"课程教学存在的不足,教师可以根据论文写作的论证选题、设计研究方案、收集资料、整理资料、分析资料、结果描述、撰写学位论文这7个步骤重新编排教学内容并实施教学。这种教学方式更有利于系统地总结专业理论知识和基本技能,发挥学生主观能动性,培养学生的实际操作能力。

简介：在新课程背景下，小学体育教学应针对目前存在的不足，引进国外先进的教学理论与方法，开发新的课程资源，培养学生的参与意识，丰富校园文化生活，全面增强学生体质。

简介：摘要：幼儿教育是幼儿接受系统性教育的开端，也是幼儿参与集体生活的开端，幼儿教育的质量不仅影响幼儿的未来发展方向，更是影响幼儿的人生观、世界观和价值观以及道德素养的培养和建立，因此，近年来，幼儿教育逐渐被社会大众所关注和重视。但在幼儿教育中，幼儿体育活动也是幼儿教育中非常重要的教育内容，在幼儿教育逐渐受到重视的过程中，幼儿体育教育却没有受到应有的重视，导致很多幼儿在幼儿阶段都缺乏应有的体育锻炼。

简介：摘要：高职院校的人才基础极大地影响了我国社会的人才结构，甚至影响着我国的整体人才储备，现阶段高职院校教学竞争日益激烈，在人才培养和教学方面目标也有所转移，新时期高职院校的人才培养和教学要更加关注学生的素质教育，从体育教学入手，提升学生的身体素质，让学生们以健康的身心状态完成专业课程的学习，为学生构建健康的学习环境

简介：摘要：随着教学理念的不断升级和优化，人们更加关注学生的身心健康问题，小学体育课作为提高学生身体素质的科目之一，小学体育教师要将体育与健康课程进行有机地结合，从而提高学生的身体素质，激发学生的潜能，让学生热爱上体育运动。让学生的身体得到锻炼，促使学生可以全方位发展。为学生日后的发展奠定坚实的基础，小学体育教师要运用多样化的教学形式，将原本枯燥乏味的体育课堂变得生动有趣起来。吸引学生的注意力，调动学生的主观能动性，最终达到其应有的教学目标，构建高效的小学体育健康课程。