简介：现行教材虽然是按照主题为单元，可现实课堂仍旧没能站在单元整体的宏观角度上展开教学，而是各自为政的逐篇教学，使得教学缺乏整体性、系统性和连续性，以至造成长期以来费时低效的语文教学现状。小学语文单元整体教学应另辟蹊径，有效整合单元知识，提高了语文课堂效率。

简介：

简介：<正>现代系统论以其整体性的观点把语文教材看做是一个完整的系统,而这个系统又是用许多相对独立、相互联系的教学单位来体现出教材的科学体系.由此可见,所谓的单元教学就是建立在整体观点的基础上,把某些具有共性,又有某些个性的课文放在一起,组成相对独立的教学单位,按此单位进行整体教学就叫单元教学.我们国家现行的全日制十年制学校初高中语文课本,基本上是按文体相同、性质相近的教学单位来安排知识结构体系的.这种安排有利体现教材编选的意图和教学的阶段性、系统性;有利培养学生自学能力、比较求异能力和独立分析解决问题的能力.我们

简介：单元教学是近年来我国教育学者提出的一种新兴的语文教学模式.它是继"四步"教学法、"六步"教学法之后对语文教学方法进一步探索的成果.经多次语文交流与理论学习,特别是将广东的"五步三课型"反刍式单元教学与我盟的"单元目标"教学相结合,在实际的教学环境中加以探求与自悟,对语文这门艺术学科,已形成笔者教学格局的雏形.

简介：单元格引用是EXCLE教学中的重点和难点，本文以EXCLE2003版本为基础，对A1引用样式和R1C1引用样式分别讨论了绝对引用、相对引用和混合引用的定义和使用，并附以典型例子。

简介：

简介：遗传算法的成功之处在于其交叉、变异等进化机理,交叉算子性能对算法的整体性能有决定性的影响,因而成为了设计大规模问题遗传算法的关键因素.首先简要介绍VLSI标准单元布局问题定义及其染色体编码,给出4种主要交叉算子的基本思想及其算法步骤,并对其中循环交叉算子进行改进.而后使用标准测试例子对这4种交叉算子的性能进行深入的实验比较,分析交叉算子特征与性能的关联性,总结了高性能交叉算子的设计思想.改进型限定长度循环交叉算子的性能实验结果验证了该设计思想的有效性.

简介：摘要“化学计量在实验中的应用”在中学化学的学习中占有非常重要的地位，对于学生进一步深入理解微观微粒与宏观物质之间的联系，特别是对于培养学生的化学计算能力和实验技能具有十分重要的意义。在此节中“物质的量”又是一个特别抽象的科学概念，远离人们的日常生活经验，是学习的难点，所以特别设计了本节的单元教学设计。

简介：义务教育《语文课程标准（2011年版）》提出：“教材内容的安排要避免繁琐，简化头绪，突出重点，加强整合，注重情感态度，知识能力之间的联系，致力于学生语文素养的整体提高。”因此，教师在单元教学中，应对单元进行全盘考虑，加强教学内容的整合，注意听说读写的联系，巧妙地落实语言文字的运用从而实现学生语文能力的提升。

简介：<正>本刊2007年第9期下半月·行动版上刊登的教育案例,得到了大家的热情参与,不少老师提出了自己的解决方案。特此摘录,共同讨论。小顾属于典型的"算盘珠"式的学习,只有在拨动它时,才可动起来。面对这样的学生,运用以下方法,也许就能够使其由"逼迫着学"走向"主动地学"。

简介：当前，我国高等教育的核心任务就是要提升高校办学质量，而本科教育质量是人才培养质量提升的重要基础。提高本科教育质量的三个目标一是学以致用，提升师生教学活力。二是创新方法，加强师生实质性互动。三是科教融合，寓教于研。

简介：

简介：新的《三年制中等师范学校语文教学大纲》对师范生语文能力的培养提出了更加明确的要求。如何加强语文学科的科学性,有效地提高语文学科的教学效果,更好地培养师范生听话、说话、阅读和写作能力,这是当前中师语文教学中一个很值得探讨的问题。通过几年的探索和实践,我认为:中师《文选与写作》课要摆脱目前这种费时低效的被动局面,关键在

简介：随着时代的发展和教学水平的提高，我们国家小学阶段的教学模式也有了新的进展。在一定程度上打破传统的小学语文教学模式，从分析小学语文教学的单元特点出发，通过实施一定的单元整合教学特点的形式，对小学语文进行一定的课堂教学改革，把小学语文教学中的朗读练习以及课堂上的练习笔记等情况整理成有效的措施，把学生的学习情况变被动为主动，为学生们在课堂上的积极主动的学习以及合作探究的学习提供了更多的机会和情况，保证语文课堂上的教学效果。

简介：《微机原理及应用》是一门实践性非常强的专业基础课程。以往教学中没有能够真正做到硬件知识和软件知识的融合，采用项目驱动的教学方式，以层次培养为目标，突出了学生应用能力。此方法和教学模式可以在其他专业课程教学中加以应用，具有一定的参考价值和实际意义。

简介：提出一种以操作技能为中心，通过实践引入专业课程项目教学，在实践后或实践中讲授专业理论知识，最后回归到专业技能实训的“实践-理论-实训”职业教育专业课程单元教学设计方式。

简介：自然现行教材第五册前两个单元复习参考哈尔滨市香坊区教师进修学校赵锐单元复习，是为了把本单元在学生头脑中形成的零散的知识点编成辫子，通过复习、归纳，使知识系统化、完整化。并使知识段段清，不欠债。单元复习，不要泛泛抓，重要的是夯实知识，使知识准确、系统、...

简介：针对一些结构中不适于采用矩形单元体的情况，对二向应力状态下非矩形单元体的主应力进行讨论，推导出计算公式，并给出电算方法。

简介：化学用语是化学界进行化学科学思维和信息交流时，用来表示物质的组成、结构和化学变化的一系列符号。九年级化学符号语言包括元素符号、化学式、化学方程式等。本文就如何根据这部分知识内容的特点和学生的学习实际，

简介：摘要语文教学的根本任务，就是要提高学生的语文素养。要提高学生的语文素养，就必须进行语文实践，语文实践的内容和方式多种多样，但能与教材同步又最具有实效的，《大显身手——素质教育单元测评卷》应是首选之一。本文从三个方面具体分析了如何达到提高学生语文素养的目的。