简介:【摘要】在数学教学实践中学生会有很多操作性活动,蕴含丰富数学体验和思维的操作活动能够有效诠释数学知识的高度抽象,解决学生思维具体和抽象之间的转换,促进学生思维从理性升华到感性层面,对激发学生学习数学的兴趣、帮助理解数学知识的发生、培养学生解决问题等能力上都有很重要的意义。但是如今,实际教学过程中,往往会轻视操作、操作活动组织混乱、操作过于形式而存在的一些不合理现象。下面,笔者想谈谈数学操作性活动衍生的数学不合理现象,并且剖析原因从而找到一些有利于数学操作活动更好开展的有价值的对策。
简介:摘要:全方位民族互嵌的提出,明晰了具体的互嵌层次,主要从空间、文化、经济、社会、心理等多个维度展开,从词句结构以及语境分析,首当其冲的空间互嵌实为创造族际接触面而后展开后续更深维度互嵌的基础条件,而经济基础决定上层建筑,推动经济行为的互嵌从法律以及公平性角度是最为公共性特征突出的互嵌,不需要额外的制度供给只需在中国特色社会主义法治体系对资本无序的限制框架之下,无数各民族理性之经济个体达到公平交易、各取所需而形成互利经济即可,而此经济行为具有跨空间表现,在各地发展条件、社会分工水平不一的情形中以流动为要素,实现各民族平等经济关系为纽带的全方位互嵌。
简介:摘要:通过详细分析音乐与诗词的共同特点和互相补充的关系,我们提出了一种全新的教学方法。这一方法旨在将音乐与经典诗词相结合,以激发学生对文学的浓厚兴趣,进而提升他们的语文素养。研究结果显示,这种方法不仅能够有效增强学生的审美能力、情感体验,还有助于提升他们对文学作品的理解能力。这种教学方法对于促进学生全面发展具有显著的积极意义。在全面了解论文内容的基础上,我们将进一步阐述如何分析音乐与诗词的共同特点、探讨它们的互相补充关系,并详细介绍如何在小学语文教学中运用这一创新方法,以期为教育教学提供新的启示。
简介:摘要:本论文旨在深入研究地铁车辆紧急制动操作对列车运行安全性的影响。通过一系列实验和详尽的数据分析,我们发现紧急制动操作可能引起列车制动性能的显著下降,进而显著增加潜在事故的风险。这一研究结果强调了紧急制动操作在地铁系统中的至关重要性,呼吁更加详细的评估和改进措施,以确保地铁列车的安全性能。