简介：摘要：随着中国老龄化的不断深化发展，中国的养老需求缺口也越发明显。但由于中国特有的国情文化和“邻里文化”等讲求互相帮助、守望相助的文化，中国老人的养老需求也与外国的不同。但目前许多养老院大多照搬或参考国外规范和设计，不考虑实际地区特点，更无法满足中国老人的需求。本研究使用文献调查、实地调研等方法，结合中国国情，研究了中国老人在养老院养老方面的的特有需求，如对于公共交流和活动空间的需求、对于自然环境和饮食的需求、对于看病和身体健康的需求；和目前养老院养老急需改善的方面，包含建筑位置规划、养老院园区规划、饮食分区、公共活动空间设计等内容。并完成录音资料整理和汇总，养老院模拟园区规划和设计以及部分细节设计。本研究充分考虑了中国老人的需求，在后续为满足养老院养老所做的养老院改造或使用空闲建筑改建成养老院给予一定参考。

简介：摘要：随着全球性生态环境问题的加剧,协调城市发展与自然环境的关系,已成为当今人们所关注的一个重要课题。生态规划是实现持续发展的一个重要途径。本文首先介绍了生态规划理论的概念，接着回顾了国外生态规划理论的发展历程以及我国古代生态规划理念。最后详细的介绍了结合我国国情的本土生态规划理论。

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简介：[摘要]国际工程项目本土化管理是大部分国际工程承包企业海外经营进行资源整合和优化，提高效率、降低成本而普遍采用的管理方式。通过本土化管理，以最经济的资源、最便捷的管理，为企业的项目建设、生产经营和管理提供支撑和动力。随着“走出去”的中国企业不断增长，随着国际工程领域的不断拓宽，国际工程项目本土化管理已成为衡量企业国际市场核心竞争力的重要因素。

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简介：摘要：安格斯牛是世界性的专门化肉用品种，具有良好的肉用性能，我国是在二十世纪九十年代从国外引入的，虽然目前我国安格斯牛的饲养规模不断扩大，饲养模式不断完善，但是安格斯牛的饲养管理技术与本土化选育水平还有待提高。从实际俩来看，虽然目前我国的安格斯养殖户很多，但是养殖特别成功是，深究其原因，会发现安格斯牛的选育是不可或缺的重要条件，安格斯牛的本土化选育能够提高安格斯牛养殖经济效益。基于此，本文对黑安格斯牛本土化选育方案进行研究，旨在完善本土化选育方案，促进安格斯牛养殖行业的发展。

简介：摘要：游戏是孩子们了解事物、学习知识、提高能力的最主要方式，在幼儿园教学进程中，为了保障教学效率，促进孩子们综合能力的进步，教师就应该积极改革游戏教学方式，应用新颖高效的游戏教学法，引进安吉游戏理念，将安吉游戏与本土化元素相互结合，切实提高游戏教学价值，让孩子们在参与游戏活动的进程中也可以有所收获，从而健康成长。

简介：摘要：中华民族在数千年的历史发展中孕育出深厚的传统建筑文化和丰富的传统装饰元素,有辽阔的疆域和鲜明的地域文化。如北京的四合院;新疆的“阿以旺”;四川、青海和西藏的碉楼;福建的土楼;徽洲的民居;苏州的园林;云南的竹楼和湘黔桂山区的干栏建筑等。这些内涵丰富、特色鲜明的传统建筑不仅是当地群众的智慧体现,也是地域文化的重要载体,更是中华优秀传统文化的重要组成部分。

简介：摘要：自主游戏是幼儿最喜欢的一种活动，而户外自主游戏更是走出了小小的教室，进入宽广的户外，在空间上更贴近自然，从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发，提供了自主游戏的机会。随着幼儿园户外自主游戏的不断深入发展，越来越多的幼儿园开始加入其中，而能够结合本土特色进行户外自主游戏的开发对于具有得天独厚自然资源的山区幼儿园来说更是势在必行要做的事情。挖掘自然资源进行户外自主游戏，可以锻炼幼儿的动手能力、想象能力、创造能力、语言能力、社会交往能力，全面提升幼儿的身体素质，对幼儿园教育具有重要意义。

简介：　　摘要：“安吉游戏”作为促进儿童自主健康发展的课程模式，已被世界各地的幼儿园广为借鉴。国内各地幼儿园也在深入领会“安吉游戏”理念与精神的前提下，结合园所实际，有效推进“安吉游戏”本土化，但家长对“安吉游戏”的误解和不支持，在一定程度上阻碍了“安吉游戏”的有效推进。我园通过家长培训会、家长开放日等方式加大宣传力度，带领家长共同研究游戏环境和材料，组建“安吉游戏”家庭项目合作小组，提升家长信任度;建立家园共育常态化机制，有效转变家长教育观念，提升家长对“安吉游戏”的认同与支持，形成家园合力，共同见证儿童在“安吉游戏”中的深度学习与长效发展。

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简介：摘要：个性化教学能够激发学生的学习兴趣和创造力，提高学习效果，而本土化教学可以利用本土文化资源丰富美术作业的内容和形式，弘扬和传承本土文化，增强学生的文化自信和认同感。对于未来的乡村美术教育，应更加注重学生的个体差异和本土文化的传承与发展，利用技术手段进行个性化教学，深入挖掘本土文化资源并将其融入到美术作业中，提高教师对本土文化的理解和素养。

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简介：摘要：在高中教学中，将本土化资源融入高中课程中，对于高中教育总体水平提升，学生的认知范围拓展以及教师的能力发展，都具有积极的意义。

简介：摘要：本文主要探讨了在课程游戏化背景下，运动游戏本土化实践的重要性和必要性。通过分析运动游戏在课程游戏化中的角色和作用，以及对现有运动游戏的分析和评价，提出了一些有效的本土化实践策略和方法。这些策略和方法包括了对运动游戏的重新设计和优化，以及对现有运动游戏进行改良和升级。此外，本文还讨论了运动游戏本土化实践的社会影响和经济效益，以及在实践中可能遇到的问题和挑战。

简介：摘要：安吉游戏是一种源自中国的桥牌游戏，在世界范围内逐渐流行起来。然而，为了更好地推广和发展安吉游戏，本土化是至关重要的。本土化可以使游戏更符合本地的文化、品味和需求，增加游戏的吸引力和可持续性。然而在安吉游戏本土化的过程中存在一些问题，如场域问题、材料问题和形式问题。为了解决这些问题，需要与相关机构和组织合作，积极寻找合适的推广场所，提供适应本土的游戏材料，并进行适度的规则和形式调整。本文将针对安吉游戏本土化的现存问题及有效实施路径展开详细分析，以供参考。

简介：摘要：建筑设计随着时代文化的进步而更加多样化，新的设计理念和风格不断涌现。其中，现代建筑最后的大师—贝聿铭先生确立了“找到建筑的内涵并把它表达出来的设计思想”，设计中融入本土化和地域人文内涵，打造出能够更加与周围环境和谐共生的、具有本土性的建筑设计。文章通过对贝聿铭先生的建筑设计语言的研究，探索其作品的地域性本土化表达。

简介：摘要：在历史的文化传承和对国外的经验借鉴过程中，我国现代学徒制具有一脉相承的工匠精神，同时也有与时俱进的现代化发展理念，然而中国式职业教育现代化的学徒制体系必然有其价值底色和导向指引。以本质属性和功能特征为发端，以组织场域为理论框架，在扬弃传统和国外学徒制的基础上，通过宏观顶层设计、中观管理结构、微观主体价值三个维度，可以构建出中国式职业教育现代化的学徒制体系。

简介：摘要：社会工作被描述为“将社会工作的功能和形成与特定国家的文化,经济,政治和社会现实联系起来的过程”,源于欧洲和美国专业社会工作和交流的文化实践,价值观和生活方式之间的冲突。因此,社会工作本地化不是要传授欧美社会工作的专业方法和方法,而是要根据当地文化和社会工作的基本特征,对社会工作的教育和服务方法进行创新,不仅强调外界对它所进入的社会文化区域的适应性,而且特别强调后者的主观性,也就是说,它站在后者的立场上提出问题和分析问题。基于此，对乡村建设中社会工作本土化发展进行研究，以供参考。

简介：摘要：安吉游戏是浙江省安吉县在探索和实践中形成的一套幼儿游戏课程模式，因其所倡导的“让幼儿在自然生态中快乐生活”“让幼儿在游戏中学会学习”等理念和教育价值被众多幼儿园广泛接纳和实践，成为幼儿教育的一种新型模式。随着安吉游戏的推广，越来越多的幼儿园开始尝试将安吉游戏引入幼儿园，并取得了一定的成效。基于此，本文重点对安吉游戏本土化的现存问题及有效实施路径进行分析和研究。