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  • 简介:《中国社会各阶级的分析》一文中的“阶级”一词来源于本土话语,“枪杆子里面出政权”强调的是争取敌军士兵参加武装暴动,而不是通过“打江山”的方式夺取政权。在1939年12月首次使用“革命的特殊根据地”这一概念之前,毛泽东著作中的“根据地”指的就是“军事根据地”,与之相对应的则是被学术界长期忽视的“割据地”。毛泽东著作中的“主观力量”最初指的是“革命力量”,而“客观力量”则是指“反革命力量”。《中国革命战争的战略问题》的“规律”相当于现在的“规则”,所谓“战争指导规律”实际上指的是“战略战术”。只有从概念的角度进行解读,才能准确理解毛泽东的有关文本。

  • 标签: 毛泽东著作 文本 概念史
  • 简介:1.问题提出有理数在初中数学学习中是至关重要的一章,为后面的数学学习提供了一个基础,大部分的教材都是将其放在七年级第一章进行教学,在数学课程标准对有理数的教学有明确的规定:

  • 标签: 概念教学 数学史 负数 数学课程标准 数学学习 有理数
  • 简介:中共党史的一大特点是理想原则与社会现实的互动。在这一过程中,思想观念与历史环境相互作用,彼此形塑着对方。思想史研究正是通过分析文本来研究思想,从而提供一种合理的诠释以增进人们对历史的深入理解。其重心在于诠释史实,而不止于考证和描述史实。思想路径要求研究者,一是需要有明确的问题意识,二是注意事件和思想的历史背景,三是要纵观古今兼修中西,四是要开阔视野,不为学科设限。对观念史研究、芝加哥学派和剑桥学派的方法均可根据具体研究对象的特点而有所选择地加以运用。思想史研究中要注意的问题是,必须以尊重历史事实为前提,并警惕固定视角或先入之见的遮蔽。

  • 标签: 中共党史研究 以论代史 叙而不论 诠释路径 思想史
  • 简介:对于高中数学教学来说,概念教学是重要的教学内容之一。概念是思维的源泉,只有全面了解数学概念,才能在做题的过程中灵活运用各种数学思维。从目前的现状来看,大多数高中数学教师都不重视概念教学,在讲解数学概念的过程中往往一笔带过。数学与高中数学概念教学息息相关,要真正实现数学概念教学的目标,就必须在课堂教学中运用数学的相关知识。本文就针对数学在高中数学概念教学中的应用进行了分析和研究。

  • 标签: 数学史 高中 数学概念教学 应用
  • 简介:温故而知新。本文以历史进程为序,根据分类学中的重大事件,粗线条勾画出一个框架以反映分类学发展的的轨迹。包括以下几个部分:古代至林奈之前的生物分类;近代分类学科的诞生;进化理论的确立与修正及其深远影响;分类学的蓬勃发展(居群概念、新系统学与Biosystematics,细胞分类法与化学分类法,学派争鸣促进分类学繁荣);分子生物学为分类学注入强大活力。在讨论部分论述了坚持分类学的完整概念,不宜将分类的某个依据和方法理解和翻译为某个分类学,如chemotaxonomy,cytotaxonomy,DNAtaxonomy应理解和翻译为某个分类方法,而不是"化学分类学","细胞分类学","DNA分类学"等,说明了其理由和依据。对于林奈创立了二名法、将二名法理解为物种的学名是由属名+种名组成等一些不确切的说法给予了澄清。

  • 标签: 分类学 历史 林奈 进化论 居群 学派
  • 简介:该文对构成"中国美术"词汇的若干基本概念:中国、美术、美术、作品等进行了回顾与梳理,并进而指出:由于这些概念在形成、发展的历史过程中比较复杂,在指代意义上也多有变化。所以就不能用铁板一块的既有认知观念去加以理解,而必须以历史发展的动态眼光与原境视角去观察思考;并进而从美术史学科建构的角度去重新考量在新的学术发展背景与格局下,中国美术的基本概念、叙述体例、研究视角与分析方法该如何进行必要的改革与调整。

  • 标签: 概念 中国 美术 美术史 作品 复杂性
  • 简介:几十年来.日本一直推行侵略中国的政策。中国共产党主张国共联合抗日,中共党员协助冯玉祥组建抗日同盟军,收复多伦等要地。后来,范长江又协助刘汝明抗战,为保卫察哈尔地区,作出了重要贡献。

  • 标签: 中国共产党 察哈尔地区 冯玉祥 刘汝明 宣侠父
  • 简介:中共建党时便想建军中共建党时,一大代表乃至全党50多个党员,只有一个人当过兵,那就是辛亥革命时期在湖南新军第二十五混成协(旅)第五十标(团)第一营左队当过半年二等兵的毛泽东。

  • 标签: 中共建党 建军 辛亥革命时期 毛泽东 党员
  • 简介:中共中央进北平”是新中国历史上的第一件大事。中央电视台近期播出的《国家记忆——新中国1949》系列节目,其中第二集即《中共中央进北平》。该集历史地再现了1949年3月中共中央机关进入北平的前前后后,但是受节目容量所限,未能展现当年中央进京的历史细节。本文对此将再作探究与考证,以充实读者对新中国“开国第一大事”的记忆。

  • 标签: 中共中央 北平 中国历史 系列节目 中央电视台 1949年
  • 简介:抗战期间,国画大师张大千(1899~1983年)在敦煌石窟临摹、习画。一天傍晚,张大千在月牙湖边散步,救起了一只受伤的大雁;以后每天,他都要带上当时极为匮缺的食品,到湖边喂养这只大雁。大雁身体逐渐康复,并和张大千成了好朋友,每天一到傍晚,无论风雨阴晴,它都要守在湖畔,等候朋友的到来,

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  • 简介:"我希望自己通过这样散乱的记录方式表达一种尊严:世界如一副扑克牌,所有的背面的图案都是一样的,而个人作为单独的一张牌,它正面的图案是唯一的——再相似的群体也有作为个案的独特性。"这是辽宁诗人刘川写作散文诗《个人》的自白。正如他之所言,"个人"是一种很好的载体,可以突破既定的、千篇一律的规范,呈现自我的独特的体验与思考,以个性取代共性又折射共性,让人在平凡中发现新鲜,在阅读时得到启迪,其社会性、审美性也就在其中了。

  • 标签: 个人史 个人作为 记录方式 审美性 形而下 迁想妙得
  • 简介:玻璃,古称“颇黎”,因其晶莹如水,坚实如玉,故又称“水玉”。根据考古发掘材料的证明,至少在三干多年前的西周时代,我国已经开始掌握了玻璃制造技术。

  • 标签: 玻璃 考古发掘 西周时代 制造技术
  • 简介:车过新蒲妈妈,那条车一过就扬满灰尘的路去了哪儿?那座曾经闪着磷火的山呢?牛青山下,那束鲜美的蘑菇一直长在我的记忆里。妈妈我找不到村头泥泞的入口

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  • 简介:新民主主义革命时期的'五一'纪念,主要用来表达革命主张,诠释革命策略,培育工人的阶级意识、责任意识。新中国成立后的'五一'纪念,注意强化劳动者的光荣意识、主人意识,激励劳动者提高劳动技能水平,投身新中国的经济建设。改革开放以来的'五一'纪念,充分肯定工人阶级和劳动者的主体地位,动员其投身改革和中国特色社会主义建设事业。'五一'纪念是中国联通世界的窗口,也是协调国际关系的纽带。

  • 标签: 中国共产党 “五一”纪念 社会功能
  • 简介:高中历史课堂是对学生进行科技教育的重要阵地,在历史教学中强化科技,既可以培养学生的科学素养,还能使其进一步树立献身科学的伟大理想。然而,科技教学的现状却不容乐观,一方面,现行的历史教材中关于科技的内容比较分散,不利于学生把握科技的脉络;另一方面,教师只要求学生记忆相关的科技成就及重要性,而对于科技发展的社会环境、科学家的培养产生因素、科学家身上除了科学精神以外的其他精神财富的关注都极其缺乏。

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  • 简介:1492年8月,哥伦布奉西班牙女王伊萨贝拉之命,率领三条木船,87名水手,从巴罗斯港扬帆出海,经过两个多月的航行,横渡大西洋,到达了巴哈马群岛、古巴和海地。在那里,他们见当地人手执一杆,杆端红光闪闪,青烟袅袅,氤氲馥郁,香气四溢。

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  • 简介:文章为刘再复先生今年初在美国完成的最新书稿,是关于他的整个写作历程的回顾与思想的内在梳理。

  • 标签: 刘再复 写作史
  • 简介:呼吸捡到一杖子弹壳,它多像我们的一只鼻孔,战争用它呼吸,无数这样铜质的鼻孔与我们肉质的鼻孔一起争夺地球有限的大气层。梦见天堂在我隔壁毒梦见天堂在我隔壁,与我的房间一墙之隔。一面混凝土的墙壁。天堂和我的房间共用这一面墙壁,如果没有我的房间,也就不会有天堂。

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