简介：摘要目的研究与分析运用综合治疗方法治疗脊柱侧弯的疗效情况。方法采用关节复位、针灸与牵引等方式改善脊柱侧弯的情况，减轻患者临床症状，30天为一个疗程。结论一个疗程后患者症状消失，脊柱侧弯程度得到大幅度改善。

简介：摘要以实际案例为载体，分析如何维护离异家庭孩子的心理健康。

简介：“葛藤坑”是在客家人中广为流传的民间传说，从文化创意来看，这一传说虽然仅仅400来字，却可以无限阐释，有创意的广阔空间。“葛藤坑”本是民间文学中的意象，它被演绎为宁化县石壁村。2012年第25届世界客属恳亲大会前后，三明市和宁化县对葛藤坑传说进行文化创意，主要产品有影视文学剧本《客家葛藤凹》、电影《葛藤凹》、32集电视连续剧《大南迁》以及一系列以“葛藤”为元素的动画、雕塑等作品。可以将其视为一次大型的文化创意活动的个案，本文对其创意经验和存在的问题进行个案分析。

简介：听障大学生在高等融合教育过程中存在一系列问题,他们的特殊教育需求不能得到满足,人际交往能力比较差,学习效率不高。需加强对听障大学生的学习辅导,提高普通大学生对听障大学生的接纳度,增进任课教师对听障大学生了解,这些措施能有效调动听障大学生学习的积极性,提高他们的学习效率。

简介：摘要引起咯血最常见的病因是肺结核，其次为支气管扩张。本例患者有肺结核史，入院时自述已治愈，入院时行胸部CT确定咯血原因为支气管扩张。临床上常用支气管动脉栓塞术治疗大咯血或反复咯血的患者，疗效良好。

简介：

简介：摘要针对成人麻疹的病情及并发症，总结针对性的护理措施，并作好高热、皮疹、口腔和眼睛的护理，。严格执行消毒隔离，加强卫生宣教，控制传染源，切断传播途径，减少麻疹病传播。在护理过程中精心的临床观察、对症护理和心理护理，可提高治愈率，减少并发症的发生。

简介：

简介：通过对高职学生退学的个案研究,以微观的视角,促进研究者对高职学生退学问题的了解与关注。基于深度访谈与参与式观察相结合的质性研究方法,揭示高职学生退学的深层次原因：＂以生为本＂的教育管理理念以及柔性管理制度缺失;学生自身的心理素质、自我行为约束能力的脆弱以及错误价值观的引导。针对退学问题,各高职院校需进一步加强高校内部管理,实施人性化教育,需要深度引导学生树立正确的人生观和价值观。

简介：学前特殊儿童的融合教育已引起人们越来越多的关注和支持。学前融合教育能够保证特殊儿童最大限度地、有效地参与到幼儿园的集体活动中。文章以白描式的叙述,让我们看到一个特殊儿童在幼儿园具体而丰富的生活,看到一个鲜活、生动的学前融合教育案例,看到学前融合教育怎样保证特殊儿童最大限度地、有效地参与到幼儿园的集体生活中。

简介：摘要农村职业学校，教师的培养是学校可持续发展的关键，教师队伍建设水平决定着学校建设的水平。教师要得到真正的发展，必须致力于自我变革。本文以我校一名青年英语教师为例，阐述农村职业学校教师成长过程及其途径。

简介：摘要目的通过病例讨论，为患者选择一套个体化的治疗方案。方法病例讨论。结果患者行全子宫+双侧附件切除术，病检结果回报子宫宫腔非典型腺型子宫内膜增生，宫颈、双侧附件未见病变组织，双侧卵巢囊状滤泡，双侧输卵管积水。结论子宫内膜癌诊断在基层应更加倾向于简便、检查阳性率高的检查，应根据患者的年龄、身体状况、病变范围和组织学类型，选择适当的治疗方式，最大程度的治疗患者疾病同时降低经济负担。

简介：本文从一幅三重呈像的琼·克劳馥照片切入来探寻明星意象学研究的意义和方法,并结合三个个案（玛丽莲·梦露的女性处境与性感、保罗·罗贝森的黑人身份与种族、朱迪·嘉伦的被压抑个体与同性恋亚文化）,将一个通俗的电影明星文化分析演化成对其中所包藏纳含的深刻社会性的揭示,从而将电影的具体性研究提升到观照普通人是怎样通过突显的明星定义性方式而受到社会机制与建构的塑形、运作的决定性影响。

简介：人际交往障碍已成为影响大学生健康成长、顺利完成学业、适应社会的重要因素。通过对人际交往障碍原因分析发现留守经历已经成为影响大学生人际交往的一个重要因素。通过对个体人际交往障碍的诊断和分析形成原因,可以帮助有留守经历的大学生纠正认知偏差、进行心理调节、创造交往机会、提高交往能力等办法,助其实现＂二次诞生＂。

简介：由于个案实体公正缺乏充分保障,个案程序功能无法全面实现,个案救济制度存在诸多不足,导致疑罪从无案件难以直接解决被害人损失补偿和被追诉人所受损害的国家赔偿问题,难以保障当事人行使参与权与知情权,难以实现疑罪从无处理程序的吸收不满功能,难以实现新证据出现后的个案救济公正。鉴于此,应健全国家主导与社会参与相结合的被害人损害补偿机制,以及比例赔偿与定额赔偿相结合的被追诉人国家赔偿制度;应完善程序参与及程序公开制度,全面实现疑罪从无处理程序的多重功能;应坚持利益平衡原则,细化证据不足无罪判决的再审启动标准,设立相对独立的疑罪从无案件处理后再审程序,在兼顾真实与安定的基础上不断完善证据不足无罪判决再审程序。

简介：在小学数学教学中,关于估算教学常常听到这样的声音：＂如何选择适合情境的估算方法？＂＂四舍五入法是解决估算问题的最好方法吗？＂等等。下面带着这些问题结合两个案例谈谈估算教学。一、发现问题案例1：一位教师执教北师大版三年级上册＂捐书活动＂（三位数的连加运算）这节课。情境如下图：在解决＂哪个年级捐的书多＂这个问题时,教师引导学生先思考,并要求学生说一说你是怎么想的。

简介：目的：对1名存在音位构音异常的人工耳蜗植入儿童进行音位/b/诱导训练，探讨其训练方法的科学性、有效性。方法结合音位诱导原则，分别采用捏鼻法、设备辅助与镜面起雾法、张嘴法、重读训练等方法进行音位诱导训练。结果患者成功诱导出音位/b/，且能正确说出含有/b/的词语和简单句子。结论在规范评估的基础上，运用科学的诱导方法是保证患儿康复效果的关键。

简介：研究能力是英语专业研究生需要发展的重要能力。为了探究OCPA模式下英语专业研究生研究能力发展的状况,本研究从发现问题能力、研究方法掌握与运用能力、学术论文写作能力三个维度对四名英语专业一年级研究生的个案进行调查。研究通过半结构化访谈采集研究数据,数据分析表明:在OCPA模式下经过一年的学习,研究生的研究能力得到了一定的发展。主要体现在:(1)问题意识增强,善于发现问题;(2)对研究方法有了新的认识,但实际应用能力有待提高;(3)了解学术规范,查阅文献的能力得到提升,但创新能力有待提高。这项研究对OCPA模式下有针对性地帮助研究生提高研究能力提供了一定的启示。

简介：摘要本文将通过教师期望对初中阶段的单亲家庭学生心理影响及外在表现的个案分析，分析了教师期望对单亲家庭孩子的影响以及如何运用这一效应引导孩子们做出更好的表现。

简介：农地细碎普遍被作为一个常识看待，但这个常识却缺乏足够的实证分析。农地细碎的研究需要注意行政村和村民小组、水田和旱地两大基础性背景，进而分析家户、人口、土地、地块之间的关系状况及其在不同层面的分布规律。分析结果显示：首先，幸福村的地权配置总体上在行政村和村民小组两个层面都是较为均衡的，但水田在配置上的波动性要大于旱地；其次，幸福村内部各个小组的土地细碎状况存在一定的差别。显然，农地细碎程度不能笼统地研究和描述，水田与旱地存在很大的差别，因此需要对土地进行必要的分类。同时，地权细碎需要区分行政村和村民小组两个不同单元，尤其要注意村民小组这个基本单位。