简介：

简介：摘要：在日常生活中，经常会遇到孩子说谎的现象，面对这个现象很多家长和老师都很苦恼。德国教育学家施鲁克教授认为，孩子第一次有意义地说假话是他成长过程的一个重大进步，说谎从某种意义上说，也是孩子渴望独立地一个标志，因此，家长、老师应平静地、坦然地面对孩子的撒谎，正确地引导幼儿摆脱说谎，让孩子在生活中真实地表现自己。

简介：摘 要： 残障儿童往往语言发展迟滞，难以进行正常的沟通交往，影响其融入社会、健康成长。本研究从词汇量认读、模仿句长、听话识图、看图说话和主题对话这五部分内容对个案进行语言训练，帮助其提高语言理解、表达和交流能力，进而融入学校学习生活，为将来的生活奠定基础。

简介：【摘要】老师要根据特殊儿童的心理特点，从感情上来亲近他们，让他们有安全感，不受歧视。从生活上关爱他们，从兴趣上引导他们，让他们感受到老师的爱，消除对抗、攻击等心理戒备。对特殊儿童的教育，还需要家庭和学校密切的配合。教育评估是对特殊儿童准确分析的一个重要环节，它是教育教学工作的起点，又是评价教育教学效果的手段和改进教育教学工作的依据。在具体教学中我采用了以下一些评估方法:观察法、测验法、访谈法、调查法。通过对特殊儿童进行教育评估，可以为特殊儿童教育教学提供科学的依据，找到特殊儿童最合适的特殊教育教学方案。

简介：摘要：本文通过课本剧对中职学生影响的个案研究，探索课本剧在中职学生尤其是家庭特殊孩子生活中的影响力，进一步推进我校课本剧的研究工作，加大我校课本剧的影响力。

简介：1.1.1病史摘要

简介：摘要：近年来国家对少数民族地区招生政策的不断贯彻落实，少数民族学生逐渐踏入大学殿堂，但因少数民族大学生生活地区比较偏远，受教育水平以及本民族的文化传统的影响，进入大学后，有些学生出现知识基础薄弱的现象，于是少数民族大学生旷课成为大部分高校普遍存在的现象, 这不仅影响到了大学的教育与管理, 还直接影响了少数民族大学生在学校期间专业知识的学习和综合素质的提高。进而影响了少数民族地区的进步和经济发展。

简介：摘要：孤独症儿童在基本认数过程中会因为自身心理健康和综合素养而出现问题，孤独症儿童认数水平下降，这对于孤独症儿童后期数学知识学习和逻辑思维培养也会产生不利影响。本文将以适当个案为例阐述孤独症儿童认数情况和具体教学要求。之后根据融合教育模式确定孤独症儿童认数教学策略，借助合理策略对孤独症儿童认数水平低下和相关教学可能出现的问题进行综合处理，使得融合教育环境下孤独症儿童认数教学水平取得提高。

简介：摘要：目的：探究分析个案护理在小儿外科临床护理教学中的应用效果。方法：选取我院2020年7月-2021年7月护理本科专业学生50名，随机均分为对照组和观察组，每组25名。对照组进行常规教学，观察组进行个案护理教学。统计两组学生的考试成绩以及教学满意度。结果：观察组学生的考试成绩以及教学满意度均优于对照组（P

简介：摘要：根据调查发现饮食习惯对于人身体健康的影响可以高达55%，因此在幼儿时期就要培养其良好的饮食习惯，让幼儿拥有一个健康的身体是保证幼儿身心健全的基础。对于幼儿园的教师来讲，对幼儿进行餐桌教育是非常有必要的，本文通过班级中幼儿的个例展开了讨论，并就餐桌教育的误区进行了分析，提出了改进餐桌教育的几点策略。

简介：摘要：教学来源于备课，在备课中隐含着提升教学质量的方法。提升课上的教学效率，减少师生们的课业压力，带动老师专业化的发展，解决好新课程实行过程中出现的问，这一切都需要回归“备课”这个点。但是如今的备课还是存在这许多的问题，这些问题如果不能够充分处理好，将会对课上的教学效果以及学生学习效率产生极大影响。本文主要是针对农村中某校的语文教师备课时出现的问题进行分析，并且提出一些可行的改善方式，希望能够对改善教师备课出现的问题起到一些作用，进而提升教学的质量。

简介：摘要： 目的 探讨肾癌患者个案管理模式，探究更为有效的应用和推广价值。方法 选取我院2020年5月-2021年5月我院收治的72例肾癌患者，将他们随机分成了对照组和试验组，采用常规护理和个案管理进行对比研究，对前后依从度、不良反应；满意度等方面进行调查统计。结果 通过两组对比分析，试验组患者具有更强的依从性，超过85.68%，不良反应发生率仅仅7.01%，患者满意度方面达到了97.81%，效果非常明显。结论 个案管理模式保障诊疗和护理工作的可靠性和高效率，步强化患者自信，值得临床推广应用。

简介：

简介：摘要 目的：观察隔药盐壮灸在气滞血瘀型痛经的临床运用。方法：运用自配药盐方（月经不调方）治疗气滞血瘀型痛经患者，治疗时间为50分钟/次，7次/疗程，共治疗3个疗程。 结果：患者接受治疗后，痛经情况得到明显改善，VAS疼痛分数由治疗前7分到治疗后2分。 结论：通过归纳运用隔药盐灸法对气滞血瘀型痛经患者的疗效，结果显示患者痛经的情况改善明显。

简介：摘要：目的 探究神经内科护理教学查房中个案追踪法的应用价值。方法 针对院内2021年4月-2021年9月的40例神经内科护生作为研究对象，由于信息剖析的内容就会存在信息比较的环节，因此，参与此次研究的护生均开展分组探究，其中采用个案追踪法开展神经内科护理教育查房操作的护生为研究组，采用常规方法开展教育操作的护生作为参照组。比较两组护生护理满意程度与护生的专业技能评分状况来辨别个案追踪法在神经内科护理教育查房中的应用价值。结果 此次研究中研究组护生护理满意度为90%，参照组护生护理满意度为75%，研究组护理专业技能评分为94，参照组护理专业技能评分为72，两组比较，研究组明显优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 两组护生分别采用个案追踪法与常规方法开展神经内科护理教育查房的操作，通过对护生的护理满意度与护生护理专业技能评分开展剖析比较，可以了解到个案追踪法可以提高护生的护理满意度与护生护理专业技能评分，具备较高的临床运用价值。

简介：摘要：每个自闭症儿童都是”来自星星的孩子”。教师在教育儿童时，应给予他们足够的耐心和关怀，引导他们融入社会，融入社会，帮助更多的儿童脱离困境，实现他们最初的教育理想。

简介：

简介：摘要：小学数学教师在开展教学时，“学困生”这个话题会始终围绕着教师。对此，小学数学教师在开展数学教学时，如何将学困生进行转化，则是当前值得思考的首要问题。文章主要对小学数学学困生转化个案研究进行了分析，在此基础上提出了相对应的策略。

简介：[摘要]：

简介：【摘要】目的：总结常规肠镜检查并发症：缺血性肠病的临床特点，为常规肠镜检查并发症预防提供依据。方法：回顾性分析我院收治的1例常规肠镜检查并出现缺血性肠病并发症患者的相关资料，包括常规查体、影像学检查、治疗情况、预后资料等。结果：该患者经肠镜检查确诊为结肠息肉，胃镜检查确诊为胃溃疡，常规肠镜检查后出现血便，经过肠镜检查提示为缺血性肠病。为患者实施综合治疗，患者病情好转并要求出院，住院时间为14天。结论：今后在临床工作中，相关肠病在使用肠镜检查中应重视对缺血性肠病的预防，肠镜检查后及时询问患者有无便血问题，针对出现缺血性肠病患者通过罂粟碱以及对症支持治疗可取得较好效果。