简介：摘 要：课外作业是课堂教学的延伸，是整个教学中必不可少的一个重要环节。课后作业设置的恰当与否，关系着学生对课堂所学知识的吸收巩固效果。设置恰当合理，则学生就会从中复习巩固到所学的知识，且会开拓思维，起到课堂教学延伸的作用;若设置不当，那么不仅不会促进学生对知识的吸收和灵活运用，反而会让学生感受到负担和疲累，甚至会产生延误心理，影响学生学习热情。为此，小学英语教师在设置课后作业时，要从小学生喜动不喜静、迫切需要别人认可的心理出发，内容宜少不宜多，形式新颖多样化，注重学生开口运用语言，减轻学生的负担，实现课后作业的重要意义。 

简介：摘要：在我国科学技术和时代发展要求下，我国教育核心从老师转变为学生，以学生为主体 ，强调学生的综合素质教育和全面发展。我国教育部提出“双减”政策，减轻学生的作业负担和校外培训课程，深入推动学生素质教育，提高学校课堂教学效率，促进学生全面健康发展。本文主要对小学英语开放式课外作业设计进行研究，提升我国英语教育教学质量和水平。

简介：摘要：课外作业是小学英语教学的延伸方式，也是提升小学生英语学习能力的重要途径。在设计课外作业之时，小学英语教师应根据最新的教学要求，结合学生实际的学习情况，设计更具有针对性与科学性的作业类型，从而增强学生对课后作业学习的兴趣与热情。所以，小学英语教师应在开放式课外作业的设计过程中提升小学生的学习能力，并保证学生能够在多元化的课外作业类型之中，养成良好的作业习惯，进而提升小学生英语课程的学习效率和学习水平。本文分析研究小学英语教师应如何在新时代背景之下，通过开放式课外作业的设计，提升小学英语学科教学水平和教学质量，增强学生英语核心素养。

简介：摘要：在中国科技和时代发展的要求下，我国教育的核心已经从教师转变为学生，以学生为主体，强调全面素质教育和学生的全面发展。中国教育部提出了“双减”政策，以减轻学生作业负担和校外培训课程，进一步促进学生素质教育，提高学校课堂教学效率，促进学生全面健康发展。本文主要研究小学开放式课外英语作业的设计，以提高我国英语教育教学的质量和水平。

简介：摘要：课外作业是课堂教学的有机延伸，不仅能够检测学生们的学习成果，还可以深化学生对课堂知识的认识，在以知识能力为基础的核心素养的培育过程中受到了高度重视。文章以高中日语教学为例，深入分析了课外作业的设计与评价策略，以提高课外作业的有效性，使之成为学生学习过程中的一个有力跳板。

简介：摘要: 课外作业设计，是小学英语教学中的重要环节，通过高效的课外作业设计，有助于完善课堂教学，实现教学工作的有效延续，帮助学生形成更加深刻的知识理解，形成坚实的英语基础。在小学英语课外作业设计过程中，老师要注重模式创新，遵循差异性原则，积极的引入趣味性元素，激发学生的学习主动性，从而进一步的发挥出课外作业的作用，实现对课堂知识的有效巩固。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

简介：摘要：小学英语教学中课外作业是非常重要的组成部分，可以借助课外作业加深学生对于知识的印象，同时也可以对学生英语知识掌握的情况进行进一步的检验，目前很多教师在落实英语教学的过程中容易受到传统教学理念的影响，所以布置的课外作业还基本是让学生写单词和背单词，缺少分类和分层，这在很大程度上降低了学生英语学习的积极性和主动性，而且教师对学生做出的评价也存在着片面性。本文针对小学英语课外作业分类和评价策略进行分析论述。

简介：摘要：科学的数学作业训练能够起到巩固所学知识的作用，但是过量、过难等情况的出现，致使数学作业成为学生的负担。鉴于此，在“双减”政策背景下，如何结合学科特征，合理设计数学作业，达到减负增效的目的，是当下教育工作者要重点关注的问题。基于此，以下对“双减”背景下小学数学课外作业设计的有效策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：小学阶段作为学生学习数学基础知识的启蒙期，通过完成课后作业能够对所学知识有效复习，而作业的设计直接影响到学生复习效果的好坏。因此，小学数学教师要响应“双减”的号召，设计既能满足学生需求又能提高学习效果的课后作业。

简介：摘要：英语是高中教学阶段中非常重要的科目,越来越受到人们的关注和重视，在学习英语的同时，教师也会布置很多的课后作业，为了帮助学生去进行延展性的学习。而课外作业也已经成为了现在学习英语必不可少的一个环节，在实际的教学过程当中，英语教师在进行作业布置时所存在着一系列的问题，如果不能够有效的去解决，在布置作业时所存在的问题，那么就会对学生的学习兴趣产生负面的影响。

简介：摘要：随着素质教育的深入实施，在进行小学数学作业布置时，教师应该积极地落实双减政策的要求，做到减负增效，并通过优化作业形式来提升学生进行作业的热情，让学生感受到作业的乐趣，从而高效地完成教师布置的作业任务还能帮助学生完成知识的理解与巩固，进而促进学生作业效果的有效提升。本文通过在小学高年级数学课外作业布置时，积极地创新作业的形式，丰富学生的作业内容，来促进学生学习能力的有效提升，教学效果显著，以希望为其他教师提供参考。

简介：摘要：随着素质教育的深入实施，在进行小学数学作业布置时，教师应该积极地落实双减政策的要求，做到减负增效，并通过优化作业形式来提升学生进行作业的热情，让学生感受到作业的乐趣，从而高效地完成教师布置的作业任务还能帮助学生完成知识的理解与巩固，进而促进学生作业效果的有效提升。本文通过在小学高年级数学课外作业布置时，积极地创新作业的形式，丰富学生的作业内容，来促进学生学习能力的有效提升，教学效果显著，以希望为其他教师提供参考。

简介：摘要：小学科学教学在新课改背景下致力于培养学生的科学素养，发展和保持学生对科学的好奇心和钻研热忱，提高对于科学知识的认知，并具备利用科学技术的能力，课外作业作为验收科学教学内容成果的重要环节，作业设计直接影响着科学教学效果，本文主要以教科版教材为基础，对小学科学课外作业设计提出几点建议，帮助学生更好地形成科学自主学习能力。

简介：【摘 要】新课改走到今天，课堂教学有了很大的改观。但是作为新课程的一个重要方面，作业设计问题一直被有意无意地轻描淡写。因此，如何使其和教学互为补充，共同成为学生英语能力提高的有效手段，依然是教师需要研究探讨的问题。

简介：摘要：目前，我国的英语教学多集中在课堂上，而对课外作业的安排却很少重视。课外作业是对课堂学习的天然的延伸和补充，是巩固、掌握和深化课堂所学的必要工具，是提高教学水平、促进学生全面应用语言技能和发展核心素质的重要途径。

简介：摘要：小学阶段是儿童身心发育的快速期，这一时期是小学生的身体各项素质开始逐步发展，引导他们进行必要的、科学的体育锻炼，能够更好地促进小学生身体发育，不仅能够提升他们的身体素质，而且还能磨炼他们的意志，对身体和心理发育都具有积极意义。在小学教育中，体育课程的重要性已无需多言，不仅是小学生学习体育知识技能的主要途径，而且对于促进学生身体发育以及培养体育兴趣都有重要意义。素质教育中，体育是极为重要一环，体育课程的重要性越来越受到重视，每一次新课程改革也都在强调提高体育教学的质量。但由于收到各种客观因素的影响，目前小学体育教学现状仍然难以让人满意，还有很多问题没有得到解决。由于体育课程课时少，仅靠课堂无法满足学生的实际需要。因此，小学体育应从课内向课外延伸，通过体育课外作业引导学生在课后参与到体育锻炼，是促进小学体育教学的必然趋势。小学体育课外作业的布置必须保证其有效性，本文首先分析了小学体育课外作业布置的设计原则，进而对作业布置的有效策略进行了探讨。

简介：摘要:在当代的小学低阶段数学教育家庭作业设计过程中,教师要和较低年龄的小学生的身心发展特点有机地结合,所设计的数学教育家庭作业也要有趣,且可以调动学生他们对学习数学的兴趣,使学生们在较轻松的学习气氛下掌握数学知识,这也可以对学生们良好读书习惯的培养,对学生的创新能力、解题的能力的培养等也有很重要的帮助.所以,对于小学中低阶段数学教师家庭作业的设计也是教师们当前最需要关注的问题。

简介：摘要：教育部《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，为我国体育教学改革带来了新的契机。中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业和校外培训的意见》，提出全面减轻学生学习负担。2021年10月26日教育部王登峰司长表示，在“双减”落实的同时也在推动“双增”，即增加学生校内参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，增加学生校外接受体育和美育方面课外培训的时间和机会。“双减”“双增”等政策精神的提出与落实，指明了义务教育阶段的发展方向和重心。体育课外作业是体育课堂的延伸和补充，能够促进学生对课堂知识技能的理解，发展体育技能，锻炼身体机能。遵循学生的身心发展特点及运动技能形成规律，合理设计体育课外作业，能够促进学生身体素质的进一步发展和提高，提升学生的体质健康水平，有利于学生身心健康的发展。实施好课外体育作业，需要学校和家长密切合作，共同促进提高学生的身体素质和综合能力。

简介：摘要：教育部《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，为我国体育教学改革带来了新的契机。中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业和校外培训的意见》，提出全面减轻学生学习负担。2021年10月26日教育部王登峰司长表示，在“双减”落实的同时也在推动“双增”，即增加学生校内参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，增加学生校外接受体育和美育方面课外培训的时间和机会。“双减”“双增”等政策精神的提出与落实，指明了义务教育阶段的发展方向和重心。体育课外作业是体育课堂的延伸和补充，能够促进学生对课堂知识技能的理解，发展体育技能，锻炼身体机能。遵循学生的身心发展特点及运动技能形成规律，合理设计体育课外作业，能够促进学生身体素质的进一步发展和提高，提升学生的体质健康水平，有利于学生身心健康的发展。实施好课外体育作业，需要学校和家长密切合作，共同促进提高学生的身体素质和综合能力。

简介：摘要：“双减”背景下，有效降低小学生负担最重要的是要提高作业质量。如何高质量地布置作业，让学生以相对较少的作业量达到检查学习效果、巩固所学知识、提高思维能力的目的，并保持学生的学习兴趣，培养学生主动学习的意识，进而取得良好的学习效果，是需要教师认真思索的问题。对此，笔者结合自身教学实践，从小学英语作业设计的具体措施、布置形式等方面出发，探讨优化小学英语作业的途径。