简介：感性即感官知觉，而感性认识则是通过感觉器官对客观事物的片面的、现象的和外部联系的认识。感性认识是认识过程中的低级阶段。而就是这种低级的认识阶段，在美术创作中是难能可贵的。理性即理智，理性认识指属于概念、判断和推理阶段的认识，由感性认识上升到高级阶段的认识。理性认识在美术创作中也是必不可少的。在感性-理性-感性三段式色彩教学中，就要充分把握感性与理性这两个环节。

简介：我是一名城镇小学音乐专职教师，每个学年或学期伊始都要根据教学大纲和省编音乐教学纲要的要求来制订自己的教学计划。但我越来越觉得教学计划在整个教学活动中只能是总体的把握，在实际运行过程中却被分割成若干课时。或者说，它的基本构成元素和呈现形式是许多个40分钟。

简介：概念是数学基础知识的重要组成部分。是整个数学内容的“脉络”。正确理解概念是学好数学的重要前提。然而数学概念是抽象的,使学生在短时间内学会概念即把握其实质并非容易,笔者认为上好概念课,教师的设计是关键。教学过程符合学生的心理和思维发展规律,是提高教学效率的前提。笔者在教学中进行了三段式概念教学的探讨,现就人民教育出版社九年义务教育三年制初级中学教科书《几何》第二册“梯形”一节。对三段式概念教学稍作探讨。

简介：为了向一家报纸三版的《思想评论》专栏投稿,翻阅了该报今年上半年的合订本,经统计,分析后发现,三分之二的言论是“一事一典一议的‘三段式’”,只要看到所用典故,就可知道是议论哪方面的问题了。这种“三段式”的格式是:先说出现实生活中的某一件事作由头,或是听说,或是

简介：<正>通过近十年的教学实践,笔者摸索出了一种能基本适应成人中专学生特点、且实践效果较好的三段式课堂教学法。其方法与步骤是:一:用教学大纲规定授课时间的四分之一,让学生自学所规定的内容,要求其对不懂的疑难点作好记载,同时布置几道具有典型性、综合性较强而难度和深度又是大部分学生通过独立思考能够解答的思考题,并限定上交时间。二、根据学生自学和思考题的完成情况,把学生普遍提出的疑难问题作为重点,用大纲规定授课时间的二分之一进行快速系统讲授。这种做法的好处是:①可以校正学生在自学中的错误理解;②可使学生对自

简介：摘要我们原本的教学方式是，一是“讲”（满堂灌），二是“练”（题海战术）。教师在课堂上讲得津津有味，主宰着课堂；学生被动接受，学习效率低下。课前经过预习之后，到了课堂上，教师对教材中的有关的内容进行启发、点拨、归纳，并与学生共同活动。

简介：

简介：顶岗实习是高职教育人才培养模式中的关键环节,旨在培养学生的实践能力和创新能力,在整个教学体系中具有极为重要的作用和意义。目前高职顶岗实习方式多样,管理松散,关键能力得不到培养和提升。因此,结合我校实际,探索了一种三段式顶岗实习模式,将培养高职学生的关键能力融入到顶岗实习过程中。

简介：传统道德哲学，家庭是伦理世界的基础，家庭中的个体是道德哲学的天然能动原素。儒家哲学“血缘一伦理一政治”三位一体的道德哲学理论，回答了家国一体、由家及国的文明路径。另一方面，中国传统哲学把爱人和爱物统一起来，把社会伦理和生态伦理统一起来，实现了从“个体—家庭—国家”社会模式转向“自然生态”伦理系统的转变，体现了个体通过自然世界来表达其主体存在性的意愿和当然性。然而，社会发展到今天，技术作为人类维系生存和促进发展的手段，实现了人的生存价值和发展价值，更新了人与自然的道德逻辑和伦理框架。这种文明的转换试图通过技术的努力，实现对自然能力的控制，改变人的自然本性及其结构。道德伦理的每一次转换都为道德哲学的发展提供了新的向度．这是理解和把握社会伦理发展的哲学思辩：

简介：历史地看,语言哲学大体上经历了“语形学—语义学—语用学”的三段式发展历程。19世纪末出现的自然理性学说促成了现代符号逻辑的产生,成了现代语形学的哲学基础。语形学建立了一种普适的物理语言,体现了先验意义逻辑性与经验意义证实性的统一。然而,语形学在构建自然命题系统的同时,将形式理性引向了绝对化。为了去弊语形学的不可通约性,语义学侧重对语言符号和它所指向对象间关系的研究破解了传统语形学的难题,并得到深入发展。与语形学一样,语义学对语言意义的构建仅限于语句本身,而并未扩展到社会交往文化范畴。于是,语用学把握语言的文化意义为语言哲学的发展开辟了新的发展路径。从语言哲学的两大历史转向,我们发现,语形学、语义学与语用学三者共同括定了语言哲学的发展方向,并为我们分析各种社会现象提供了不同的分析理路。

简介：【摘要】近年来，我国的经济、科技不断发展，城市化进程也加速推进，对于地下广场的建设 也得到了越来越多的关注，其在城市建设的基础发挥了重要的作用。止水螺杆的施工质量是防水混凝土工程防水效果的关键。对现状的分析表明，传统 的构建新级止水螺杆存在材料浪费过多、端部密封效果差等缺陷。本文结合新型三级止水螺杆在工程中的实际应用进行了分析。有效解决螺杆端部易漏问题，提高施工效率，降低施工成本，为今后的施工提供技术指导和参考。

简介：摘要本文介绍了三段式止水螺杆、结构组成、作用于施工工艺，并通过与传统螺杆的比选认为新型三段式止水螺杆值得推广。

简介：［摘 要］《语文课程标准》在实施建议中指出“要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。” 然而随着智能设备的普及，我们传统的写字被渐渐忽略。笔者通过梳理、归纳、整合等途径，发现和总结了一套针对强、易实施、有效果的写字教学方法，并对多维互动的书写评改方式进行了探究。

简介：

简介：本文结合《PEP小学英语》教材阅读教学的实例，从阅读前的语言输入阶段、阅读中的语言形成阶段以及阅读后的语言输出阶段，阐述了阅读教学的一些基本方法。

简介：摘要“三段式”教学是指将整个教学工作划分为“三段”，分别作为调整适应、基础建设、巩固发展这几个阶段，在这几个阶段中，合理规划教学工作，找到教学的着力点，能够为学生的成长奠定扎实的基础，给学生带来更多的关注，最终实现日常教学的全面发展，实现学生由小学到初中、由分层到整合、由启蒙到基础奠定的全面转变，为学生的成长创设扎实的基础，给学生带来更多的可能性，全面促成日常教学工作的发展，帮助学生掌握英语学习方法与基础。

简介：

简介：政治课教学的任务，概括地讲即传授知识，培养能力，提高觉悟。教学实践证明，学生能力的培养途径是多方面的，其中改革课堂教学是关键。

简介：

简介：摘要：小学数学阅读模式的管控，需要做好科学化管理分析，重视解决各种阅读问题，提升阅读管理分析能力，在阅读教学模式的协调控制上，发挥积极管理优势，做到对小学数学阅读概念及基本特征的分析，重视体现良好的管控力。重视小学数学三段式阅读教学模式的具体实践，在阅读前、阅读中、阅读后的不同教育阶段，都要建立对应科学化管理机制，注重提升阅读教学模式的科学性，做好必要的阅读教学模式全面优化，探索和实施更加合理的教育机制。