简介：<正>目前,农村成教师资建设存在这样一些问题:一是素质较差,一些老师根本不懂业务技术,毫无农村工作的实际经验,教学只是照本宣科,激发不起农民学习的兴趣。二是教师名存实亡.搞形式主义,大多数是兼职的,不能坐下来研究实际情况,致使教学时犹如走马灯。收效甚微。三是缺乏积极性,一些教师不重视成人教育,认为在成校是个闲职,有混日子的思想,工作缺乏主动性、积极性。四是管理混乱,制度不规范,有些专职教师只起开会

简介：摘要为提高临床课护理教师专业知识和教学能力，适应护理职业教学的需要，皖北卫生职业院展开专业课教师深入医院开展临床护理实践的活动。在实践中教师临床护理实践能提高和丰富专职教师护理专业知识，保证课堂教学与护理临床紧密联系；提高教师临床教学能力，促进和加快实用型护理人才的培养；加强学院教师与临床医院的合作，有利于拓宽护生实习、就业渠道1。同时也面临了许多的问题需要解决。现就其必要性和实践中遇到的问题浅谈如下

简介：从现状调研和问题分析入手，对社区教育专职教师在转岗适应过程中的三个时期进行了实践研究：初识期的内部自我唤醒、适应期的外部推动促进和提升期的内外融合提升。社区教育专职教师通过这三个时期的转岗适应，不仅缩短了转岗的周期，而且对于推动社区教育事业发展、推动学校的各项工作开展和个人的自我价值实现都具有现实意义。

简介：随着近几年扩招，我校护理专业学生人数由原先的几百人已增长到目前2000多人，其中正在临床实习的就有近700人。在学生人数较少时，临床护理实习管理工作一般都由辅导员负责，专职教师很少参与其中。现由于实习学生人数增多，为了确保护理专业学生临床实习质量，加强护理专职教师的临床护理实践，增进学校与实习医院的联系，我院从2009年秋季开始，

简介：与中小学教师相比,同属终身教育体系的社区教育专职教师面临着更加紧迫的专业化挑战。舒尔曼提出学科教学知识PCK概念之后,'学习者''学习环境'以及'技术'等因素在教育研究与实践中逐渐纳入PCK话语,并且日益显现要素间动态多维的影响,为教师教学能力提升提供了有效的切入口。研究者认为,社区教育专职教师的教学能力,应基于社区教育和学习者角色的特殊性,参照PCK实践和研究成果,从'学科知识'、'教学知识'、'学习者'、'学习环境'和'技术与方法'五个方面进行针对性的提升。

简介：社区学校专职教师多由中小幼学校转岗而来，经历了普通教育教学向社区教育教学的转变。当前，社区学校专职教师的教学积极性和教学能力有待提高、教学需求有待满足。解决这些问题，亟需行政管理部门、业务指导部门和专职教师共同努力。

简介：目前独立学院专职教师队伍人数少,稳定性差,严重影响了独立学院教学质量的提高和学院品牌的建立。独立学院要实现自身的超越与发展,必须充分利用独立学院办学机制与办学模式的优势,摆脱对母体高校委派教师和兼职教师的依赖,逐步建立适合自身发展的专职教师队伍。

简介：摘要：本文将社区教育专职教师队伍建设进行研究。随着我国经济地位的不断发展，我国的社区建设也取得了巨大进步。因此，想要保证我国的社区能够继续进步，建设一支拥有高素质的教师队伍是刻不容缓的。本文就将对我国社区教育专职教师队伍目前的状况进行解读，并且研究出目前教师队伍中存在的不足之处，提出解决方案，帮助我国社区教育建设教育专职教师队伍做出贡献。

简介：随着社会的进步与发展,与经济建设关系最为紧密的高等职业技术教育的作用显得越来越明显,而高职教育成败的关键就在于要建设一支数量充足的综合素质高的教师队伍,面对全新的挑战,我们要以全面提高教师队伍综合素质为中心,深化改革,大力推进高职教育发展.

简介：

简介：摘要：在应用型高校转型和双一流高校建设的大背景下，民办地方高校占位重要且独特，专职教师铸就其核心竞争力，有力的激励机制是对专职教师队伍的高度稳定性和高效工作能力的保障，本文对HH民办高校专职教师的激励机制实施了研究，分析探讨了薪酬激励、绩效考核激励、培训激励和职业生涯规划激励等方面，并制定了相应的优化对策与建议。

简介：摘要：在应用型高校转型和双一流高校建设的大背景下，民办地方高校占位重要且独特，专职教师铸就其核心竞争力，有力的激励机制是对专职教师队伍的高度稳定性和高效工作能力的保障，本文对HH民办高校专职教师的激励机制实施了研究，分析探讨了薪酬激励、绩效考核激励、培训激励和职业生涯规划激励等方面，并制定了相应的优化对策与建议。

简介：<正>我院有46年办学历史。从1985年改为医学成人大专院校以来,招生人数迅速增长,办学规模日益扩大,师资队伍也有较大变化。为了解10年间师资的变化与办学规模的适应情况,笔者将1985年与1995年度师资结构及教学任务进行了比较分析,以期对我院今后的师资建设有所参考。

简介：

简介：“品牌价值说”是上世纪末的热门话题,却被视为管理学上一个稍瞬即逝的新玩意,但一些职业经理人却发现品牌意识、认知价值、企业忠诚度和强有力的品牌个性是人才竞争中必不可少的利器。品牌意识是时代的呼唤,大到国家,小到集体,再到个人,一个人要想在职场竞争中稳操胜券,就必须打造个人品牌,就要具备精深的专业技能,独具特色的工作风格,别人不可代替的价值。

简介：社区教育专职教师是社区教育的骨干力量,其能力建设事关社区教育的蓬勃发展。本文基于素质冰山模型,从知识与技能、社会角色、自我概念、个性、动机这五个维度构建了社区教育专职教师能力模型,继而进一步探讨了基于素质冰山模型的社区教育专职教师能力建设的策略。

简介：广播电视大学专职教师的作用,在许多不了解广播电视大学特点的人们中有一种普遍流行的看法,即电视大学有中央电大聘请的高水平教师作电视课主讲,又是中央电大统一命题考试,因此电大的专职教师无非是辅导辅导,改改作业,解解难题,远比不得普通高校教师,尽管也挂有一个“大”字,充其量是应名而已。甚至有的人认为,没有专职教师也能办好电大。

简介：摘要河北省民办高校在走向内涵式发展的道路上呈现出师资力量薄弱、师资结构不合理和教师队伍流动性强等问题。针对此现象，本文试通过探寻影响民办高校的专职教师工作积极性的因素，构建一套适合河北省明白高校专职教师的激励机制。

简介：摘要我国民办高校在近几年得到快速发展，备受人们关注。民办高校在专职教师的考评管理方面，不断吸收公办高校经验，制定了一些符合民办高校发展需要的专职教师的考评体系。本文主要分析的是我国民办高校专职教师绩效考评过程中，普遍存在的问题，并有针对性提出对策。

简介：过去的岁月,我们黄营社区教育取得了一定的成绩,主要的做法是:落实三支队伍、构建三个阵地、探求五种模式,但也存在一些困惑,广大干群对社区教育认识欠缺,社区教育运行机制不畅,受教育人口结构失衡,教育专项经费不足,师资队伍力量不强。