简介:摘要随着课程的改革,课堂教学不断得到推动和发展,对教学的要求也越来越严格。初中的教学亦是如此,面临考高中的压力,初中的教学也是稍稍有压力的。对于初中化学来书,刚接触化学会有一丝丝兴奋,因为是有趣的化学,学着学着,发现化学变难了,学着吃力,课堂也越来越压力,枯燥乏味的知识点。对于学生来说,大多数时间都是在课堂上,而在课堂上学习的效果在很大程度上决定了学生的表现。在课堂上,除了教师的讲解,将化学实验带入课堂也是有必要的,很多时候,很多知识点,学生看了实验,记忆更深刻,理解也更深刻,重点是学生的兴趣一下就被提升了。因此,教师应该设计一些可行的策略来改进化学实验的有趣教学。
简介:摘要在这个社会中,一般的新的材料出现,人们在进行美好生活的同时也关注身体的健康。特别是在人类的日常用餐需求中。食品添加剂是指为改善食物的各种各样的味道,加工的需要而加入食品中的一些合成。食品添加剂是不完全的营养物质。根据其来源,添加剂的种类可分为天然食品添加剂和化学合成食品添加剂。天然的添加剂制作是很困难的,一些合成上是十分麻烦的,化学合成的食品添加剂是通过化学合成手段获得的东西,一些元素的提取和释放,我们可以利用起来,进行化学反应制得。
简介:摘要高中化学中的有机化学是一门研究有机化合物的特点、构制、用途及相关理论、研究方法、变化性能的基础学科。我们可以看到,有机化学可以说是化学工业的理论基础,它的基本原理,对其他学科也有很大的影响,因此,对有机化学的教学研究乃至深入研究都是十分重要的,这也是高中的化学教师的一个主要的研究方向。