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  • 简介:摘要数字化城市是未来城市发展的必然趋势,也是提升公共服务质量的有效途径。本文特以此为研究对象,针对性的提出了可行性的建设方案,以期获得建设性成果。

  • 标签: 公共管理 数字城市化 综合竞争力
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  • 简介:电子档案是指通过计算机磁盘等设备进行存储,与纸质档案相对应,相互关联的通用电子图像文件的集合,通常以案卷为单位。目前电子文件所采用的介质主要有磁盘、磁带和光盘。传统的电子文件安全管理基本上还处于在一个局部的、静态的、少数人负责的、突击式、事后纠正的管理方式,导致的结果是不能从根本上避免降低各类风险,也不可能降低电子文件安全事故导致的综合损失。因此,文件、档案管理部门应尽快建立自身的电子文件风险管理体系。

  • 标签: 电子档案 计算机 风险
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  • 简介:摘要一直以来,班级都是学校管理的主要单位,随着素质教育理念的不断渗透,班主任管理工作内容和开展形式也发生了诸多变化。为此,小学班主任必须要积极转变自身传统的班级管理理念,并对班级管理策略进行科学且有效调整,从而才能促使小学生们实现更加健康,快乐的成长。本文主要针对“小学班主任如何走出管理困境”这一主题内容展开浅析。

  • 标签: 小学班主任 管理困境 展开浅析
  • 简介:近些年来,随着经济的不断发展,连锁超市在我国取得了迅速发展,这不仅符合商业发展的需要,也大大满足了人民群众的生活便利需求。连锁超市作为一种新的经济实体,对我国的经济发展和人民生活质量的改善作出了重要贡献。为促进我国连锁超市的发展,加强财务管理成为研究连锁超市的发展状况的重要内容。

  • 标签: 连锁超市 财务管理 沃尔玛
  • 简介:摘要美术教学作为陶冶学生情操,提升学生审美能力的重要方式,对于帮助学生塑造良好的品德具有关键性的作用。传统的美术教学单纯的追求专业技能,对于艺术理论的讲解相对较多,这种教育模式很难引起学生学习的兴趣,从而无法达到教学效果。只有加强对美术教学的改革,引入色彩心理的授课思想,结合学生心理变化选择合适的授课方式,才能使学生更好的驾驭色彩感觉,真正感受到美术的魅力。

  • 标签: 色彩心理 高校 美术教学 应用
  • 简介:数学作为一门基础学科,具有高度抽象性、严密逻辑性和广泛应用性的特点。学习数学主要目的是为了培养学生的逻辑思维能力,并能在实际中加以灵活运用。文章便以数学与应用数学教学为主要研究内容,分析了现阶段数学教学中出现的问题,并提出相应的解决对策,希望能促进数学教学的进步和完善。

  • 标签: 数学 应用数学 教学问题 解决策略
  • 简介:音乐是有声的语言,用声音之美为我们传送动人的情感;舞蹈是有形的人体语言,用形体之美为我们展现出一幅幅美丽的画面。小学音乐主要是为了培养学生的审美情趣与节奏感,它与其他学科有着明显的不同。小学音乐能够使得小学生在繁忙的课业作业后得到片刻的放松,所以在小学音乐教育过程中我们不应该给予小学生太大的压力,应该采取寓教于乐的教学方式,潜移默化地进行小学音乐教育。一堂好的音乐课很重要的一点是激发学生对音乐活动的积极性,舞蹈在音乐课中具有一定的优势。因此,音乐课堂教学中的舞蹈教学是必不可少的,用舞蹈渗透到音乐教学中,有利于调动学生的积极性。

  • 标签: 舞蹈 音乐教学 陶冶情操
  • 简介:一个班的班主任对班级管理特别关键,他是班级工作的组织者与指导者,班主任老师的管理能力对一个班级的建设与学生健康成长有直接的重大影响。随着社会不断发展,初中的班主任班级的管理工作逐渐复杂,这让初中班主任怎样做好“班级管理”的问题进行探究具有十分重要的意义。

  • 标签: 初中 班主任 班级管理
  • 简介:摘要当前,我国档案管理体制还存在诸多问题,本文从档案局(馆)的政事职能不分、人员编制杂乱、管理者和被管理者为一身、“局馆合一”的现状与现行法律法规相矛盾等几个方面来简要探究我国目前档案管理体制存在的问题。

  • 标签: 档案管理体制 局馆合一 问题
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  • 简介:随着互联网信息技术的发展,感性工学作为改性与工学结合的艺术开始与各类行业发生碰撞与融合。将感性工学应用于服装设计能帮助服装设计师从服装设计与感性之间的关联助手对抽象的感性反应进行把握,对实现“以人为本”的现代服装设计理念具有积极影响。本文将从感性工学的直观概念分析入手,深入对感性工学在服装设计中的应用进行全方位的总结与阐释。

  • 标签: 感性工学 服装设计 应用措施
  • 简介:摘要随着经济的快速发展,高等职业技术教育这几年发展很快,招生人数不断增加,但生源情况比较复杂。大部分学生的学习和自我约束能力不高,他们的思想和行为呈现多元化发展的趋势,这是新时期高职院校学生所具有的特点,这给学生管理工作带来了新的挑战。对此文章结合高职院校学生的特点分析了高职院校学生管理工作低效的原因,并提出相应的解决对策。

  • 标签: 高职院校 学生管理 低效
  • 简介:在我们的生活中每时每刻都渗透着数学知识,数学对于我们来说是非常重要的,因此,采用什么样的教学方式使得数学学习更加有趣,更加高效,逐渐引起师生以及家长们的关注。枯燥的数学让很多学生觉得乏味,不理解学习数学意义,不会解决数学问题成为很多学生的致命缺点,因此教师在数学教学中渗透数学建模思想,理论联系实际,让学生通过生活中的实例学习数学知识,提高数学学习兴趣和实践能力。本文主要从教师在数学教学中渗透数学建模方法重要性和意义两个方面来研究。

  • 标签: 建模思想 教学渗透 初中数学