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初中数学教学中渗透和应用建模思想的研究

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摘要在我们的生活中每时每刻都渗透着数学知识，数学对于我们来说是非常重要的，因此，采用什么样的教学方式使得数学学习更加有趣，更加高效，逐渐引起师生以及家长们的关注。枯燥的数学让很多学生觉得乏味，不理解学习数学意义，不会解决数学问题成为很多学生的致命缺点，因此教师在数学教学中渗透数学建模思想，理论联系实际，让学生通过生活中的实例学习数学知识，提高数学学习兴趣和实践能力。本文主要从教师在数学教学中渗透数学建模方法重要性和意义两个方面来研究。

DOI o3j7ovv41v/2153

作者吴静

机构地区不详

出处《山海经：教育前沿》 2018年10期

关键词建模思想教学渗透初中数学

分类 [文学][文学理论]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）