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小学班主任如何走出管理困境

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摘要摘要一直以来，班级都是学校管理的主要单位，随着素质教育理念的不断渗透，班主任管理工作内容和开展形式也发生了诸多变化。为此，小学班主任必须要积极转变自身传统的班级管理理念，并对班级管理策略进行科学且有效调整，从而才能促使小学生们实现更加健康，快乐的成长。本文主要针对“小学班主任如何走出管理困境”这一主题内容展开浅析。

DOI 7j66g837j0/4359918

作者胡琴

机构地区酉阳县实验小学校重庆市酉阳县409800

出处《品读》 2018年1期

关键词小学班主任管理困境展开浅析

分类 [文学][文学理论]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）