简介：G891.120003339将国际象棋纳入小学素质教育课中的可能性分析与设想(刊,中,I)/禹继洪//上海体育学院学报.-1999.-23(增刊).-118-119(MYL)国际象棋//素质教育//体育课//小学G891.320003340

简介：

简介：文体圈转型政坛的明星从来不少,都说学而优则仕,这些向来被聚光灯包围着的明星大腕们也一样,有一个'跨界'的梦。他们的优势也很明显足够大的影响力和庞大的粉丝群。从另一个方面来看,政治与文体是两个几乎不怎么沾边的个体,但如今却有越来越多的文体明星对退役后从政表现出了浓厚的兴趣,跨界投身到本国政坛的发展当中。

简介：《朝花夕拾》中存在着两个视角：现时视角和过去视角。两个视角造成了两个不同的艺术世界,带来了不同的阅读趣味,也形成了文体的杂乱——回忆性叙事散文与随笔体散文并存于一本书中。同时,双重视角增添了叙事散文的情感深度,也造就了随笔体散文特殊的阅读趣味。

简介：为支持北京申办2008年奥运会，经国家邮政局批准，由中国集邮总公司发行的“中国体育界、文艺界明星支持北京申办2008年奥运会”邮票小版张邮品发行仪式6月12日在人民大会堂举行。

简介：从建构主义教育观出发，分析学校体育教学过程的模式及其特点，提出了斩新的学生观、学习观、教师观。

简介：选取2003-2012中文体育类核心期刊休闲体育相关文章367篇，通过文献计量学方法对文章的发文年代、作者情况、研究方向进行研究分析，发现：1休闲体育名称基本确定，概念趋于一致，休闲体育产业为研究热点，休闲体育服务有一定研究成果，对休闲体育未来发展方向有所预测；2对弱势群体休闲体育研究、群众休闲体育教育研究、休闲体育项目介绍、休闲体育项目管理、休闲体育的生理促进作用研究不够，对发达国家休闲体育研究不均衡。

简介：知识经济时代，需要全新的管理理论和管理模式－知识管理，知识管理，既是一个极富创新性的论题，又是一个极富实践性的模式，毋庸置疑，回朔管理演进的逻辑，揭示知识管理的内涵，探讨知识管理的原则，是一件非常有意义的工作，这同样是本文论述的主旨所在。

简介：以中国知网文献评价数据库和中国引文数据库的数据作为研究基础，对我国16种中文体育类核心期刊的载文量、5年影响因子、即年指标、被引半衰期和Web即年下载率进行了统计分析，从不同的指标反映出各个期刊发展的历程。可以看出，近年来我国体育科研领域的飞速发展和体育学术期刊在此背景下的自我调节现象，但同时也存在着体育学术期刊评价的复杂性和困难性。

简介：文章运用文献计量法，对1989年—2012年以来的215篇健身健美操文献从载文、作者、引文三方面进行计量分析。载文分析结果显示：研究内容不均衡，表现为对身心健康的影响的研究较多，生理、生化方面的研究很少；教育教学研究较多，大众健身研究较少；一般教学研究论文较多，专项教学研究论文较少。作者分析结果显示：讲师与副教授是我国健身健美操科学研究的中坚力量；合著率较高，但合著指数较低。引文分析结果显示篇均引文量偏低，未达到中文科技期刊篇均引文量的要求。

简介：本文主要针对幼儿的自身发展特点,从幼儿武术课的教师、授课内容、组织形式、教法四个主要方面进行分析,试图建立一种真正适合幼儿阶段的武术课形式,促进培养幼儿对于武术的兴趣,为以后进一步的武术学习打下坚实的基础。

简介：研究借助人类意识的建构性原理梳理近代以来国人在追求民族复兴和国家富强的使命下建设体育强国与以体育来强国的史实,认为“体育强国”是缘起于民族复兴和国家富强的文化构想,是近代以来国人为民族复兴和国家富强而建构的社会动员方式、基础、内容和标志。体育价值功能不断被国人发现和重新认识,体育的复合功效也随之被建构。

简介：体制转型要求加快我国社会主义新文化的建设。体制转型期的文化建构,必须以马克思主义为指导,这是社会主义新文化的核心价值观念;必须将马克思主义同中国的优秀传统文化和中国当代的文化发展实际相结合,这是社会主义新文化的基础和底蕴;必须借鉴和吸收当代外国先进文化,这是社会主义新文化的活力所在。

简介：对学校体育伦理的内涵、缺失与建构进行分析。认为学校体育伦理贯穿于学校体育活动过程中,反映了一定时期内社会公众对学校体育活动的道德价值评判和理想,是学校体育活动中平衡各方利益的＂杠杆＂。学校体育伦理应关爱学生的生命价值,确保学生接受学校体育教育的权利,向以人为本的伦理价值观回归;学校体育应倡导公平、正义的环境;学校体育应确保参与者能够相互尊重、平等相待、共同发展。

简介：鲜明的活动主题、运动时尚的品牌文化，强大的明星阵容、新颖的对抗方式、构成了2010Kappa杯文体明星对抗赛的丰富内涵。2010年8月11日，在北京奥园高尔夫俱乐部进行的这场对抗赛以尊崇礼仪、分享友谊、品味时尚为主题，采用4人2球赛的比赛方式，让文体大腕们不再“单打独斗”，不仅比拼球技，还要比拼对高尔夫礼仪和规则的理解与运用，同时更是考验了团队的团结与食作精神和作风。

简介：依据《体育与健康课程标准》五大学习领域目标,结合教学经验和基础教育调研,把体育与健康课划分为兴趣游戏型、户外拓展型、体能提高型、技能培养型、知识理论型、体育鉴赏型六种。新型《体育与健康》课,可以充分调动广大中小学生参加体育知识与技能学习的主动积极性,促进学生全面发展,为《体育与健康课程目标》得到有效落实提供帮助。同时,新型《体育与健康》课程类型的建构可为体育教师搭建一个研教平台,期望能为中小学体育老师进行课程改革提供参考。

简介：要知道在一些少数民族中,舞蹈与体育并没有本质的不同,舞蹈可以视为一种强身健体的形式,体育也可以视为一种表演观赏的展演形式。目前,随着民族健身操逐渐被健身爱好者的所接受,民族健身操不仅可以强身健体,而且还可以使练习者感受各民族的民族风情,从而使民族传统文化得以传承。该文就以民族健身操舞蹈范式的建构来来谈谈几点看法。

简介：采用文献资料法、专家访谈法、逻辑推理法和系统分析法,通过回顾传统体育教学模式及体育课程改革的要旨,从当前国际教育界的“建构主义”教育理念出发进行一些有益的思索,对体育课程改革进行必要的探索,以求给当前体育教师进行自身认识、定位提供一些借鉴性的思路。

简介：体育文化与大学精神存在密切联系，研究体育文化的深层次影响及其在大学精神建构中的作用，对于未来的文化发展意义重大。体育文化中追求自由、卓越、团结、创新等要素是大学精神应有之义，体育文化的价值矛盾也在大学精神中形成映射。从长远看，体育文化的发展应当充分融入大学精神内涵及其呈现过程，对精英文化等传统文化理念应该有新的定位和传播，并推进终身体育等科学发展理念的树立、践行与稳定延续。

简介：1．体育教学中师生心理关系的建构要素（1）以师生间的认知评价为基点：师生间的认知和评价是建构师生心理关系的重要依据，直接影响到师生心理关系的发展趋向。