简介:摘 要:随着我国相关教育部门对小学教学提出了新的要求与标准,根据相关政策应对语文阅读教学模式进行改善与创新,找出原有教学模式当中的局限性并对新元素进行融合,进一步有效提高学生在阅读教学当中的学习效率和转化效率,语文教师需认真对待课程当中学生的反应,根据学生的课堂反馈及时作出相应的调整,由此,来保证学生的学习效率始终处于最大程度,进而使学生能够稳步提升相应的阅读理解能力,提高语文学习能力。本文就拓展性阅读在小学语文教学中的应用探究进行简单的分析与讨论,希望能为接下来的相关研究提供一定的帮助与参考。