简介：摘要数学是初中阶段教学的重难点，由于数学学科具有很强的抽象性，故对大部分学生而言具有一定的难度。布置作业是教学的关键组成环节，有效布置作业不仅能巩固学生的知识掌握，更能帮助学生形成一定的学习方法及技巧，对其各项能力的提升具有促进作用。随着教育水平的不断提高，现阶段提倡设计发展性作业，本文结合现阶段初中数学教学实际情况，论述了如何设计发展性作业。

简介：课程纲要是确保拓展性课程开发质量的重要抓手。景宁县教育研训中心根据浙江省教育厅有关文件精神，立足一线教师的困惑，试图从课程背景、目标、内容、实施、评价等基本要素上寻求相关编制策略，帮助教师厘清课程价值，实施有意义的课程，不断满足学生个性发展的需要。

简介：摘要拓展课程是基础型课程的拓展与延伸，是提升学生综合素养的有效载体。小学数学教学是提升小学生数学核心素养的重要课程，提高小学生的数学核心素养不仅要在课堂四十分钟下功夫，更要通过拓展教学进行补充。基于此背景，文章对小学数学拓展教学的开发与实施进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：抓好小学语文课堂教学，是提高小学语文教学质量的重要内容。特别是在素质教育背景下，如何改进传统的小学语文教学模式，建立合理有效的教学与评价机制是小学语文教师必须面对的重要问题。其中对小学低段语文进行发展性评价可以提高对学生评价的客观性与科学性，提高小学生对语文学习的积极性与主动性，对促进小学教育的发展有重要促进作用。

简介：初中语文拓展性教学是实现学生多元化发展，满足学生个性化发展需求的重要措施。初中语文课堂拓展性教学可以有效提高学生的学习能力，拓展他们的知识从而提高学生综合运用的能力。通过初中语文课堂拓展性教学可以培养学生将理论知识应用于实际的能力,学生可以将知识与生活联系到一起，加深学生的认识和理解。而且学生可以在拓展性教学中积极主动参与实践活动．激发他们学习语文的积极性，从而培养他们的思维能力。

简介：文章基于地理核心素养视角，审视初中地理课程及实施状况，阐述设置拓展性课程的必要性，提出相应可行性的课程设置构想。

简介：摘要拓展性课程主要是指基于学生的差异性而设置的不同的学习资源，以培养学生的主体地位，完善学生的认知结构，改善学生的学习方式，提高学生自我管理和选择学习的能力，成为我国基础教育的一个重要组成部分。数学作为一种实用性较强的学科，开发拓展性课程资源，有利于培养学生的数学思维，促进学生数学能力的发展。在面对难以解决的问题时,我们往往需要将其转换形式,转变为容易解决的问题或较熟悉的问题,使原问题得以解决,这就是化归思想（转化思想）。

简介：教学的最终目的就是实现学生的综合发展,课堂作业可以有效对课堂知识点进行延伸和补充,也是教学评价的核心内容。促进课堂实效性,教师就应该注重作业布置,精心设置作业,使作业真正起到应有的作用。可以设置多元化的作业,引导学生个性和创新能力发展,这对小学生智力开发有很好的效果,学生也可以从内心喜欢上数学这门学科。学生可以通过课后作业,巩固所学知识点、提高数学技能。在文中,笔者主要针对小学数学高年级拓展性作业设计展开论述。

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简介：摘要小学生语文拓展性阅读是语文学习中必不可少的一部分，能够培养小学生的阅读鉴赏能力、语言表达能力以及写作能力，为以后的学习和发展打下坚实的基础。笔者从两个大的方面作了详细的阐述。

简介：摘要小学生语文拓展性阅读是语文学习中必不可少的一部分，能够培养小学生的阅读鉴赏能力、语言表达能力以及写作能力，为以后的学习和发展打下坚实的基础。所以，教师在教学的过程中一定要注重小学生拓展型阅读水平的提高，培养小学生阅读兴趣，提高其阅读水平。但是我国很多小学语文拓展性阅读并未受到教师和学生的关注，小学生的阅读仅限于课本或者练习题中的阅读，这样不利于小学生阅读能力的提高。本文主要分析了小学语文拓展性阅读教学的途径。

简介：

简介：小学科学学科呵护学生与生俱来的好奇心,激发学生对未知事物的探究欲望,并在探究过程中,改进学习科学探究活动的思维方法,以此提升学生的探究能力以及实践能力,增强学生的生活经验,使学生更好地融入社会。本文主要探讨了小学科学拓展性探究活动的实践及探索,旨在为相关教育工作者提供借鉴。

简介：随着新课改的深入,许多新型的教学方式、教学理念以及教学手段出现在了现阶段的初中英语课堂上。拓展性课程教学这种新型的教学形式也得到了初中英语教师的有效运用,在初中英语教学中发挥着重要的作用。教师科学有效地运用拓展性课程教学,能够促进教与学的双向发展。本文结合笔者对拓展性课程教学的实践经验,重点探讨了怎样运用有效的方式来进行初中英语拓展性课程教学,希望为广大初中英语教师带来一定的参考价值。

简介：摘要作业是教学的重要环节，对学生的学习有着巩固和加深的作用。本文是我结合自身的教学实践，根据当下小学高年级数学作业设计的基本情况，分析了拓展性作业的有效设计，以此来和广大同仁共勉。

简介：随着教育的不断改革，对学生的评价不再仅限于成绩，而是更加注重学生的综合素质与综合能力。对学生的教育活动进行价值判断的发展性评价运用的也越来越广泛，我们在高中物理教学中也运用发展性评价来发现学生的问题，让学生能够不断提高自己，提升综合能力，促进全面发展。

简介：

简介：在小学语文教学实践中,受传统教学观念的影响,老师教学模式相对单一。拓展性阅读是一种较为新颖的教学形式,能够在一定程度上帮助学生理解课文内容,扩大知识面,对于学生语文成绩的提升具有十分积极的作用。本文在深入分析小学语文教学特点的基础上,较为详细地阐述了拓展性阅读的运用形式。

简介：摘要近年来，各地各学校都在积极开展“倡导探究性学习”的研究，笔者所在的许昌市二中生物教研组，凭借一线教师的有利条件，以课堂为实验基地，通过学习交流，不断在生物教学上进行探索和实践，努力找到实际教学与新课程标准最为和谐的交汇点，以便更好地开展新课改，促进课堂教学质量的提高。