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小学数学拓展性作业设计与实施评价的策略

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摘要摘要:为进一步贯彻“双减”精神，降低学生课业负担，实现“减负、提高质量、提高效率”的目标，老师们必须对作业的设计给予足够的关注。在小学数学教学中，应积极开发内容丰富、形式多样的课外活动，使其在教育教学中更好地发挥其教育功能。在教学过程中，教师要对延伸作业进行科学合理的设计，让其作为学生的数学视野、数学思维和数学语言的一种有效的载体，以此来全面地发展学生的数学核心素养。

DOI ojzlkn32yd/8110646

作者胡登菊

机构地区 ,重庆大学城人民小学校,401331

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词小学数学拓展性作业设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）