简介：法家思想与文吏制度为汉代酷吏的出现提供了文化基础;特殊的时代背景,尤其是武帝时期的政治诉求为汉代酷吏的兴起提供了历史条件。汉代酷吏的治世风格迥异于后世儒家,与中国传统法律文化的整体特质也不相协调,但杀伐立威却并不总是意味着大肆破坏国家律令,酷吏的表现恰与汉代律令的性质和特征存在紧密联系。汉代酷吏群体的消长、演变,动态地反映了当时社会法律文化的发展变化,呈现了中国正统法律思想形成的进程。

简介：剑是中国古代文学的常用意象，但是对于它的研究，主要集中在唐诗宋词领域，先秦文学的剑意象受到了忽略。先秦文学中，楚辞的剑意象共有七处，比较丰富。从文化角度看，它们有祭祀、送子、武器、配饰四种内涵，具有深厚的文化底蕴和强烈的地域特色。楚辞中的剑意象形成了我国侠文化的重要表征，丰富了古代士人的精神内涵，开启了古代文学剑意象之先河，对后世产生了深远的影响，值得人们继续关注研究。

简介：云南温泉资源丰富,类型多样,但由于开发的时代不同,民族习惯不同,文化背景及温泉的温度、处所等不同,名称呈现出多种多样的称谓.这些称谓也反映出古今用语的差异,以及雅与俗、洋与中、生活用语与专业术语、少数民族与汉族语言文化的交融与共存,反映了云南不同时代、不同人群、不同地域的文化形态及地理形态.

简介：“课标”强调，阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。现今的高中语文阅读与鉴赏教学中，部分学生盲目依赖教师讲解和参考资料，导致独立思考、领悟能力退化严重。就此问题，笔者根据自己的教学实践，谈谈个人的看法。正如鲁迅先生在《〈绛洞花主〉小引》中所说：“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”鲁迅先生认为一篇作品的命意，会因为读者眼光的不同而产生种种见解。

简介：阅读教学注重学生的个性化体验与感悟，教师作为“引导者”，必须善于创设情境，使学生人情入境，与文本对话，与作者x,-j-话，向“青草更青处漫溯”。恰当的对话策略，能够激活学生的个性化解读，让其人文素养的种子在一番阅读耕耘中，落地生根、Yt=花结果，使其创新思维之树根深叶茂、参天耸立。

简介：每个孩子都是独一无二的。每一个学生对学习内容、学习方法、学习过程的领悟能力与思考方法都是充满个性特征的。《语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，要珍视学生独特的感受、体验和理解。”那么，作为语文教师，就应该鼓励和包容学生的思维、情感和体验，尊重学生视角，鼓励学生个性化解读。

简介：本文依据文献资料和田野调查所得的第一手资料，对藏族“央达”文化的由来及其深层含义进行了全新的解析，指出它是藏族民众信奉的“央（gyangmda’）”观念与“崇箭”思想的完美结合，蕴含着丰富而鲜为人知的文化内涵。

简介：访谈类电视节目在我国已有数十年的发展历史，如今越来越受到观众的青睐。促进访谈类电视节目发展的诸多因素中，文化因素尤为重要。本文着重论述了现代文化在访谈类电视节目中的具体体现，从而帮助受众理解现代文化在访谈类电视节目中所起的作用。

简介：河姆渡文化考古发现大量精美的具有审美意味的艺术作品，说明当时就有了专业的艺术家。河姆渡文化标志性的艺术是现命名为“双鸟朝阳纹”的雕刻，此雕刻可以看作是凤凰崇拜的萌芽，但并没有太阳崇拜的意义，更多的是体现为远古初民的生殖崇拜。河姆渡文化遗址中有以家畜与水稻为题材的艺术作品，这些作品可以看作是中国农业文明的最早的审美开显。河姆渡的象牙匕形器、蝶形器以及较为精美的陶器具有礼器的意味。河姆渡文化在一定程度上体现了中华民族审美意识的滥觞。

简介：典型案例一：学校举办的运动会愈来愈近了，各班同学正在加紧努力备赛，而八年级二班的教室里却静悄悄的。原来，班里的“全能选手”肖颖突然生病住院了，长跑和接力项目她都不能参加了。“这可怎么办呢？”班长急得团团转。

简介：同学们在解决数学问题的时候,会遇上数量关系比较隐蔽的情况,在这种情况下,有时候我们运用假设法,就能快速解决问题。我们结合下面几个例子,来说明假设法在实际问题中的应用。例1.水结成冰时,体积增加了1/10,当冰融化成水后,体积减少了几分之几?【分析】水结成冰时,体积增加

简介：

简介：弗吉尼亚·沃尔夫和多丽丝·莱辛这两位英国女作家,堪称是英国文学史上的双花奇葩。她们的很多作品表现出女性在社会和精神上受到的歧视和排斥。她们认为女性文化遭受贬低的原因是母神原型被男权社会扭曲、误读。从文本中寻找母神原型的三个变形的女神意象,探讨造成女性窘困现状的原因。重建女性文化首先应该建立女性主体意识,发挥其社会能动性,树立正确的女性价值观。

简介：以深圳卫视＂年代秀＂节目的热播为切入点,对近年来在图书、影视等方面出现的＂年代热＂现象进行了梳理和归纳,对不同年代生人在此次文化热潮中的表现进行了比较分析,运用大众文化分析的有关方法对此次＂年代热＂的成因进行了剖析,并对这一文化现象给出了价值评析和展望。

简介：摘要针对当前高中新课程实验教学过程中教师不能突破重点、化解难点的情况，本人以高中信息技术课这例分析了如何善用配套光盘，在教学中全面渗透新课程理念，变革教学结构，从而突破重点、化解难点，全面提高教学质量，实现新课改目标。

简介：摘要教师要善于利用主题活动，做学生心灵的引路人；通过亲情教育，搭建学生与家长之间沟通的桥梁；用信任、宽容、理解的眼光来看自己的学生，才能让学生心灵的坚冰融化，让学生得到健康快乐的成长。

简介：在解决圆锥曲线的问题中，大部分学生觉得“计算量太大，太复杂，没信心继续算下去”．其实，学好圆锥曲线的关键是过好两个关：方法关与运算关．而计算量大往往与选择的方法有很大关系．笔者就如何构建函数、方程等手段，巧妙利用好韦达定理，把繁复的计算变得简洁流畅，进行探究．、1构造函数，运用韦达定理

简介：班主任工作压力重重，其中很大一部分压力来自家长，尤其是那些背景深、来头大，或者是个性偏激、不易沟通的家长，他们往往在年轻班主任、新任班主任面前表现得尤为强硬，因此成为班主任工作中一块难啃的骨头。

简介：<正>文本解读是语文教师不可或缺的一项基本功,教师解读文本的能力关系到教师确立教学目标的合适与否,教学方法的选用合理与否,教学设计实用简洁与否,以及课堂教学的高效与否。怎样解读文本,要注意什么样的价值取向,笔者觉得要注意以下三点。

简介：摘要“一句话能说得人笑，也能说得人跳。”对于学生中矛盾，我们要采取妥善的方式，工作方法尽量人性化，细腻一些，以人为本，充分让学生体验自主解决问题的能力，告诉他们为什么不能这样做和应该怎样做，远远胜过于伴演老太婆的角色，采用苦口婆心、喋喋不休的教育方式。帮助鼓励学生勇于承认矛盾的过错，善于改正过错，尊重学生人格，树立正确的人生观、价值观和世界观，团结一致，共建和谐班级。