简介：摘要：随着社会进步，心理学相关知识在社会逐渐普及开来。不少小学教师将之运用到对学生的心理健康教育方面。本文在积极心理学背景下，从激励教育，暗示教学；开办活动，促进交往；组织实践，培养意志三方面，对小学心理健康教育进行简要探究，以期为广大小学班主任的日常教学提供一定借鉴。

简介：

简介：摘要：目前，我国教育领域的一个重点是心理健康教育。教育不应该只关注学生的考试成绩，还应该重视提高学生在教育过程中的心理健康水平。一个学生的心理健康水平在很大程度上影响着他能否取得优异的成绩。小学生正处于人生发展的初期，对这个世界的认识还不够全面，只看到了这个世界的一小部分。积极心理学的应用，能够帮助学生正确认识学习、生活中的各种问题，提高学生的学习自信心，推进学生的综合发展。积极心理学在小学心理健康教育中的应用，不仅能够提高学生的学习自信心，同时能够引导学生积极、健康地看待问题，强化学生的认知水平，推进学生的综合发展。

简介：摘要众所周知，学生的心理教育对学生的成长具有重要作用。本文介绍了物理教学中学生心理教育的重要性和进行心理教育的措施。

简介：摘要： 随着国家计划生育政策的变动，我国二胎生育率大大提高，很多有能力的家庭都选择生二胎。随着二胎数量的增多，二胎家庭幼儿心理健康教育也逐渐引起了人们的重视。因为家里多了弟弟妹妹，分去了父母对大孩的关注和疼爱，再加上父母没有做好大孩的教育工作，从而给大孩的成长造成了负面影响。如何确保二胎家庭大孩心理健康， 本文通过对二胎政策开放背景下大孩典型心理问题的呈现总结，深度剖析大孩心理问题，认为大孩可能会产生失落感、不公平感和焦虑等问题 ，以供参考。

简介：摘要：伴随着我们国家教育教学的不断发展和进步，我们国家的教育部门也逐渐加大了对于小学生心理健康的重视程度。更是对相关的教师以及教育工作者提出了更高的要求。相关的小学教师也在不断的进行着自身教学观念，以及教学方式上的转变。加大力度对学生们开展更加高效并且科学的心理健康教育。

简介：新媒体在信息传播上具有即时性、大众性、交互性和时效性等优势,不仅对人们日常交流产生影响,而且推动了学校心理教育模式的创新发展。学校应全面客观地看待新媒体技术对学生心理发展及学校心理教育发展的正负面影响,通过建立和完善心理健康教育官方平台、积极扩展朋辈心理健康辅导、建立学生心理健康监督预警制度等方式,促进心理教育模式的创新发展。

简介：摘要：在我国科技的发展，各领域的技术水平逐渐提高的今天，从高校心理育人工作开展、学生心理素质发展、高校心理教育教学团队成长三方面分析高校心理育人机制建立的需求。

简介：摘要：在核心素养背景下，小学心理教育模式的构建显得尤为重要。本文旨在探讨核心素养与小学心理教育的关系，并提出构建适应小学生发展特点的心理教育模式的策略，包括课程设置、教学方法、教师队伍建设以及家校合作等方面。

简介：摘要：随着社会的飞速发展，社会对学校输出的人才要求也越来越高，不仅要身体强壮，德才兼备，更需要有健康的人格和健康的心理。伴随经济、科技的发展，国内基础教育改革发展也逐步深入，农村中学生心理健康教育逐渐成为一个教育课题。 但是，由于农村家庭教育与社会发展速度之间存在差异，加之部分农村中学生同伴群体之间和一些不良社会现象的影响，导致他们存在不同程度的心理发展问题。本文将从心理学背景下浅谈农村中学生心理健康教育研究[1]。

简介：摘要：高中生面临着一定的高考压力，很容易使其出现心理问题，产生心理危机，不利于学生健康成长，阻碍着其后期发展。而现阶段我国实行新高考制度，这无疑会增加学生的心理压力，学生需要面对如何选择学习科目、怎样规划自身职业生涯等压力，如果学生没有较强抗压能力和心理状态，很容易对学生造成危害。针对这一情况，需要教师对学生进行引导，通过合理的心理健康教育，使学生能够面对新高考所带来的压力，以清晰地思路规划未来发展道路，合理选择学习科目，迎战高考。

简介：实施新课程后,中小学教师的心理压力越来越大,他们不良的心理表现主要表现在:新型师生关系及自身能力缺失引发的焦虑感,压力过重造成心理失衡等。减轻教师心理压力的办法:一要减轻外部对教师的压力,二要提高教师内在的良好的心理素质。

简介：【摘要】随着社会经济和科技的快速发展，我国的教育水平也在不断地提高，学生的素质全面提高的同时，价值观、人生观也逐渐发生了变化。由于小学生自身心理结构正处于发展和转折定型的重要阶段，对社会的认知程度不够、是非判断能力不足而易受社会不良信息的影响，心理承受能力差导致一系列问题发生，所以，加强小学生的心理健康教育迫在眉睫。

简介：摘要：“网络爆破”参与群体利用网络手段进行活动，追查难度大且牵涉广泛，从短期来看难以得到快速且强而有力的遏制，在此期间，利用网络平台进行授课的教师群体的心理问题必须得到充分重视，本文将简述“网课爆破”概念，阐明当下网课教学背景下教师心理状况，并针对性地提出基于“网络爆破”事件这一背景，如何对教师进行心理干预，以此为通过网络进行授课的教师群体的心理健康提供一定帮助，避免与河南女教师猝死事件相似的悲剧再度发生。

简介：摘 要：本文主要对“双减”背景下的学校心理健康教育进行一系列的建议，通过学校、家庭、社会三个层面，探讨出当前小学心理健康教育存在的问题和对策。

简介：

简介：摘要：以习近平同志为核心的党中央高度重视和关心广大学生的心理健康和成长发展，党的二十大报告中提出要“重视心理健康和精神卫生”。近年来，党中央、国务院高度重视科技和教育事业的发展，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，我国科技创新能力不断提升，教育质量逐年提高，素质教育得到了稳步推进。学生的身心健康作为大学教育的重要内容，成为社会关注的热点，加强学生心理健康教育已势在必行。随着新媒体领域的快速发展，新媒体对大学生心理健康有着深刻的影响，对此本文从大学生进行心理健康教育的重要性出发，探究如何更好的落实大学生心理健康教育。

简介：摘要：一场突如其来的疫情，打破了原本应该充满欢笑祥和的节日气氛，那些不断跳动的数字，那些不断闪现的镜头，那些不断更新的消息，每时每刻的变化都在牵动着亿万中国人的心。疫情的来临，不仅仅使得学生的身体健康受到威胁，还让学生的心理健康受到很大的影响，特别是那些在家隔离的学生。因此，本文对疫情背景下学生心理健康教育的策略进行了简单的阐述。

简介：摘要：近年来，我国各个学校均开设了心理健康教育课程，来促进学生心理健康教育工作的有效开展。中学学生所处的阶段特殊，其心理压力较大，思想和心理容易受到负面情绪的影响。积极心理学的研究对象是普通人的心理活动，根据人们的心理状态激发人们的生活热情。针对中学学生开展积极心理学健康教育，能够有效解决中学生心理问题，有利于学生健康成长和培养学生积极乐观的人生态度。

简介：摘要：随着社会的快速发展与深刻变革，青少年心理健康问题日益凸显，成为教育领域乃至全社会关注的焦点。本文分析了社会变革背景下青少年心理健康问题的成因与表现，并探讨了心理卫生教育的创新路径。研究发现，学业压力、家庭环境、社会竞争等因素共同作用于青少年心理健康，导致一系列问题如焦虑、抑郁、自卑等。针对这些问题，本文提出了心理卫生教育的创新策略，包括强化心理健康教育、创新教育模式、构建家校社协同育人机制等。这些创新策略有助于提升青少年的心理素质，促进其全面健康发展。