简介：目前，中职教学要改变过去满堂灌式的教学方法，强调“以就业为导向”，突出以“学生为主体”，在教、学、做中增强学生动力实践能力培养。为达到培养学生各种能力，教师在教学活动中应进行有意识教学方法改革与创新。

简介：<正>这是一部由全国26个省、市、自治区教育机构组织、500余名中学教师、专家学者参予编写的、覆盖中学全部学科的大型教学丛书。丛书集纳了国内在中学学科教学改革上做出了突成成绩、有较大影响的优秀教师如魏书生等教学改革实验课的教学笔录,聘请了研究学科教学的专家、学者,就笔录中所体现的教学方法的艺术性、科学性、先进性、创造性予以理论上的分析评价,从而集中展示了90年代我国中学学科教学改革

简介：摘要：本文分析了《中国高考评价体系》及《中国高考评价体系说明》的重点内容和核心内涵，提出了在新高考背景下生物学科教学改革的三个关注点和教学建议。

简介：美术课作为一门基础课，在对学生陶冶情操、启发智慧方面起着重要的作用。同时，还可以提高学生的审美能力，促进学生的全面发展。近几年，国家教委在基础教育中，强化了全面素质教育，重视了美育即审美教育，学校中的美术教育得到了迅速的恢复和发展。

简介：【摘要】初中英语新教材教学改革要转变思想，更新观念；面向全体，以人为本，重视素质的提高；教学方法的现代化；教学手段的现代化。

简介：摘要：中职会计教育的目标是培养能够从事会计相关工作的实用性人才，在目前就业竞争日趋激烈的形势下，只有不断探索改革中职会计教学，树立“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，培养综合素质更高、专业基础更扎实的中职会计毕业生，才能永葆中职教育的生机活力。

简介：目前大学经济与管理专业的学生远远不能适应经济发展的需要,原因在于教法落后、教材陈旧、教师知识结构老化.改革思路是:引进案例教学法,着重提高学生的实际能力;全面更新教材,增加实用性;招聘教师对社会开放,提高教师素质.

简介：摘要：课程思政是高职院校实现思想政治教育的重要方式之一，当前，要充分利用非思政课程开展思政教育，构建“三全育人”的新格局。

简介：学科教学论是高师院校师范生的一门专业必修课。学科教学论课程的教学改革直接关系到师范生毕业后教学能力的高低。本文以新课程改革为背景，分析了当前高师院校学科教学论课程教学中存在的主要问题，并对学科教学论课程的教学改革进行了初步的探讨。

简介：随着计算机技术的日益普及,对工科院校的大学生电算能力要求越来越高,与计算机有联系的课程都受到程度不同的冲击。结构力学课程,由于课程的特点,受到冲击比较大。尤其对工民建、道桥等专业,由于结构力学课程的地位,受到冲击更大。因此,结构力学课程基本要求和教学内容在电算教学方面的改革是势在必行的。

简介：摘要：伴随着我国教育改革的深入，教育的内涵也日益丰富，许多新的学科开始进入人们的视野。德育与法制课的兴起，旨在从多个层面上促进学生的德育意识，使其在小学阶段的德育工作得到更大的发展，使其在这一时期的教学内容更加丰富，对其今后的发展也有很大的促进作用。本文就以这门课程的具体实施为切入点，以期对有关的教育工作者进行进一步的实践。

简介：摘要：语文学科教学的主要目标时培养学生语言能力与书面表达能力。随着时代的不断发展，传统的教学方式已经不在适用于现代的发展形势。因此，国家教育部门加大改革进程，一种崭新的教育模式诞生。新教育理念中强调，应将学生作为课堂主体开展教学，以其为基础，将素质教育作为教学的主要目标。新教育教学改革的实施，对中高考的要求越来越高，中高考改革已经刻不容缓，语文作为初高中的重点学科，在中高考改革的背景下，也应随之进行改革。本文将从中高考改革背景下语文学科教学改革的必要性展开叙述，并提出有效改革措施。

简介：以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，已在社会各个领域中得到广泛应用，不仅已改变人们的工作和生活方式，也改变了教育和学习方式。教育作为先进的生产力的代表不可能漠视这些变化，必须对现有的教育教学内容进行整合，以适应时代的需要。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。

简介：<正>经过对过去教学中的问题的揭露和批判，可以看到在物理教学中是存在着许多严重的问题的，有好多教学观点活动是完全违反毛主席的教育方针的，在这次教学改革中必须彻底解决。下面是这几天来所发现的问题的一部分写出来，从这里我们可以看到物理教学中存在问题的概况。

简介：摘要：英语是一门语言类的学科，是日积月累进行学习的，小学生想学好英语，首先就要一定的外在条件辅助教学，一个好的语言学习环境就显得非常的重要。从前的英语课堂教学存在很多的弊端，大部分的课堂都是教师进行口头的教授，想要实现新课程的培养目标比较的困难。但是校园影视这样的教学方式能够弥补传统课堂的缺陷，发挥出其他教学方式没有的优势，也适合学生的学习和发展的特点，促进学生英语学习的积极性，让学生在快乐中学习，在享受中成长。

简介：摘要：本文探讨了信息化教育环境建设与学科教学改革的紧密关系。信息化教育环境以数字化、网络化、智能化为特征，为学科教学提供技术支持，促进学科教学的创新与发展。学科教学改革的需求在于培养学生创新与实践能力、强调个性化教育和跨学科整合。本文分析了信息化教育环境与学科教学改革的互动关系，强调信息技术在打破学科壁垒、促进跨学科合作、提供多元评价手段和推动教学模式创新方面的积极作用。然而，挑战依然存在，包括教师信息素养、教育体制支持、信息安全和教育理念调整。为应对这些挑战，提出了相应的对策，包括教师培训、教育体制改革、信息安全管理和教育理念引导。通过深入思考与解决挑战，期望推动信息化教育环境建设和学科教学改革相辅相成，为培养更具创新力和实践能力的学生提供更为有力的支持。

简介：摘要：英语教学听、说、读、写是基础内容，其中听是学生输入语言的过程，说则是输出语言的过程。在课程改革背景之下，教师要从听说教学入手，通过教学方法的创新应用，面向学生全面发展选择教学方法，探索高效率英语教学之路。下文从英语教学角度出发，探讨听说教学方法创新应用策略，期待促进学生的全面发展。

简介：摘要：凯洛夫曾经说过：“美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。”美育教育在新的历史时期为现代化教育服务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设的接班人。为了响应国家要求，我校展开了音乐学科教学的改革，创新效果也是共睹的。

简介：摘要：有效地小学数学教学方法是小学生数学素养提高的重要因素。随着新课改的不断深入，教育的方法和理念也需要得到改变，以往的传统教学方法有很多缺陷与不足，不能满足小学生的学习和成长需要。因此，老师需要顺应时代的发展，不断地探索新型的、高效的、有创意的教学方法，吸引学生注意力，提高教学效率。本文将分析数学教学法在教学过程中的不足，并提出相应的解决办法。

简介：本文提出了以课程间的交叉融合为主线，构建出以学生就业为导向的，适应基础教育新课程改革需要的高师生物学科模块化课程体系，以实践教学为依托，着力培养学生的创新思维和创新能力。按照“一条线索，三大创新，四个主题”的思路，完善了高师生物科学专业课程体系与教学内容改革的方案，使之适应于新课程改革背景下高师院校生物类本科生创新意识和就业能力的培养，从而较好地解决师范类本科生缺乏创新思维和就业实际能力的问题。