简介：摘 要：文章阐述了巴彦淖尔市绿化工作存在问题

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简介：摘要：中国经典园林的造园手法的方式对中国新园林产生了影响。怎样让它拥有特别的构造和强有力的文化特点，为世界园林带来了更大、更为深远的影响。考虑到今天这个快速的时代，新的园林怎样继承和发展传统的园林文化、建设具有中国特色的园林去满足人们日益提高的欣赏水平，是我们研究和解决的问题。

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简介：摘要：2016～2019年，工匠精神先后四次被写入政府工作报告。2019年，李克强总理在第十三届全国人民代表大会第二次会议工作报告中指出：“工匠精神”代表着耐心、专注、坚持、敬业、严禁、一丝不苟、追求完美、极致等。中职院校“园林技术专业”人才培养应以就业为导向，以服务生产一线为宗旨，培养具有工匠精神的学生，增强学生就业竞争力，以中职毕业生的良好社会声誉促进中职校的可持续发展。

简介：摘要：园林专业对于学生的实践能力要求较高，所以我们要注重学生实践能力的培养和提升。本文立足于园林教学实践活动，从如何培养学生的实践能力入手，针对园林专业学生实践能力培养途径的探索进行了初步地分析和探索。

简介：摘要：本文讲述在互联网时代下平面设计在园林在景观设计中的应用与发展，20世纪中叶的景观设计一直依赖于手工作图和手工计算。到了中后期，计算机时代的出现改变了这一局面，计算机的高效率和精确性使支撑设计焕然一新，使一些设计者摆脱了繁重的体力劳动。本文论述了平面设计与景观设计的关系，以及平面艺术在景观设计中的地位和重要性。

简介：摘要：基于我国建筑行业的飞速发展，大众不仅重视建筑物的质量，也开始追求高层次的美感。而景区建筑与园林设计的结合与统一可以给大众带来优雅与舒适的体验，满足大众的生活需求，更是为建筑企业的稳步前行带来极大程度的推动。所以，建筑企业若想实现绿色可持续发展，必须带着前瞻性思维重视大众的基本需求，实现景区建筑与园林设计的有效融合。基于此，本文对景区建筑与园林的发展情况进行分析，同时提出科学的融合建议，力求实现景区建筑与园林设计的和谐统一。

简介：摘要：乡村振兴战略是新时期背景下“三农”工作的重要抓手，是实现中华民族伟大复兴的重要工作内容。在乡村振兴环境下，人才是发展的关键因素，为了培养出适应时代市场发展的人才，中职院校园林专业应该紧紧结合“三农”工作，主动探索对接乡村经济发展需求、不断探索服务乡村振兴战略的途径和措施。因此，本文就来对乡村振兴战略环境下中职院校园林专业教学改革进行简单的分析，培育新时代支农、爱农、为农的全面型优秀人才。

简介：摘要：随着我国社会经济体制的改革以及教育工作的不断变化，社会中相应的需求就有了一定的改变。尤其是随着我国经济近年来的不断发展，我国教育事业的日益繁荣，社会对相关人才的需求也有了巨大的变化。人们越来越看中高文凭、高学历的人才，这就影响着传统中职教育的发展，而且中职教育中相关的教学活动也受到阻碍。针对这类情况，我们必须认真分析社会变化的规律，研究中职教育现实发展变化的特点，进一步研究未来中职教育中园艺教学发展的策略，是培养新时代高素质专业技术人才的迫切需要，也是新时代中职院校教育发展的必然趋势。

简介：摘要：古典园林的布局崇尚源于自然、高于自然，使用借景、对景、框景、漏景、障景等设计手法，通过寓情于景的方式来表达园主的思想。天津市河东文化公园通过园林植物、曲折的景观道路、微地形等形式将人工与自然相结合，利用文化广场、文化活动区、文化墙等方式展现了公园内的文化气息。在设计的过程中，设计师使用古典造园元素营造现代景观，很好的将古典园林造园手法融入当现实当中，使游人更好地融入到景观中去。

简介：摘 要 在社会主义核心价值观地引领下，本文对高校党建工作和思政工作融合进行了探讨，先阐述二者是相互联系和密不可分的关系，以及在高校党建工作和思政工作的重要性。其次，论述了高校在进行党建和思政融合时，取得了一些成效，但在学生和教师方面还存在一些问题，如学生参与度不高，教师成就感较低等问题。最后，本文给出关于融合党建工作与思政工作的一些建议。针对问题“对症下药”，提高教师队伍的党性和成就感，培养大学生践行思政活动的兴趣，也不可忽视党支部和思政小组的渠道作用。

简介：摘要：党建工作是我国得以发展的核心动力。只有处理好基层党组织业务工作与党建工作之间的关系，坚持这两项工作共同谋划、部署、落实、检查，才能将党建工作的价值和作用充分发挥出来，引领基层地区高质量发展。本文分析了党建工作与业务工作之间的关系，并就党建工作与业务工作深度融合的路径进行了探究。

简介：摘要：法院的执行主要由审判业务部门承担和实施,而某些案件的审判包括了多个机关的职责内容。如何搞好各机关之间的交流,协调业务部门和各机关之间的工作,是十分关键的。在本文中，笔者提出了审判流程中必须处理的一些问题,并从审判前、庭审中、审判后的有关问题入手,提供了与其他部门协作的办法。

简介：摘要:我国的国民素随着经济社会的不断进步也在稳步提升，但是在高校教学中对于学生思想的正确引导仍是必不可少的。在高校中，学生大部分的时间都是在学习专业课知识，少有时间去进行思政知识的扩充，因此教师和辅导员应该对学生进行一定程度的思政教育，从学生入学后的各个学习阶段入手，最终达到提高学生思想境界的目标。本文以高校中的园林专业为例，来探讨如何将思政元素合理的融入到园林专业教学中。

简介：【摘要】在中职教学过程中，一直在强调要将理论知识和实践教学相结合培养有真正技术的人才，园林花卉这个专业作为很重要的一门科目，要求学生的实践能力比较强，而且实验教学是学生学习过程中很重要的一个环节，要让学生对专门专业提起兴趣，潜移默化的提升学生各种能力，本文将研究中职园林花卉专业实验教学与能力培养探索。

简介：摘要：随着教育教学理念更新，不少课程在突破传统教学模式的基础上进行了优化教学，改变课堂教学模式，提升课堂教学效率，其中对分课堂就是突破传统课堂的模式，打破传统教学中学生学习动力不足，能力提升不明显，学习效果不理想的问题，提升学习效果的一种教学模式，在《园林花卉学》课程教学中探索应用对分模式，提升学生学习效果和质量。

简介：【摘要】：随着城市化进程的发展及建设步骤的加快，现阶段城市化建设过程中越来越重视园林景观方面的管理，园林景观不仅改善生态环境，同时也为人们提供休闲娱乐的场地。在园林景观建设过程中，植物配置设计发挥重要的作用。因此，在园林景观中科学合理的选择及配置施工中的植物显得尤为重要，本文分析了园林景观中现阶段植物配置存在的问题及设计的原则，保障园林景观建设质量，提高城市整体发展水平。

简介：摘要：在新形势下，社会的持续进步使得相关行业愈发需求专业的园林景观设计人才。本文将简要概述园林景观设计，分析园林景观设计的教学现状，重点探究园林景观设计专业教学模式，以期为社会输送高素质、专业化的园林景观设计人才。

简介：摘要：在中职园林教学过程中充分应用情境化教学的方式，不仅能够使学生对园林课程的学习兴趣得到调动，提升学生理论、实践知识的学习积极性，还能够让学生自身综合能力得到一定的提升。本篇文章便围绕着中职生自身实际特征，针对中职园林教学中应用情境化教学的有效方法展开一系列的探讨分析，期望能够让中职学生在学习园林专业知识的过程中，能够在教师营造的情境中以更加轻松、愉悦地心态进行沉浸式学习。