简介：《红楼梦》是写作艺术的大观园。曹雪芹呕心沥血，历经十年的增删修改，把《红楼梦》推上了中国古典小说的巅峰。小说中每一处着笔都是匠心独具，值得反复玩味，深思追问。

简介：散文历来是高中语文教学的重要内容之一。因其文类的特殊性而呈现出一种＂无特征＂的状态,如王荣生教授所言——散文是一种兼具文学与文章性质的两栖性文体。这种摇摆的两栖性容易模糊教师的视线,以致在教学内容的选择上可能形成两种倾向：或偏向散文的实用功能而忽视审美价值,或侧重散文的审美功能而忽视实用价值。

简介：摘要：贾谊、杜牧、苏洵不仅仅是文人，更是当朝的文臣，当他们看到国家潜在的危机，看到帝王的奢靡无度，看到国家统治者的苟且偷生.....他们心急如焚，但是他们没有选择视而不见的明哲保身，而是不约而同地以笔为械，借批判前朝的覆亡，剑指当朝统治者。体现的不正是人臣的责任和担当吗？我们怎么透过这三篇作品看到作者的理性思考呢？又该怎么去评判作品传递出的文化价值呢？身处百年未有之大变局的中职学生，面对风诡云谲的世界局势，该如何表现出自己的担当呢？ 高教社第四版古诗文选读单元的《六国论》《过秦论》《阿房宫赋》设计成思辨性阅读拓展课，便于学生透过这一组作品认识到三个作者的价值观是一样的，体悟到三篇作品都传递了责任与担当这一主题，可以高效落实立德树人这一根本任务。

简介：昨夜,月光在海上铺一条金路/渡我的梦回到大陆/在那淡淡的月光下/一颗童心在腔里欢舞!——余光中《舟子的悲歌》

简介：曾经看到这样一幅漫画：一位老师在黑板上写下一个问题：“雪融化了是什么？”第一个同学回答是“水”，老师给他一个“对”；第二个同学回答是“春”，而老师却给他一个“错”。

简介：同学们,有几组'睡族成员'闪亮登场了,分别是fallasleep,beasleep,sleep,gettosleep,gotosleep,gotobed,它们都可表示'睡'的意思,但它们之间的'睡'法不同,也就产生了不同的含义,我们一起来看看差异吧。一、sleep的不同'睡'法1.sleep意为'睡;睡觉',指睡觉的状态,是一个延续性动词,通常不与表示时间点的状语连用,而与表示时间段的状语连用。如:Achildmustsleepnineortenhoursaday.儿童每天需要睡眠9或10个小时。

简介：2012年9月24日下午，在临沂市十一中学召开的全市七年级语文教学研讨会上，听了郯城县三中刘金兰老师执教的文言文《陈太丘与友期》和平邑县兴蒙学校闫丽老师执教的散文《春》两节课，印象颇深。两节课虽然课型有异、环节不同，但是同样重视朗读方法的指导、朗读习惯的养成。下面结合这两节课的几个课堂镜头，谈谈对于七年级朗读教学的几点体会和思考。

简介：2010年5月27日，在第十三届中国北京国际科技产业博览会上，最引人眼球的莫过于宋有洲的创意之作——立体快巴。其原理是，立体公交车像一条移动的隧道。车体上半部分可载干余人，下半部分镂空，像一条隧道，任小轿车在其“肚子”下自由穿行。他想以此缓解城市交通拥挤的问题。

简介：小雨姐姐：你好!近来有件事一直困扰着我，只想跟你诉说。我是一个六年级的女孩，一直以来是老师眼中的好学生。一次偶然的机会．我跟一个特别优秀的男生成为了好朋友。

简介：男女生的交往不仅是正常的,而且是必要的,也有益于青少年的身心健康。心理学的研究和实际观察发现:青春期交往范围广泛,既有同性知己,又有异性朋友的人,比那些少有朋友,或只有同性朋

简介：摘要“诗中有画”、“诗中有意”、“诗中有情”，古诗词往往反映一种内化的、含蓄的情感。教师则更应该重视古诗词的教学，不断充实自己，提高自己的文学素养，采取科学有效的手段，让古诗词永远传承永远年轻。

简介：【摘要】班主任的工作是繁琐的，也是要细致入微的，关心每一位学生是班主任老师的神圣职责，因为它是在学生广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，作为一名班主任老师，我们要有必要的心理准备去花费大量的心思，培养我们的学生，当然，我们所花费的心思和心血，可能是效果显著的，也可能是效果甚微的，但是，我们要坚信对教学事业的耕耘，一定会得到应有的回报，绽放学生的心灵之花。

简介：说到数学，大家一定不陌生吧!但为什么要学习数学呢？恐怕各人有各人的理解．老师这里淡三方面体会，与同学们交流：

简介：

简介：故事是真实的，却无比离奇。一对与众不同的夫妻，男人双目失明，女人则只能依靠轮椅移动自己的身体。他们在一个残疾人联谊会上认识，从认识那天起．便坠入爱河。一年以后他们走进婚姻殿堂，与所有健全的夫妻一样，两个人举办了热闹的婚礼并互换了戒指。很多人前来道喜，说着祝福的话，心里却在为他

简介：

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简介：【摘要】

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简介：摘要：数学是小学教育中的重要学科，是传统三大科目之一，对学生的逻辑思维培养以及提高学生深度思考的能力有着无法取代的作用。在教学过程中，老师应当更好地贯彻新课改的观念，更加重视培养学生的学习热情。为了有效研究新课改下小学数学课堂，凸显学生的主体地位，激发学生自主学习的意识和能力，本文对新课改下小学数学课堂的实际情况进行深入的分析研究，以期为工作人员提供借鉴参考。