简介：【摘要】

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简介：摘要：现如今，随着新课改的深化，小学数学教师也需要对自身的教学做出革新，应当全面探析小学生们的成长规律、学习需求与能力、数学素养等要素，继而寻找到科学、有效的小学数学授课策略，从而进一步落实新课改的要求，做到心中有学生，脑中有教法。基于此，下文就围绕新课改下小学数学课堂教学创新展开论述，以供参考。

简介：摘要：诗中有色，诗歌虽不和画卷媲美，直观地展现色彩，却可以由诗句唤起联想，浮现出一幅幅多姿多彩的画卷；色中有诗，有色彩嵌在诗中，为诗的意境和情感表达增添无限明亮的意蕴。从大概念统整教学出发，去探寻古诗中的色彩，在教学中形成具有统整性的概念来解释庞杂的知识关系与知识特征，能协调学习的有限性与知识需求量增长之间的矛盾。

简介：摘要：众所周知，提问式教学在初中数学教育上起到非常重要的作用，随着素质教育的不断推行，教育主管部门越来越重视学生的核心素养培育，注重学生在初中阶段对数学的兴趣，帮助学生将所学到的知识转化为解决问题的能力，让学生具有在生活中发现问题、解决问题的本领。基于此，本文章对初中数学教学中有效提问的实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：对话是课堂教学的必要组成部分，是实现教学目标的重要手段，也是实现师生之间良好互动的有效途径之一，从古至今教师的对话在课堂中都起着至关重要的作用，学生在与教师的对话中，能增进学识，答疑解惑，启发自己的思维。与此同时，对话式教学，还能激发学生兴趣，锻炼学生的自主学习能力，非常适宜小学数学教学。然而，就当前的教学实际来说，课堂依然存在氛围严肃、师生对话环节缺失等问题，亟需教师妥善解决。鉴于此，本文就对小学数学教学中有效对话研究方式进行探讨。

简介：摘要：在如今的新课改下，教育对于学生数学的教学要求变得更高了，学生在学习数学上的内容也更多更广，这也让数学在高中生的学习中是一个难点，同时其也是一个重点。数学的知识是来源于生活的，其本身就拥有十分独特的思维方式以及学习方法，为了能够有效的提高学生们学习数学的质量和效率，教师需要做到的就是在平时的课堂中多和学生互动，积极的鼓励学生多提问题。这样以来学生可以更加充分的认识到自己在课堂上的主体性，对于学习数学也更加上心，如此因为，学习数学就会更加轻松，数学知识的掌握也就更加牢固。

简介：摘要：最近这些年，在新课改的全面落实背景之下，各个时期的教师也变得愈加注重学生各方面能力的培育。小学数学教育中，计算能力的培育便是重中之重，而在其中融入简便运算的思维，可以快速提升小学生的运算速度与能力，所以这也成为了小学数学授课活动中的关键内容之一，在小学生了解简便算法之后，那么他们就可以更加自如地面对数学计算问题。基于此，下文就围绕小学生数学计算能力的提升展开论述，以供参考。

简介：摘要：小学语文阅读和写作起着相互的作用，语文写作能力的提升需要学生语文阅读量的提高，而在语文阅读中多样化的文学素材可以为良好的写作文笔提供依据，随着阅读量的提升，学生积累的素材也越来越多，应用到语文写作当中可以提升写作能力。提高文章总体把控力是阅读量的增加而引起的正面效果。作为必要的繁杂的教学任务之一是阅读与写作能力的相互结合，只有把两者相结合，才能达到语文写作能力的提升。阅读与写作的结合不仅为小学生的教育作出了贡献，也为学生语文综合能力的培养以及成长方面带来了良好的效果。

简介：摘要：在课堂教学过程中要善于根据教材的特点、教法和学生的具体情况创设为教学目标服务的教学情境，把原本枯燥、抽象的数学内容通过创设贴近学生生活实际、有趣的、可操作性的、学生能接受的教学情境，把原本枯燥、抽象的内容变得生动、形象、富有情趣、易于理解，进而使学生乐学、善学、会学数学。

简介：摘要:在小学阶段，数学是一门非常重要的科目，在考试中所占分值比较高，对学生的成长起着至关重要的作用，我们可以运用自己的所学知识来解决问题，让它服务于我们的生活。那么，如何学好数学这一门课程呢?这是每一位教师都非常关注的话题，也是正在面临的难题。在笔者看来，情景教学是一种重要的方式，也是一种新颖的方法，接下来，笔者将围绕着“情景教学”这个话题展开探讨，介绍一些教学方法，希望能够对广大教育工作者产生一定的帮助，在今后的教学中根据学生的实际情况做出相应的调整，进而再加以运用。

简介：摘要：近年来，中国社会经济蒸蒸日上，教育事业蓬勃发展，教学改革日益深化，对教学质量提出了越来越高的要求。尤其是在小学数学教学中，更加强调问题情景创设的重要性，倡导要在课堂中合理设计情境。基于此，以下对数学教学中有效问题情境的创设进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：课堂提问是教师必须具备的一项技能。有效的课堂提问是一个激发学生思考兴趣的绝佳机会，能够提升学生的学习效率，促使学生展开高效的思考。而且，一些情境化、游戏化或带有强烈趣味性的提问还能直接影响到课堂教学氛围，让学生在轻松快乐的氛围中成长。作为小学数学教师，为了帮助小学生在数学领域奠定坚实的成长基础，一定要有优秀的提问能力，找到适合学生的提问策略。本文就从导向深度思考，丰富提问技巧和抓住有利时机三个方面展开讨论，供大家参考。

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