简介：小沙拿着一封信跑回家：“嘟嘟，编辑部叔叔给我回信了，我的作品要刊登了！”“真的？你行啊!”说着嘟嘟就去抢小沙手中的信，“给我看看!”

简介：概率是高考的重要考点之一，也是高考常考常新的内容，那么我们该如何理解、掌握它呢？下面通过几道试题进行说明．

简介：直线是最常见的图形，通过初中的学习我们知道，两点确定一条直线．当然，如果知道直线经过一个确定的点，另外还知道直线的方向，同样可以确定直线．而今天我们要学的直线的斜率，则是用数刻画直线倾斜程度的量，它反映了直线相对于水平方向的倾斜程度．

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简介：如何提高中考复习课的设计质量，进而提高中考复习课的教学效率，是一线教师普遍关注的问题．为此，我刊针对2012年中考，在今年1～3期“中考频道”栏目组织、刊发了20个“中考复习课设计示例”，并就此开展“2012年中考复习课设计示例大家评”．此活动受到了一线读者朋友的广泛关注，有些学校还组织全体教师集中进行了学习和点评，也有教师亲自进行课堂教学尝试后，给出了实践性思考和优化设计．

简介：例1一纸箱内有红、黄、蓝、绿四种颜色的纸牌，且如图所示为各颜色纸牌数量的统计图．若小华自箱内抽出一张牌，且每张牌被抽出的机会相等，则他抽出红色牌或黄色牌的概率为（）

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简介：有关教学主客体的研究是当代教育理论的一个重要课题。从宏观教学过程这一概念出发，在理论分析和概念识读的基础上，提出教学系统的三主体双客体结构理论。按照这一理论，教学系统由三类主体（教的主体、学的主体和管理主体）和两类客体（主体性客体和单纯性客体）构成。用这一理论来指导教学工作实践，可以充分调动教学过程中的一切积极因素，协调构成教学过程的各种要素的关系，促进教学质量和教学效率的提高。

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简介：我国具有现代意义和完整的体系的美术教育是在二十世纪七十年代末、八十年代初确立的。经过多年的发展，我国高校美术课程种类可以说比较丰富了。但近几年来随着社会对美术设计类才人需求的进一步提高，各院校的教学体系和教学模式的弊端也越来越明显了，本文对中国高校美术教育现状进行了探讨。

简介：动作发展对幼儿的健康、认知、情绪情感、社会性等领域的发展有着重要意义，是学前儿童发展的重要领域。作者从复杂性理论出发，认为儿童动作发展是复杂的、非线性的、有序无序兼容的；不是仅受遗传或者环境影响，而是受多重约束共同影响的。认为在对学前儿童进行运动教育时，教师应树立正确的发展观，成为儿童动作发展的研究者，把握个体差异．对幼儿发展水平进行模糊评价，掌控多重约束促进其全面发展。

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简介：转化后进生应该从后进生的心理特点出发，从他们的思想出发，采用多种形式和方法加强教育和引导，晓之以理，动之以情，循循善诱，就会收到较为较好的效果。本文结合笔者的教学经验，对如何转化后进生阐述了自己的看法。

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简介：2012年高考17道作文题中，命题作文1道，新材料作文16道。17道文题可谓既“统一着装”，又“仪态万方”。为帮助广大师生探究命题规律，备战来年高考，现对17道文题作如下三维透视。

简介：2012年高考共命制了17道作文题，其中，命题作文1道，新材料作文16道。17道文题可谓既“统一着装”，又“仪态万方”。为帮助广大考生探究命题规律，备战来年高考，现对17道文题作如下三维透视：

简介：乾嘉常州诗人钱维城的诗歌至今尚未引起研究者的注意,原因是其诗歌成就相对不高,绘画上的杰出成就遮掩了诗歌成就。从审美角度研究诗歌的惯性思维容易遮蔽诗歌的认知价值、伦理价值以及历史见证价值。钱维城的状元出身、宦海生涯以及画家身份在其诗歌内容与风格上皆打下很深的烙印。通过解读其诗歌,我们发现从诗人身份、角色入手走进诗歌、走近诗人乃极佳途径,它启示我们对于不同的研究对象应该采取相应的研究方法。

简介：二、素材运用颠覆化技法释疑西谚云：狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。民间有许多颠倒歌，如“咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包；东西街，南北走，出门看见人咬狗；拿起狗来砸砖头，又怕砖头咬我手。”

简介：当代中国社会中人际关系的异化现象主要表现为：初级关系的次级化与次级关系的初级化。这些异化现象主要是由五四运动前后的＂人际关系西方化（个性化）＂、文革期间的＂人际关系政治化＂以及改革开放以来的＂人际关系资本化＂所导致的。要建立和谐的人际关系,就应该是＂人际关系自然化（和谐化）＂。

简介：意识现象的特殊性使得认知科学亟需一种全新的研究进路来整合意识的主观性及其神经生物学基础。神经现象学主张将现象学与神经科学结合起来探索意识经验，并基于自我感、自主感与拥有感、幻觉性身体拥有等研究证据论证了意识经验是具身-生成的。意识具有主观性或经验性，其不仅依赖于生物体的具身结构，而且延展与嵌入到外部世界之中，并通过脑内大尺度神经活动而生成。虽然上述设想仍然存在争议，但却在科学研究背景下拉近了意识经验与大脑活动之间的认识论与方法论距离。