反思力——教师专业化成长的核心-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2018-01-11

作者: 阮怀贤

文化科学 >教育学

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如何提高课堂教学效率、实现真正的互动课堂?教师应时刻反思课堂教学及教育实践,使自己的教育教学在不断的调整中趋于成熟,进而促进教师专业化的成长。

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