初中道德与法治互动教学模式的研究

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摘要初中道德与法治课教学旨在培养学生的综合素质，担负着立德树人的重要使命，要重视初中道德与法治课教学的互动策略，激发学生对初中道德与法治课知识的学习探究兴趣，不断提升学生的思想道德与法治认知水平，规范学生在生活中的个人行为。本文将通过对初中教学中道德与法治课的互动教学模式进行分析与探究，找到一条高效的教学模式。

DOI zdlm9y0p4l/6770164

作者卢昌明

机构地区广西百色靖西市第四中学，广西百色 533800

出处《中国教师》2022年第1期

关键词道德与法治；互动教学；教学模式

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2023年01月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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