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初中道德与法治课互动教学模式分析

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摘要摘要随着我国社会的不断发展，教育体制改革也在不断推进。在初中教学中，道德品质的培养是一个学生最为内在的培养基础，要想学生能够更加优秀地成长，道德与法治的培养必不可少。通过对初中教学中道德与法治课的互动教学模式进行分析与探究，明确高效的教学模式。

DOI n491l7gxjy/3624011

作者米拉·吾江

机构地区新疆塔城市第六中学米拉·吾江

出处《现代中小学教育》 2019年9期

关键词道德与法治互动教学问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）