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浅析初中物理生活化的教学策略

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摘要摘要：物理学科的相关内容相对抽象。这就需要相关老师及时从日常生活的的角度去组织开展物理这门学科内容的学习，更好的实践生活即教育的先进教育思想。从生活中寻找更多的学习资源，让学生带着生活化的视角重新组织物理学科知识体系。从生活和教育教学开展的关系角度，紧密结合两者的关系，培养和锻炼学生在物理这门学科学习中的能力。

DOI ldee30x5d3/4599065

作者费祥胜

机构地区安徽省滁州市全椒县石沛初级中学

出处《教育学文摘》 2019年24期

关键词初中物理生活化物理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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