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《中小学教育》
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2021年31期
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浅析初中物理生活化教学策略
浅析初中物理生活化教学策略
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摘要
摘要:物理室一门实验性较强的学科,通过实验促进物理教学高效。同时,教师要搭建学生动手实验操作,进而有效提高学生的动手能力,实验现象搜集能力与归纳处理能力,便于学生能够在具体的实验过程中,提高学生的观察能力,加深学生对物理知识的理解与分析能力。
DOI
pd5ql5pgd7/5744223
作者
刘加国
机构地区
四川省南充市长乐初级中学校 637100
出处
《中小学教育》
2021年31期
关键词
初中物理
挖掘器材
实验教学
策略研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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