浅析初中物理生活化教学策略

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摘要 摘要:物理室一门实验性较强的学科,通过实验促进物理教学高效。同时,教师要搭建学生动手实验操作,进而有效提高学生的动手能力,实验现象搜集能力与归纳处理能力,便于学生能够在具体的实验过程中,提高学生的观察能力,加深学生对物理知识的理解与分析能力。
出处 《中小学教育》 2021年31期
出版日期 2021年12月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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