简介：摘要：物质的量是对微观物质的性质展开抽象性认识的理论基础，是联系微观与宏观，定性与定量之间的重要纽带，贯穿于全部高中化学的教学内容之中，是课程要点，同时也是学生在高中化学学习中所面临的一个难题，基于化学心理学的首因效应，有效把握本节重要知识点对于增强学生在高中化学学习的能力必不可少.物质的量基础知识的不足，最直接的结果就是学生无法完成对物质的量的有关运算，从而导致与之相应的各主要知识点都无法融会贯通。

简介：摘要：在新课标发展环境下，合理布置家庭作业也是教学工作的一部分，同时双减政策的实施，充分利用课外时间，也是为了学生在课后加强巩固消化课堂知识。在小学数学作业的家庭作业是教师教学工作中的重要组成部分，也是学生巩固课堂知识的主要途径。在小学数学作业设计中，教师应该优化创新教学理念在整个作业设计环节，合理调整作业量丰富作业的内容和形式等，教师通过家庭作业的批改，及时有效地提高课堂教学质量，为以后的教学工作奠定基础。本文简从基于新课标环境探讨小学作业量的优化策略进行了探析。

简介：摘要：现如今，我国教育事业发展迅速，数学是小学阶段的主要学科之一，因此，受到家长和老师的重视。小学阶段是学生认识量和树立量感的重要时期，《义务教育数学课程标准（2022年版）》中对此有具体而明确的要求。因此，教师要充分重视学生量感的形成与发展，通过各种教学手段和方法来促进小学生数学能力的提升，为其以后学习数学知识奠定良好的基础。文章基于数学量感的内涵，从小学数学教学中量感培养存在的问题出发，重点对培养学生数学量感的路径进行了论述,期望引起更多教师对学生数学量感培养的关注。

简介：摘要：随着新课改的实施，在小学数学的教学过程中更重视培养学生的量感，在数学的学习中量的比较、运算以及思考都是经常出现的，因此培养学生量感是小学数学现阶段教学的重中之重；数学本身就是一门比较抽象的学科，在实际的教学过程中，数学教师要根据学生的发展特点，有目的性、有针对性的设计教学方案，主要集中在培养学生量感上，引导学生掌握学习数学的方法。基于此，本片文章详细的谈论和分析了小学数学教学中如何培养学生的量感。

简介：

简介：摘要：在课程改革背景下，小学数学教师的教学思想逐渐完善，量感作为新课标下衍生出来的新兴词汇，在诸多小学数学教师的教研活动中都有体现，无形中也推动了小学数学教学的改革和发展。基于此，文章就小学数学新课标中“量感”的解读、小学数学教学中学生“量感”形成的问题和可以应用培养进行了分析。

简介：摘要：工程量清单及控制价的编制准确，是工程招投标阶段顺利进行的必要条件，是工程得以实施的前提，同时也避免了施工阶段不必要的索赔发生，对控制工程建设成本具有极其重要的意义。执行好工程量清单及控制价的编制流程是其准确性得到保障的充分必要条件，所以作为从事工程量清单及控制价编制的从业者，首先要保证编制流程不能“丢三落四”，不能有所取舍，不能顾此失彼。基于此，本篇文章对工程量清单及控制价编制的流程进行研究，以供参考。

简介：摘要：幼儿园是2~6岁的幼儿的集中地，它关系着祖国的未，而合理的营养膳食对幼儿生长发育起着至关重要的作用。合理地安排食谱，平衡膳食是幼儿园工作的首要任务。

简介：摘要：工程量清单及控制价的编制准确，是工程招投标阶段顺利进行的必要条件，是工程得以实施的前提，同时也避免了施工阶段不必要的索赔发生，对控制工程建设成本具有极其重要的意义。执行好工程量清单及控制价的编制流程是其准确性得到保障的充分必要条件，所以作为从事工程量清单及控制价编制的从业者，首先要保证编制流程不能“丢三落四”，不能有所取舍，不能顾此失彼。

简介：[摘要]随着我国《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2003于2003年7月1日实施以来，经历了《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008，目前新推出来了《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2013，这足以显示我国的工程造价技术能力不断在增强和革新。工程成本控制的工作越来越受到各个单位的重视，工程成本控制表现的环节也越来越前置。许多项目由于工期紧，经常边设计边招标，在招标时采用的工程量清单是模拟工程量清单，模拟工程量清单在国外许多经济发达的国家已经运用得很成熟，而对于我国的许多造价工程人员来说模拟工程量清单就是一个概念，本文就如何编制模拟工程量清单与控制价进行了论述。

简介：摘要：随着教育制度的不断推进，数学教育得到进一步的重视，学生量感的培养成为数学教师群体的重要教学目标。在小学数学教学当中，数学教师培养学生的量感，能够有效的提高学生学习数学的效率，只有数学教师在培养学生量感的过程当中，能够通过恰当的方式设计教学环节，才能够更好的提高学生量感的培养效果。基于此，本文围绕关于小学数学教学中学生量感的培养展开探究，以期为数学教师提供有效教学思路。

简介：摘 要：电费核算的量价费监测分析工作要想做好，就必须充分利用当今现代化高科技技术和手段，统筹工作中各部门之间的协调与合作，这样才能准确高效的对电量电费进行分析研究。鉴于此，本文主要分析探讨了电费核算的量价费监测方面的内容，以供参阅。

简介：摘要：小学生正处于知识学习和习惯培养的关键期，在课堂教学中，教师要注重对学生量感的培养，助推学生核心素养发展，从而实现全面发展。为此，本文从多方面探讨了课堂教学中培养学生量感的有效策略。

简介：摘要：低温甲醇洗是一种气体净化工艺，使用低温甲醇作为吸收溶剂，在低温环境下甲醇可以吸收CO2、H2S等气体，通过物理吸收净化酸性气体。使用低温甲醇洗工艺可提高净化效果，且能耗低，具有较高选择性，经过多年的应用经验，在流程、节能以及装置上均得到优化。工艺尾气温度较低，排放量大，回收尾气冷量再利用，有利于提高资源利用率，减少工艺能耗。

简介：摘要：近几年，随着社会和经济的稳定发展，建筑装修工程的规模不断扩大，有关部门和单位对施工项目的成本控制提出了新的要求和标准。工程量清单编制的科学性和规范性对工程造价的控制效果有很大的影响。而忽视了工程量清单的编制，很容易导致项目成本的不平衡。基于此，本文从施工单位工程量清单编制工作质量的影响因素入手，提出了相应的改进措施，以期从整体上提升工程施工质量。

简介：

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简介：摘要：培养学生的“量感”是小学数学教学的目标之一，由于小学阶段的学生抽象思维不强，因此需要教师借助情境来促进他们对“量”的理解和把握。本文通过研究数学的“量”在生活中的体现来加深数学与实际生活的联系，就量感可视化的方法和路径展开深入分析，希望以此培养学生的量感，提升数学教学的有效性。

简介：摘要目的探讨ELISA检测乙型脑炎减毒活疫苗中庆大霉素残留量的数据拟合模型，以验证和优化定量检测系统。方法采用商品化庆大霉素残留酶联免疫检测试剂盒对乙型脑炎减毒活疫苗进行庆大霉素残留量检测，通过二次多项式模型、对数线性模型和四参数logistic模型对实验数据进行拟合处理，分析比较各模型的决定系数(R2)、实验点分布、回收率等指标。结果二次多项式模型、对数线性模型和四参数logistic模型的变量显著性检验均有统计学意义(P<0.05)，R2均值分别为0.997 0、0.994 4、0.999 3，二次多项式模型和四参数logistic模型拟合优度较好；各拟合模型的标准品实验点在标准曲线两侧的分布都较为均匀，四参数logistic模型最佳，尤其是在中、低浓度范围(0.1~0.9 ng/ml)；各拟合模型在0.1~8.1 ng/ml浓度范围的标准品回收率均达到中国药典要求，且差异无统计学意义。结论二次多项式模型、对数线性模型和四参数logistic模型均适用于ELISA检测庆大霉素残留量的数据分析，其中二次多项式模型和四参数logistic模型拟合较好，这对持续优化该项定量检测具有重要指导意义。

简介：摘要：在社会不断进步，市场经济不断发展的大环境下，传统的工程定额计价模式已经被工程量清单计价模式所取代，工程量清单计价模式有着传统定额计价模式没有的优势，其形式也截然不同，立足长远趋势，推进和实行工程量清单计价模式，可以有效促进市场经济的发展，对降低成本非常重要，本文就对定额计价模式与工程量清单计价模式进行了详细比较分析，仅供参考。