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  • 简介:东港工贸集团有限公司深深地认识到建设资源节约型企业,是落实科学发展观、省委“八八战略”和走新型工业化道路的重要任务,是转变经济增长方式和保持经济持续、协调发展的必然要求。因此,公司把节约理念作为企业文化价值取向的核心内容内化于心,固化于制,外化于和果化于为。生产经营围绕把“医药做强,染料做精,房地产做优,进出口做稳”的要求,抓住“整合、提高、发展”,调整产品产业结构,发展循环经济,转变经济增长方式,

  • 标签: 工业化道路 经济增长方式 产业结构 经营模式 循环经济 技术创新
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  • 简介:韩国馆给人最直观的视觉冲击是韩文组成的外形:近看展馆有无数的韩文字母,五彩斑斓;远看则有若干大的字母相连接而成整个馆体,造型独特。这样的外形,让人感觉非常韩国,犹如一个鲜明的文化标签。在这个视觉优先,所谓“眼球经济”的时代,这样的创意颇具特色,也可谓一个推介本国文字的巨大作品。文字是文化传承的载体,文字的凸显,总是有利于文化的一件好事。韩国将其文字外形呈现在世博会的舞台上,其用心可见一斑。

  • 标签: “形” “眼球经济” 文化传承 视觉冲击 文字 外形
  • 简介:“假期”二字,听起来是多么诱人!尽管有假期作业,但你可以自己安排,总能够腾出一些时间,去他乡远游,体验异地的风土人情.

  • 标签: 旅途 假期作业 风土人情
  • 简介:作者用简洁细腻的笔调,描述了一段刻骨铭心的人间真情,惟其情真,故感人至深!本文的肖像描写以传神。尤为精彩。比如。开篇便刻画父亲的“瘦”,以高鼻浓眉、脸庞方正、线条分明突出父亲的“酷”,又专门“画眼睛”,显示出父亲倔强、深沉、刚毅的性格,透露出父亲的落寞与苍凉,给读者留下深长的回味。

  • 标签: 肖像描写 传神 人间真情 父亲 “瘦” “酷”
  • 简介:<正>高考聚焦数结合思想是数学的一种思想方法.纵观历年高考,应用数结合的思想解代数问题与图形之间的相互转化每年都有,也就是通过数与之间的对应和转化来解决数学问题,往往会起到事半功倍

  • 标签: 数形结合 数学问题 思想解读 代数问题 函数式 问题具体化
  • 简介:“数无形少直观,无数难入微”,而数轴便是数结合的一条纽带.存解决与有理数有关的实际问题时,若能巧妙地借助数轴,运用数结合的思想,把“数”的问题转化为“”的问题,则可达到化难为易、化繁为简的解题效果.下面举例说明.

  • 标签: 数形结合 解题 问题转化 化难为易 举例说明 化繁为简
  • 简介:<正>如果说一个雕塑家不知道什么是,人家一定会说你在瞎扯。但确实有些人学了多年雕塑却不理解,他们可以通过手、眼的熟练,把一件东西做出来,说的不好听一点是抄出来。象这样的雕塑是软的,没有生命力的。认识、理解在雕塑(绘画)中的审美价值十分重要。下面是我对基本练习中“”的问题的一些看法。自然界里、“”本来是完整地存在着的。只是往往被我们不正确的观察方法和表现方法割裂了。为了做出一件东西,我们需要方法,我们学会了看比例、看轮廓、看面、线以及它们的关系;眯

  • 标签: 审美价值 观察方法 雕塑家 表现方法 生命力 人学
  • 简介:要揭开“庐山”的真面目也许正是散文创作的“沉寂”,才引起了人们对散文的关注。诚然,散文创作不如人意的原因是多方面的。如传统的束缚、视野的狭窄和手法的陈旧等等。但其中很重要的一个原因是人们还没有真

  • 标签: 古诗十九首 写形 神与物游 妙悟 逸响 变化不穷
  • 简介:精神分析学派认定生物性是心理结构的序参量,其后行为主义、人本主义和文化心理学将各自的序参量约定为现实性、价值性和符号性。4种理论虽然观察角度和内容各不相同,但都包含着相当的真理,我们想知道是否存在着一种理论既能够整合上述不同体系,还能够解释中国人独特的行为方式和心理状态呢?

  • 标签: 尖顶突变模型 心理结构 动力学方程 复杂性
  • 简介:本文针对训的种种弊端和当前学术界存在的问题,全面论述了以说义的理论根据,说义的条件和方式,使之成为行之有效的训诂方法。

  • 标签: 说义 根据 条件 方式
  • 简介:少林拳虎为单把练习的象形功夫,通过左右式反复练习,有强腰健肾、通达督脉的养生作用。用于实战以猛虎扑食之勇制敌于刹那!虎扑即前扑后翘,阴阳平衡。前扑是以钩脚、提膝、拧身盘肘。捣肘加前蹬脚、劈把发劲攻击对方。翘尾以尾骶骨上翘,刺激肾脏及督脉以达内壮之效。少林拳虎的每一动均有技击要义,诚如吾师朱天喜所言:圆守直攻、力发足蹬,柔若无骨、滑如游鱼,是对传统少林虎拳劲法的诠释。演练要求:以丹田之气催动心意,势随声发,手随足落。能于静中求动,亦能于动中求静,如此则刚柔相济,阴阳互济。

  • 标签: 少林拳 阴阳平衡 刚柔相济 练习 右式 前蹬
  • 简介:函数及其图象是初中数学竞赛的主要内容之一,它与代数、几何以及九年级将要学到的三角函数有着密切的联系.数结合法是数学中一种重要的思想方法,它的应用更直接,更广泛,几乎无所不能.这里所

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  • 简介:摘要“边读边画”是数学阅读时的一种有效手段,它能使复杂的问题变简单,抽象的问题变具体。为学生更好地在阅读中探索数学的本质,开辟了新路。每一位老师通过自身对数与的理解,透过不同的滤镜看到的是千姿百态的数与的世界。关键是找到数与结合的点,在数学阅读中逐渐地渗透这种数结合的思想,培养学生良好的阅读习惯和阅读能力,为以后的学习创设妙不可言的境界。

  • 标签: 数形结合 画一画 形象 直观 阅读习惯 阅读能力
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