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  • 简介:《金锁记》存在三重叙述,即三人称叙述、三人称叙述中的叙述和复数一人称叙述。通过三重叙述,作者向我们揭示了一个旧女性如何从被囚到自囚进而囚人的历程,并在这样一种三重叙述中完成一种“苍凉的启示”,即女性解放之门敞开的可能性。

  • 标签: 三人称叙述 三人称叙述中的叙述
  • 简介:引言城市设计和建设注重环境的材料、空间、结构和功能,当然,这些因素对满足人类住房、交通和商品交换的需求至关重要。材料和建筑系统也是科学和技术探索的主要课题,为我们提供宝贵的新材料和施工方法,有助于解决环境的可持续这一难题。然而,开发一个成功的空间,我指的是一个人们珍视并希望居住或游览的空间,不管它是某个建筑、村庄、城市一角还是整个城市,

  • 标签: 环境设计 叙述性 城市设计 建筑系统 新材料 商品交换
  • 简介:摘要从叙述学的视角分析沈从文《边城》的深层叙述结构。从表层结构、故事、事件、行动中,找出行动的动力结构,如责任与失落、追求与性格、自由与规约三大深层冲突,结合三大事件分析,揭示湘西边城人们的性格、风俗、生活方式、心灵冲突的深层根源。

  • 标签: 沈从文 《边城》 叙述学 深层叙述结构
  • 简介:小说创作离不开“讲什么”和“怎样讲”两个方面的问题,前者是内容,后者是形式。传统小说比较重视讲什么,即更强调内容或主题的进步性或正确性。在当代小说中,我们发现“怎样讲”远比“讲什么”重要得多。当代小说与其说是“故事”好看,还不如说是“叙述”得精彩。如何精彩地叙述故事,这就涉及到叙述的策略问题。本文将对此作一番梳理。

  • 标签: 传统小说 叙述 现代 当代小说 小说创作 内容
  • 简介:近日《一只狗的大学时光》火热上映,影片无论是导演、编剧,台前幕后的创作都是80后,本文以电影音乐为基点,采用对比的研究方法,注入女性性别视角,论及《我还能孩子多久》与《粉末》创作的同于不同、审美合而不合。

  • 标签: 主题曲 故事时间 叙事视角
  • 简介:摘要:《孔乙己》是鲁迅所著的短篇小说,塑造了封建腐朽社会下孔乙己这位读书人形象,历年来都入选初中语文教材。本文试从叙事学的原理出发,剖析作者《孔乙己》这篇小说的叙述者选择,以期立足文本,获得深入理解,也为《孔乙己》这篇小说的教学提供新的切入点。

  • 标签: 孔乙己 叙事学 文本解读 叙述者
  • 简介:摘要:身体叙述强调身体与社会制度、文化以及情感精神密不可分。本文将从身体叙述的视角重新解读约翰·斯坦贝克经典小说《菊花》中的身体行为语言。从美国社会发展、父权主义以及女性意识的觉醒三方面,探讨身体叙述中所包含的社会、情感和精神主题。

  • 标签: 身体叙述 《菊花》 约翰·斯坦贝克
  • 简介:相信许多青少年文学爱好者们都读过,或者是听说过诸如韩寒的《三重门》《他的国》,还有郭敬明的《悲伤逆流成河》等此类作品。这些颇受现今中学生们喜爱的青春文学作品,从体裁上讲,都属于我们今天要讨论小说的范畴。那么,从写作学的学理上讲,什么是小说呢?

  • 标签: 小说文体 文学作品 文学爱好者 《三重门》 青少年 郭敬明
  • 简介:童谣是长期流传于儿童间的一种用韵语创作、无音乐相伴的口头短歌,属于民问文学范畴。人文情感向度的多元性、呈现方式的“民间性”、外在形式的儿童性等,构成了童谣独具个性的文体镜像。

  • 标签: 童谣 镜像 探究
  • 简介:新时期以来,各种文体间的分野正变得越来越模糊。本文试从小说的三个独有特点出发,分析小说与其它文体的联系和区别,从而为鉴别和判定小说文体提供一些参考。

  • 标签: 叙事性 虚拟真实性 自由性 小说 文体特点
  • 简介:在文言文阅读的考题中,最后一题常为"归纳内容要点,概括中心意思"或"分析概括作者在文中的观点态度",能力层级为C,考查形式为选择题,题干多表述为"下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是",要求我们在理解文意的基础上,对所写人物、所述事件或所论道理进行分析与判断。该题近三年的全国课标卷,文本都是人物传记。文言文人物传记一般都要写下列内容:人物的姓名、字号、朝代和籍贯,人物的官职及其变动情况。

  • 标签: 人物传记 文言文阅读 内容要点 题干 中心意思 孙傅
  • 简介:<正>经过几年的实验、分化与整合,中国当代小说创作已经开始形成一个有相当规模和轮廓的格局,其比较明显的标志就是:一种有特定美学旨归的文体模式已初步完成。提到“文体模式”,也许有人以为它仅仅是从语言学与叙事程式的意义上来说的,这是一种误解。其实,作为一个内涵覆盖较广的文学批评概念,“文体模式”不仅仅指

  • 标签: 小说创作 意识流小说 细节描写 传统小说 作品 故事情节
  • 简介:文体是阅读教学的重要抓手,语文教学要重视文体,要能辨文识体,且能紧扣文体,依体而教。本期肖培东老师对文体严谨、科学、理性的解读,以及以文体为课堂教学基点、设计符合该文体类型教学活动的浅浅教学,“看似浅浅却深邃,碧波深处有珍奇”,启发我们去思考实实在在的语文教学。

  • 标签: 文体 阅读教学 课堂教学 文体知识 文体意识 基点
  • 简介:<正>《楚辞·九歌》是一组意象清新、情致深婉、语言优美的诗篇,凡读《九歌》者,无不被它的巨大艺术魅力所打动,所惊服。但同时也为围绕着它的许多问题所困惑。例如关于《九歌》的文体,就是一个很值得探讨的问题。历来楚辞研究者,一般均承认《九歌》与楚国的宗教祭祀有关,但对《九歌》文体的性质缺少明确、一致的说法。通常认为,《九歌》是供祭祀典礼用的祭歌。虽然有民间祭歌说和郊祭歌说的不同,但都认为是“祭歌”这是一致的。所谓祭歌,就是供祭祀典礼上演唱的歌词。如最早注楚辞的王逸,他在《楚辞章句·九歌叙》中说:“昔楚国南郢之邑,沅湘之间,其俗信鬼而好祠。其祠必作歌乐鼓舞以乐诸神。屈原放逐,窜伏其域,怀忧苦毒,愁思沸郁,出见俗人祭祀之礼,歌舞之乐,其词鄙陋,因为作《九歌》之曲。”这就是说,《九歌》原是楚地民间“乐

  • 标签: 《九歌》 东皇太一 屈原 文体研究 《楚辞·九歌》 《云中君》
  • 简介:  古代的"说",是一种非常活泼的文体,篇幅一般不长,跟现代文体中的杂文或杂感相似,属于议论文的一个分支.其内容上是议论性的,大多是一事一议,即借某种社会现象或社会问题提出精辟的见解;形式上则表现为叙议结合,叙是议的基础,议是核心.……

  • 标签: 古文体说 浅释古文体
  • 简介:汉代经学兴起,小学亦随之迅速发展,并出现了《尔雅》、《方言》、《说文解字》(下文简称《说文》)、《释名》等重要字书。在传统目录学上,这些字书通常被视为经学的附庸,归入经部小学类。今人探讨这些著作,则多从文字、音韵、训诂等角度入手,较少关注语言学之外的思想、文化价值。其实,字书就是人们对各种具体事物或抽象概念所下的定义,从中可以看出时人的思想观念和思辨水平。从文体学研究角度看,早期字书可以作为研究文体语义和语源的材料,

  • 标签: 文体学研究 字书 早期 《说文解字》 汉代经学 传统目录学
  • 简介:佳骏这三个散文集子(依次为《掌纹》《院墙》和《在黄昏眺望黎明》),可以当作史料来看待。因为它们相当真实地记录了改革开放三十多年里"三农"中的两农:农村和农民。不但写了实况,还写了变化。譬如农村的日益空壳化,譬如农民的弃农打工后的边缘状态。说是史料,不大可能被历史学者所引用。但是它们虽然没有"证实"的价值,却具有"认识"的作用。因为——我坚信——佳骏所书写的,属于一去不复返的。后来者,尤

  • 标签: 体修饰 书写 压抑感 中国农村 作品 阅读效应
  • 简介:“湖畔诗人”的代表作家华兹华斯,遁迹于风光旖旎的英格兰北部大湖区的山水之间,写了许多以自然为题材的优美的浪漫诗篇。《黄水仙》便是其中十分著名的一首,它不仅以人们“真正用的语言”给黄水仙“以想象力的色泽”,更以独特的文体特征实践着诗人创作全新的浪漫主义诗歌的宣言。此诗精工细作,空灵典雅,情文并茂,讲究形式美、语言美、节奏美和意境美。诗人在描写令人心醉的美景的同时,又将激情沛然灌注其中。诗人为在微风中婆娑起舞的黄水仙的美丽所陶醉,为他们的乐观精神所感染,也为黄水仙代表的大自然的神奇力量所震慑。黄水仙是一种精神状态的体现,更是一种处世态度的展示。正因为如此,当诗人精神空虚、情绪忧郁时,它们便闯入诗人的心灵,弹拨诗人心灵的乐曲,使诗人精神活力得以焕发。

  • 标签: 黄水仙 文体特征 无重音 特殊句法结构 华兹华斯 语音变异