简介：文言文阅读的总体要求是能阅读浅易的文言文。具体要求包括以下三个方面：

简介：【锁定考点】中考文言文阅读常考考点：1．重点字词理解。2．重点语句翻译。3．文章理解。【专题训练】专题训练一：字词解释（一）阅读《得道多助，失道寡助》一文，解释文后加点词。

简介：课标要求：1．诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。2．阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。3．了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。

简介：【课标要求】阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。要理解文言文的基本内容，首先得从理解词句开始，包括对常用文言实词和虚词的理解，以及对特殊句式的理解。作为中考，只求通其意，而不要求通其法，即以了解文意为目的，而不考查古汉语知识。

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简介：康茂才传康茂才,字寿卿,蕲人。通经史大义。事母孝。元末寇乱陷蕲,结义兵保乡里。立功,自长官累迁淮西宣慰司、都元帅。太祖既渡江将士家属留和州时茂才移戍采石扼江渡太祖遣兵数攻之茂才力守常遇春设伏歼其精锐茂才复立寨天宁洲又破之。奔集庆,太祖克集庆,乃帅所部兵降。

简介：【甲】①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

简介：　　(一)赵高李林甫　　○冯梦龙　　赵高既劝二世深居,而己专权,李斯病之.高乃见斯曰:'关东群盗多,而上益发繇治阿房宫,臣欲谏,为位卑,此真君侯之事,君何不谏?'斯曰:'上居深宫,欲见无间.'高曰:'请候上间语君.'于是待二世方燕乐,妇女居前,使人告斯:'可奏事矣.'斯至上谒,二世怒.高因言丞相怨望欲反,下斯狱,夷三族.……

简介：　　(一)　　任伯雨字德翁,眉州眉山人……自幼已矫然不群,逐经术,文力雄健.中进士第……知雍丘县,御吏如束湿①,抚民如伤②.县枕汴流,漕运不绝,旧苦多盗,然未尝有获者,人莫知其故.伯雨下令纲舟无得宿境内,始犹不从,则命东下者斧断其缆,趣京师者护以出,自是外户不闭.……

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简介：文言文的阅读理解几乎可以包含学习文言文的所有知识点、能力点。最常见的有对常用实词、虚词的考查，以及对文言句子的理解和翻译。

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简介：苟或字文若，颖川颖阴人也。或年少时，南阳何颙异之，日：王佐才也。”永汉元年，举孝廉，拜守宫令。董卓之乱，求出补吏。除亢父令，遂弃官归，谓父老日：“颖川，四战之地也，天下有变，常为兵冲，宜亟去之，无久留。”乡人多怀土犹豫，会冀州牧同郡韩馥遣骑迎之，莫有随者，或独将宗族至冀州。而袁绍已夺馥位，待或以上宾之礼。

简介：高考考试大纲关于文言文阅读的要求是能“阅读浅易的古代诗文”。以记叙为主的人物传记一直是高考命题选材的热点,尤其是历年的全国卷,考查的基本上都是史传文阅读。所以,大家在备考时,可以将人物传记作为重点。

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简介：徐勉字修仁，东海郯人也。勉幼孤贫，早励清节。年六岁，属霖雨，家人祈霁，率尔为文，见称耆宿。及长好学，宗人孝嗣见之叹曰：“此所谓人中之骐骥，必能致千里。”年十八，召为国子生，便下帷专学，精力无怠。同时侪辈肃而敬之。祭酒王俭每见，常目送之，曰：“此子非常器也。”每称有宰辅之量。射策甲科，

简介：吏部尚书唐俭与太宗棋，争道。上大怒，出为潭州。蓄怒未泄，谓尉迟敬德曰：“唐俭轻我，我欲杀之，卿为我证验有怨言指斥。”敬德唯唯。明日，敬德顿首曰：“臣实不闻。”

简介：<正>欧阳修苦读欧阳公四岁而孤,家贫无资,太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。