简介：摘要书面表达是近几年初中英语中考的重要题型，是一种反映学生表达、传递信息和解决实际问题的语言交流能力的十分重要的语言测试手段，同时也是用于测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的一项综合性试题。它要求学生具有较高的书面语言表达能力。

简介：摘要本文对初中美术教学中学生审美能力的培养进行了相应分析和思考，以此能为相关人员提供借鉴和参考，从而更好地促进初中美术教育工作的未来发展。

简介：摘要新课程改革实施以来，教师的教学观念有了很大的改变。教师在教学中充分尊重学生的主体地位，在设置教学活动的时候，充分考虑他们的身心发展特征。文章以初中英语为例具体说明，教师在开展示例演练过程中是如何发挥学生的主体地位的。

简介：初中历史教学是一门博大精通的学科，是让学生们了解到全世界历史的变化和其中的重要意义，我们通过教学的方式，将历史更好的一面展现在学生面前，让其从历史的角度中明白以往时代演变到至今的一个时代变迁的过程，并对其中重要的历史角色进行更加直观的了解。而在如今的教学课堂中发现，教师在传授知识时，学生们在其中遇到一些自己不理解的问题，不知如何向老师提出或不敢提出，缺乏一种处理问题的方式，因此教师应对教学工作中出现的这一问题进行重点的关注，加强学生处理问题的意识和方式，才能使其从历史中学到更多的东西。

简介：随着科学技术的不断发展,互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。学生可以根据各自的需求在网上搜集学习资料,查找有效的信息资源进行学习和交流,并在这个虚拟的时空中灵活、自主地运用信息资源,最终达到建构自主学习能力和提高学习效率的目的。

简介：历史是一门研究时事、且与生活联系十分紧密的学科之一，它不仅需要学生记住重要事件发生的时间段，还要求学生能够理解历史课本中蕴含的道理，提高对课程学习的兴趣。初中是历史教学最佳时期，学生的记忆力好，对故事情节丰富的课程也愿意学习。但是，由于应试教学和中考的巨大压力，导致初中历史教学还存在很多不足，课程学习缺乏趣味性，师生之间也没有建立良好的关系，且教学过于理论化，灌输课堂影响了学生学习的积极性。针对这样的现象，本文就结合初中历史教学的实际情况，对学生兴趣培养策略做一个简要的分析。

简介：摘要兴趣是最好的老师。只要那些对外语学习有浓厚的兴趣，把学习外语看成自己的愿望和需要的人，才能使自己的整个认识活动激活起来。学生的学习兴趣直接影响学习质量。实践证明，学生对所学内容越感兴趣，他们的学习主动性和积极性就越高。

简介：摘要班级管理对班级的日常工作有着至关重要的影响，特别是初中生，他们正处于身心发展的关键时期。因此，在开展班级工作时，要特别注意技巧和方法，这将花费班主任很多时间和精力。在此现实背景下，本文以农村初中班级管理为主要研究对象，进行了深入细致的讨论和分析，希望为改善农村初中班级管理提供切实可行的途径，有针对性的建议和对策供大家学习和参考。

简介：创新能够培养学生发现问题的意识,并且进一步提高解决问题的能力。从问题意识的本质、培养初中生问题意识的途径两个大方面进行分析,探讨初中历史教学中学生问题意识的培养,进行教学的有益探索。

简介：摘要生物是初中时期学生学习的一项重要教学项目，对于学生的知识结构完善、动手能力培养以及综合素质提升都有十分重要的积极意义，特别是对于学生的观察能力培养有着直接的促进作用。观察能力是学生学习生物知识需要具备的重要能力之一。观察是发展学生记忆能力、想象能力和思维能力的基础。观察在生命科学研究上具有重大作用，许多生命现象和生命活动的规律是由生物学家通过观察发现的。本文笔者就自身的一些工作经验以及近些年来的学习心得入手，从初中生物教学中学生观察能力的培养的重要性及培养策略等角度谈一下我对初中生物教学的一点思考。旨在为提升初中生物教学效果、实现学生的全面发展贡献一份自己的力量。

简介：摘要新课程改革的开展使我国初中美术教学进行了改革，除了在美术的教材中图案色彩更加鲜明，在内容上也更加丰富，贴切学生的生活，同时要求在课堂教学中实施素质教育、培养学生创新能力。但是传统的美术教学课程中，多以教师讲，学生听，动手画，教师检查为主要的教学方式，这样的教学方法形式单一，内容枯燥，不但无法调动学生的积极性，也无法培养学生的创新能力。因此，如何在初中美术教学中，利用美术知识的魅力，调动学生的积极性，培养学生对美术的兴趣，对中学生进行创新能力的培养，是本文研究的中心内容。

简介：摘要以往比较传统的初中政治在教学的过程中通常情况下以内容的全面性作为基本的发展点，往往会忽视对教育的创新，不能推动初中学生的全面发展。因此本文主要分析的就是初中政治在教学过程中如何培养学生创新能力，进而提出以下内容，希望能够为同行们提供相应的参考价值。

简介：英语阅读是英语教学中最难、也是学生丢分最多的部分。与单纯的背诵和语法的记忆不同，阅读对学生的综合理解能力、分析问题能力以及逻辑思维能力都有非常高的要求。特别是初中英语阅读篇目，涉及到的知识点和文章类型较多，有故事、地域文化、民俗风貌等，学生一旦在一个部分出现理解偏差，就会影响他们对全篇的理解，甚至出现错误判断。深层阅读能力的培养是基于新课程改革提出新的教学模式，它强调创新性学习与应用，与表层阅读相比，更注重对学生阅读能力的培养，旨在激发学生主动学习的热情。但是受传统教学思想和应试教学的束缚，我国初中学生英语学习经常忽视深层阅读能力的教学，在授课中没有挖掘潜藏的阅读内容，学生对文章中心意思理解不够透彻。针对这样的现象，本文将结合初中生英语阅读的现状，对如何培养他们英语深层阅读能力做一个简单的阐述，并提出通过兴趣培养让学生喜欢阅读，提高他们的阅读技巧。

简介：本文主要概述初中阶段学生英语写作能力培养的有效方法,并结合具体的写作实际,从词汇、语法、语篇训练入手,力争让学生的写作能力有所提升.

简介：物理是一门实验性很强的学科,实验是物理教学中非常重要的-个环节,可以让枯燥的课堂变得生动有趣,加深学生对知识的深度理解,掌握实验的基本技巧,培养学生不断创新的能力,只有在创新中思考、学习,物理学习才能得到提升.

简介：培养学生阅读能力在初中语文教学中有着不可估量的作用。阅读能改变学生的人生观、世界观、价值观,也能提升学生的艺术价值和思想价值,通过深刻的主题和经典的人物形象,来感知读者的心灵世界,是文学历史发展不可缺少的源泉。

简介：摘要初中科学的入门十分重要，是之后教育乃至将来职业生涯的基础。因此，学生学好初中科学是十分必要的。在初中科学教学中，不仅教师的素养及方法很重要，学生自身的学习能力及素养更是关键。学生应从几个要素着手，培养各方面能力，形成良好的科学学习素养。

简介：摘要学生的“德、智、体、美”全面发展是教育的共同心愿，但是在当前的学校教育之中，德育和智力培养已经得到的显著的成效，但是对学生的体育教育却一直处于比较尴尬的状态，尽管体育课堂周周都有安排，但是学生参与体育课堂的积极性却大不如前。学生是社会未来的建设者，也是祖国未来的希望，加强学生的身体素质培养也是为了学生的健康成长，必须重视学生的体育锻炼主动性，将终身体育的意识灌输在学生的心中。本文是从分析学生主动参与体育意识不强的原因，然后探讨如何去提高学生的体育学习意识。

简介：教学关键是教会学生用所学的知识解决实际问题，即要提高学生的解题能力。中学数学的教学工作目标，归根结底在于培养学生的解题能力，提高数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务。提高学生解题能力贯穿于教学始终，那么，如何才能提高学生的解题能力，让学生的思维品质得到培养呢？本文将对其进行深入分析和研究。

简介：摘要不论在哪一阶段的教学过程中，教师都应该根据相关学科的教学特征，在让学生掌握基础知识的同时，提高学生的学习能力和综合素质。数学知识的学习要求学生具备一定的逻辑思维能力、创新意识和反思能力等多个方面的个人能力，这些能力都是学生应该具备的，也是教师应该通过具体的教学方法来着重培养的。其中反思能力不仅对于学生的数学学习有所帮助，对于其他科目的学习也有一定的促进作用。本文对初中数学教学中学生反思能力的培养策略进行简要分析。