简介：

简介：

简介：初中语文教学中对学生阅读能力的培养是非常有必要的,对提升学生语文核心素养和人文感悟具有十分重要的意义。因此,教师要增强阅读的意识,不断创新教学形式,激发学生阅读兴趣,同时注重阅读技巧的传授,帮助学生提高阅读能力,提升阅读教学效果。一、创新教学形式以激发学生阅读兴趣初中语文阅读教学中必须要改变学生阅读积极性不高,阅读兴趣缺失的现象,因此需要创新课堂教学形式,激发学生阅读兴趣。

简介：摘要现代社会的发展对于人才的需求越来越大，要求也越来越多，不仅要求在知识和能力方面有很好传承，同时还要求有足够的创新意识和能力。在新课程要求的背景下，对初中物理实验教学中培养学生的创新能力，尤其是在新的课程背景下，教师不仅需要树立创新的教学思想，从教学内容、形式、方法等各个方面都需要进行改变，对于有效提高初中物理实验教学质量，培养学生的创新能力有着积极意义。

简介：摘要现在人们对学生的教育质量非常重视，初中是学生学习道路上的一个重要的转折点，所以初中教育对学生的学习有非常重要的作用，在初中的学习生活中，数学教育是一个非常重要的部分，因为它作为一门比较抽象的学科，对学生思维能够起到非常重要的促进作用。所以老师要不断进行数学教育的创新，提升初中生对数学学习的理解能力，下文主要就现在初中数学教育的现状，对初中数学教学中学生逆向思维能力的培养进行了分析研究。

简介：摘要兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力。在初中语文教学中，语文教学质量的提高，激发学生的学习兴趣和求知欲望尤为重要，在课堂教学中，学生只有积极主动地参与，学习才能变得轻松快乐起来。语文课堂教学的创新和课外活动的开展结合起来，是激发学生语文学习兴趣的有效途径。

简介：摘要提高初中英语教学质量一个重要的教学环节就是努力培养好学生良好的学习习惯。

简介：摘要新时期，新气象，随着时代环境的不断改善，我国的教育体制改革也面临新的进程。一个好的教育体制的实施，更需要有效的学校管理模式与之适应。现在一部分教学管理观念相对落后的学校，受到一些条件的限制，导致初中学校管理模式不能有效地进行。

简介：摘要生物是初中时期学生学习的一项重要教学项目，对于学生的知识结构完善、动手能力培养以及综合素质提升都有十分重要的积极意义，特别是对于学生的观察能力培养有着直接的促进作用。观察能力是学生学习生物知识需要具备的重要能力之一。观察是发展学生记忆能力、想象能力和思维能力的基础。观察在生命科学研究上具有重大作用，许多生命现象和生命活动的规律是由生物学家通过观察发现的。本文笔者就自身的一些工作经验以及近些年来的学习心得入手，从初中生物教学中学生观察能力的培养的重要性及培养策略等角度谈一下我对初中生物教学的一点思考。旨在为提升初中生物教学效果、实现学生的全面发展贡献一份自己的力量。

简介：

简介：学习分析通过测量、收集和分析数据来提升学习者的学习体验。全球高等教育机构目前广泛使用学习管理系统（LMS）,除了基于学习管理系统的数据外,研究者还常利用学生的其他数据,如课堂出勤、作业分数、测验和期末考试成绩,来评估学生的学习经历。本文旨在找出哪些因素可以用来及时鉴别课程中表现不佳的学生,通过收集并分析香港城市大学一门非全日制文凭课程的学习管理系统数据和学生相关数据,运用多元线性回归分析法,探索这些数据对学生学业成绩的影响。研究发现,课程作业对学生的期末考试成绩有显著影响。

简介：摘要本研究以当代中职生为研究对象，采用问卷法对200名在校中职生进行问卷调查，运用核心自我评价量表、学习倦怠的量表、厌学现象调查问卷，系统的探讨了核心自我评价、学业倦怠对厌学现象的影响，运用SPSS13.0对数据进行处理。

简介：尽管高职教育近年来取得了长足的发展,但高职院校的社会认可度、美誉度不高,高职毕业生就业难、就业稳定性差、专业对口度偏低是不争的事实。基于就业能力培养视角,分析当前高职学生就业能力培养的现状以及高职学生学业评价的现状,并在此基础上提出从政府、高职院校和教师3个层面进行基于就业能力培养导向的高职学生学业评价改革建议,以期以学业评价改革为抓手,切实提升高职教育人才培养质量。

简介：高职教师教学业绩评价中存在以下四个问题：一是发展性缺失,评价没有很好顾及教师和学生的发展;二是真实性缺失,评价的信度和效度不高;三是评价的专业性缺失,参与评价的人员专业水平不高,专业性被利益博弈解构;四是人文性缺失,评价缺少对教师基本的人文关怀和正向激励作用.相应的对策措施是树立正确的教学业绩评价观,增强评价指标的客观性和可比较性,增强教学业绩评价的专业性,改革相关的学校管理制度和增强教学业绩评价的人文性.

简介：根据小学数学核心素养的数学思维、数学认知、数学应用的三种能力,小学生以兴趣为主的学习动机,以及自学能力不足、家长参与度高等因素考量,只有通过建立多元化、多维度、多层次的小学数学质量评价策略,才能够完成核心素养视角下的小学数学教学目标,改进教师教学策略,提高学生学习效果,达到培养小学生数学核心素养的目的。

简介：摘要对学生创新能力的培养是素质教育的核心，创新教育是生物新课程标准的目标。教师在生物教学实践中转变观念，应用科学的方法，在初中生物教学中注重对学生的创新思想、创新精神、创新能力的培养。

简介：摘要随着社会的快速发展，体育成为教学中一门重要的课程，是最重要的教育内容之一。初中的体育教学质量想要得到质的提高，首先是教师的教学方法很重要，其次是学生的学习兴趣和态度。本文主要对如何提高学生的体育学习兴趣进行了详细的分析和讨论。

简介：

简介：创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。而目前的初中数学教育上，过多的把教学重点放在如何答对题、做对题，而不是放在如何来想如何来思考上，也就是说在学习的过程中，忽视了对学生创造性思维的培养，学生的创造性思维必须要引起我们足够的重视。

简介：摘要近年来，随着教育体制的不断深化和改革，使得各个学校对于学生学科素养的重视程度也逐渐提升，以保证学生能够朝着全面良好的方向发展和进步。在这种背景下，本文对农村初中学生语文学科素养进行了简单分析，并结合实际情况，制定了相应的提升对策，希望可以为相关人员提供一定借鉴。