简介：摘要现代社会各行业的分工越来越细，很多事情需要多人合作才能完成。人际之间的联系和交往比以往任何时侯都更紧密，更需要交流和合作。体育运动和游戏的激烈竞争，最能促进人们团结合作意识的发展。学校体育教学可以采用适当的手段，激发和培养学生的合作意识，从而促进学生的身心健康发展。

简介：

简介：就目前初中数学教学而言，还存在着较多的问题，主要表现在教师在教学过程中，过分重视演绎而忽视了归纳，数学作为一门逻辑性较强的学科，其本身就需要学生在不断推理过程中对知识进行归纳和巩固，而要想实现这一点，学生本身就需要具备较为良好的归纳意识。

简介：地理学是初中教育的一门基础学科。受传统教育理念的影响，目前大多数地理教学仍然是以教师课堂主导。学生只是作为客体被动接受知识，从而影响了学生的想象空间的扩大和思维能力的发展。为了有效改变这种教学困境，初中地理教师应重视培养学生的问题意识。本文以多年的教学实践为切入点，探讨了如何培养初中地理课堂教学中学生的问题意识，并提出了相应的对策。

简介：摘要当前大多数学生缺少学习的积极性，特别是步入初中以来，同学们认为自己长大了，分心的事变多了，就不会一门心思的去学习了。恰恰地理又是一门综合性的科目，不是轻易就能取得好成绩的。所以，让学生养成自主学习的能力是至关重要的，初中地理教师要转变传统的教学方法，利用现有的教学资源来提高同学们的学习兴趣，主动的参与到学习中去，在自主学习的过程中去体会学习地理的乐趣，提高自己的综合能力。

简介：摘要培养学生英语自主学习的能力，要突显学生的主体地位，引导学生积极主动地参与课堂教学和课外兴趣活动，并对学生进行自主学习策略的有效辅导。

简介：反思对学生的学习相当重要,文章立足初中物理实验教学,积极探讨学生反思意识发展的影响因素,并总结了在实验教学中培养学生反思意识的基本措施,最后还结合物理实验介绍几个反思的关键点。

简介：摘要随着科技和经济的持续进步，初中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。数学知识本身便具有较强的逻辑性和抽象性特点，从而对学生们的正常理解带来了一定难处。为此，教师便可以尝试对学生的学习兴趣进行引导，促使其对数学知识产生兴趣，进而提升课堂学习的整体质量。本篇文章将阐述培养学生学习兴趣的主要意义，并对于培养学生的具体方法方面提出一些合理的见解。

简介：摘要良好的学校管理是学校教学的前提与保障，其不仅推动着学校的建设与发展，同时促进着学生更好的成长。而随着教学改革和素质教育的稳步推进，学校管理者越来越重视以人为本的管理理念在实际中的应用。初中学校要坚持以学校的主体老师和学生为中心，从关注师生生命的整体发展出发，尊重、理解、关怀、支持每一位师生，注重师生的情感需求，激发师生的发展动力，给予学生成长成才的条件和教师发展、创新、成才的空间。文章就此对“以人为本”管理理念在初中学校的应用进行了探讨，具体内容供大家参考和借鉴。

简介：摘要生物是初中时期学生学习的一项重要教学项目，对于学生的知识结构完善、动手能力培养以及综合素质提升都有十分重要的积极意义，特别是对于学生的观察能力培养有着直接的促进作用。观察能力是学生学习生物知识需要具备的重要能力之一。观察是发展学生记忆能力、想象能力和思维能力的基础。观察在生命科学研究上具有重大作用，许多生命现象和生命活动的规律是由生物学家通过观察发现的。本文笔者就自身的一些工作经验以及近些年来的学习心得入手，从初中生物教学中学生观察能力的培养的重要性及培养策略等角度谈一下我对初中生物教学的一点思考。旨在为提升初中生物教学效果、实现学生的全面发展贡献一份自己的力量。

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简介：教学是教和学融为一体的过程,教学效果取决于学生学习的效果。教师的教学离开了教研,会影响教学的深度和广度。文章结合实例,分别从学生、教研组、科研组多个角度探讨了多重教学研共同体的构建,包括教学研共同体如何组建、如何高效合作,及其成效。

简介：摘要爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”诚然，兴趣是学生学习的原动力，是学生学好化学的重要条件。浓厚的学习兴趣能使学生有一种愉快的心情，提高学习积极性，对学习效果、智能发展和未来的成就都有重大影响。本文作者旨在结合自己的教学实践，谈谈如何进行初中化学的趣味教学。

简介：摘要随着初中改革的不断深入，初中美术的素质教育逐渐引起社会各界的重视。初中生正处于人生中的重要阶段，是其思维素质重要的发展时期。为了增强初中生的综合素质，必须优化初中美术教学策略，这需要就学生的审美能力、艺术鉴赏能力、学习能力等展开分析，实现学生素质的综合性发展。

简介：摘要观察力一方面是指人在感知活动过程中通过眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官准确、全面、深入地感知客观事物特征的能力，是人类认识能力的重要组成部分；另一方面由于人类对事物的认识程度、认识水平与观察能力的强弱有很大的关系，故观察力又是一种感觉与思维高度协调的能力，是一种智力。教师要提升美术教学的质量，必须注重学生观察能力的培养，本文作者旨在结合自己的教学实践，谈谈初中美术教学中学生观察能力培养的相关策略。

简介：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者”。兴趣是最好的老师，初中英语新课程标准中就提出：在基础教育阶段，英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣?。初中学生的生理、心理变化大，情绪也不稳定，易波动，精力与求知欲旺盛，富于幻想，对英语学习的热情时有变化。浓厚的学习兴趣是提高初中学生学习英语效率的有效方法之一，也是促使学生努力学习英语的一大动力。所以激发学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性是英语教学中不可缺少的重要环节。那么，在英语教学中如何激发学生学习英语的兴趣呢？

简介：英语书写是一种复杂的综合性习惯技能，具有表情达意，承载、传递、交换信息的交际功能。学生的书写水平直接反映着学生心灵美的程度、学习态度的认真程度和学风踏实的程度，同时也反映了教师的工作态度、书写水平和教学能力，是高中阶段英语教学质量高低的最佳表现。

简介：摘要创新是一个民族的希望所在，初中学生正是思维、创意、激情和热情都最为饱满的学习阶段，创新性学习对初中化学学科的学习至关重要。化学学科是一门具有无限可能性的学科，创新学习能够帮助学生以无限的潜力去探讨无限的化学领域，这样不仅可以培养学生的主动性，从而将这种主动性发散到其他学科，而且还可以提高学生探索知识的能力和潜力。

简介：摘要课间体育活动不仅是学校体育活动的重要组成部分，也是学生锻炼，提高身体素质，缓解学习压力的一种方式。学校开展各种大型校际体育活动，丰富校园文化，提高学生体育水平。因此，有效开展初中体育活动是必不可少的。本文根据学校大班活动的现状，主要分析了当前校际活动中存在的问题。以此提出科学高效的应对策略，希望能为教育界提供借鉴，从而够提高大课间体育活动的质量。