简介：教师专业发展是素质教育深入推进的必然要求,是教师适应教育发展的自我需要。本文通过问卷的形式,对黄石市三所不同类型的高中教师专业发展的现状进行了调查研究,对影响教师专业发展的主要指标进行了正面对比分析,对不同学校、不同职称的高中教师专业发展现状进行了侧面对比分析,并形成了调查研究初步结论。同时,从教师个人、学校、教育行政部门等角度,提出了促进教师专业发展的合理化建议。

简介：本文对部分地区双子宫螺旋线虫(H.dihystera)在土壤中的垂直分布,水平分布和季节变动进行了研究、进而对温度、湿度、PH、氧气等环境因素对该种自然种群田间分布的影响也作了一定的探讨。为认识了解该种群的田问生态学制定了田间取样方案,并为防治效果的分析提供了依据。

简介：本研究的分析数据来源于H大学对该校2009级全日制专业硕士研究生的问卷调查。主要研究结论为：全日制专业学位硕士研究生对“专业”的认可度不高；大部分学生经济压力较重；实践能力培养既是全日制专业硕士培养工作的关键环节，也是目前培养工作的薄弱环节。

简介：建立了二维依坐标（h-m）-凸函数的Hermite-Hadamard型不等式，推广了二维依坐标凸函数、二维依坐标s-凸函数（第二种意义下）、二维依坐标m-凸函数与二维依坐标h-凸函数情形下的Hermite．Hadamard型不等式．

简介：本文采用电势法,首次对L-亮氨酸BrO3--Mn2+-H2SO4-丙酮体系的振荡行为进行了较为详细的研究.根据实验结果,参照FKN机理,提出了本体系可能的反应过程,成功地解释了实验现象,并得到了振荡反应诱导期（tin）及振荡周期（tp）与各反应物浓度之间的关系.这种以亮氨酸和丙酮为混合底物的B-Z反应至今未见报道.

简介：摘要：《恋爱中的女人》是 D.H. 劳伦斯创作生涯成熟期的代表作之一， 这部小说里，劳伦斯通过两对青年男女的情爱历程，表达了他对理想两性关系的追求和对畸形两性关系的鞭挞。在新旧社会的冲突下，重建男女之间的和谐之爱也成为了他对抗文明社会的武器。

简介：用电导法测定了醋酸在不同温度时和不同浓度下在H2O和THF混合溶剂中的电导丰，应用Debye-Hucker和OsagerFalkenhangen公式计算了醋酸在混合溶剂中的活度系数。并讨论了温度和浓度对电解质活度系数的影响。结果表明。电解质溶液的活度系数随着温度的增加而增大，随着浓度的增加而减小。

简介：研究生职业发展是一个长期、动态的过程,事关学生未来的大事。课题组在H校就研究生对职业发展的认识状况及学校职业发展教育等方面开展了抽样调查,并依据调查结果分析问题,提出相应的对策,以期能给目前的研究生职业发展教育提供一些可供借鉴的思路。

简介：中学化学教材中，在第一册第二章《碱金属》第二节《钠的化合物》里提到Na2O2的性质：淡黄色固体，是强氧化剂，可作供氧剂．其中涉及到两个基本的化学反应：

简介：针对我国地方本科院校向应用技术型转型发展这一趋势，本文以教学环节创新为切入点，在传统“3W1H”教学法的基础上，提炼出针对“JAVA软件开发”课程个性化教学流程，包括理论课教学流程、实践课教学流程和课程综合项目实训，并运用该个性化教学流程开展教学实践。

简介：摘要：5W1H法则是从传播学者哈罗德·拉斯韦尔“5W”演化逐渐形成的一种原理和工具。运用“5W1H”法则对班主任管理工作进行分析，从班主任管理工作的目的、对象、时间、地点、人员和方法六个方面提出问题并进行思考，有助于找到班主任管理工作的思路，为班主任管理工作提供参考。

简介：摘要：5W2H分析法在教学设计和教学反思中具有重要作用。5W和2H的设计内涵不仅可以针对教学内容，也可以针对教学方法、教学设计展开。将5W2H教学设计理念贯穿于岩体力学课程教学全过程，通过构建5W2H课程知识体系，能够进一步梳理课程教学内容，增强内容的逻辑性；通过构建5W2H教学模式设计法，有助于教师梳理教学各环节任务；依照5W2H开展教学全过程设计，能够显著提升教与学的高效性。

简介：制备了含能配合物Ni3（3-atrz）6]Ni（pda）2]3·12H2O（1）（3-atrz=3-氨-1，2，4-三唑。pda=吡啶-2，6-二甲酸），利用化学分析、元素分析、X-射线单晶衍射、红外光谱以及热重分析等手段对化合物进行了表征。结构分析表明，配合物（1）属于三斜晶系，P-1空间群，配合物的分子结构中存在两种不同类型的中性结构单元：[Nia（3-atrz）6（H2O）d和[Ni（pda）2]，其中配体3-arrz-采取μ-N1，N2配位模式，配体pda^2＋采用三齿螯合配位模式。借助DSC实验技术研究了配合物对推进剂主要组份黑索金（RDX）、奥克托金（HMX）、吸收药（NC／NG）和高氯酸铵（AP）热分解行为的影响。

简介：高校行政管理人员绩效考核一直是干部人事工作的重点和难点.本文从分析管理人员工作对象、方式、效果和人员比较等四个方面入手,简要介绍了H学院管理人员考核的基本做法,指出了考核目标、指标、主体和结果反馈运用等方面存在的问题,并基于KPI理论构建了新的管理人员绩效考核原则、指标体系、评估及运用并进行了相关探讨.

简介：水的电离与溶液的pH及溶液的酸碱性密切相关，因而电解质溶液中水的电离平衡变得复杂，特别是计算电解质溶液中由水电离出的c（H^＋）、c（OH^-）成为考查的重点、难点和热点。本文通过对知识追踪溯源，理清关系，归纳方法，使学生不仅“知其然”，还知“其所以然”。

简介：“全实践”教学体系是基于教师教育发展的国际背景,在本科教育实践经验的基础上提出的以促成幼儿教师专业养成、培养反思性幼儿教育实践者为目标的实践教学体系。其实际运行过程尚存局限,如导师制的功能发挥个体差异较明显、课堂理论教学与实践教学时间分配有待调整、课程理念对实践的引领作用未能充分发挥、实践者的主体反思性意识不明确等。基于此,结合H学院的实际情况,对现行“全实践”教学的实施与管理提出优化建议,包括完善“导师制”管理机制、合理调整实践时间比重、建立促进理论与实践相互渗透的工作机制、强化实践主体的反思性意识。

简介：［摘 要］为了解大学生在新型冠状病毒疫情期间对网络课程的认知和学习情况，对H大学J学院2017-2019级1858名本科生开展在线学习情况的问卷调查。研究发现，存在网络课程实施效果不很理想，学生体验评价不高等诸多问题。为提高疫情期间大学生网络课程学习质量，文章建议：第一，提高软硬件能力，保证网络课程教学效果。第二，加强师生互动，让学生积极参与线上课堂。第三，提高网络课程质量，讲授网络课程系统化。第四，用情用心开展网络课程教育，保障学生身心健康。

简介：乡镇女性领导干部的政治角色与性别属性之间的交叠互渗具有特殊性,体现为她们在直接参与基层治理的政治实践中因其女性身份展示出妥协、反抗和改变。通过对乡镇女领导职业、身体及家庭三方面经历的探究发现,虽然她们常处于政治上男权规训压力与女性性别自主诉求这二者的矛盾之中,但在具体的政治实践中她们并不是顺从沿袭男尊女卑惯习的被动存在,她们积极发挥能动的主体意识,有意识地拓展自己的行动机会和空间;在自我性别认同方面在去性别化的同时也力求保持自身对女性美的追求与坚持;在家庭角色方面虽有内心的愧疚与失衡,同时也得到家人更多的理解和认同。她们具有多样的实践策略和自我认同,这既有利于提升民主政治的势能,也不断优化着两性之间的关系。

简介：摘要在学习H2S与Na2S溶液性质时，不少学习者对于H2S和Na2S溶液与其它物质所进行的化学反应，往往只看到其共同点即S2-离子的强还原性，而忽略了H2S与Na2S溶液本身的酸碱性对反应的影响，从而很容易得出H2S与Na2S溶液分别与同一氧化性物质反应呈现同样实验现象的错误结论。本文以SO2和FeCl3溶液与两者的反应为例对这一问题进行了一些初浅的讨论。

简介：信访问题能够反映不同时期、不同治理状态下的政府行为对相对人的影响,信访问题呈现的新特点能凸显公民的利益诉求方向,解决信访问题的有效性对策正是要解决根源性问题,加强源头治理,规范政府行为,强化各级政府社会管理的主体意识、担当意识和责任意识;健全信访制度体系,推进建立信访预警研判机制。