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  • 简介:本文论述了高校中青年教师培养的严峻形势和任务,从培养方式、培养措施等方面,提出了尽快造就出一批年轻的学术骨干队伍,以保证高教事业后继有人的一些具体建议

  • 标签: 高校 中青年教师 培养
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  • 简介:<正>为了适应学院发展的需要,更好地培养合格的中医药人才,近几年来,我们切实把培养中青年教师业务素质的提高作为教研室建设的一项重要内容,狠抓内涵建设,取得了良好的效果。现将我们的一些做法介绍如下。一、提高认识,增强紧迫感我们教研室近几年来,虽然陆续分来一些青年教师,但是在年龄结构和知识结构方面

  • 标签: 中青年教师 教研室建设 中医儿科 内涵建设 教学任务 更新知识结构
  • 简介:全面实施素质教育,是提高民族整体素质,培养适应21世纪需要的创新人才,实现我国经济社会发展第三步战略目标的一项具有重要意义的战略决策。全面实施素质教育是时代赋予高等学校的职责。高等学校的教师是深化教育改革,实施素质教育的主体力量和直接实践者,实施素质教育,教师必须首先努力提高自身的综合素质。在科教兴国的战略布局中高等教育担负着培养高级专门人才和知识创新、

  • 标签: 素质教育 青年教师培养 高校 教育改革 教育观念 教师培训
  • 简介:阅读是促进教师专业发展的一个有效途径,掌握一套系统的阅读方法,可以提高阅读的实效性。基于具体实例剖析任务读书法、问题读书法、课题读书法的实施操作过程,以期使教师掌握阅读的方法,养成阅读的习惯,进而得到专业提升。

  • 标签: 青年教师 阅读方法
  • 简介:目前西藏高校教师队伍年龄结构趋于年轻化,青年教师逐步成为西藏民族高等教育发展的中坚力量.分析西藏高校青年教师师德评价的重要价值和紧迫性,反思存在的问题和局限性,提出加强师德评价的原则和对策建议.

  • 标签: 师德评价 西藏高校青年教师 教师评价
  • 简介:高校青年教师作为高校骨干教师的后备军,对高校未来发展起着关键作用,是高校可持续发展的决定性因素.特别是自1999年我国高校扩招以来,高校青年教师在高校师资队伍中的比例越来越大.如何准确把握现阶段青年教师的需求特征,广泛吸引并集聚青年才俊从教,并充分调动青年教师的积极性、主动性和创造性,建设一支高水平的青年教师队伍,是摆在教育行政部门和高校领导者面前的一项重要课题.

  • 标签: 高校 青年教师 需求 分析
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  • 简介:摘要为适应现代社会的新要求,培养出素质较高的实用型外科护理人才,在外科护理学教学过程中,要注重培养青年教师实践能力,优化教学环节,促进教学能力的提高。

  • 标签: 外科护理 青年教师 教学培养
  • 简介:此文就青年教师培养问題做初步探索,根据青年教师的具体情况制订培养规划,提出培养目标。具体采取过三关的方法(教学关、临床实践关、科研关),从而使他们成为符合现代教育要求、全面发展的医学检验师资人才。

  • 标签: 青年教师 师资培养 过三关
  • 简介:摘要:青年教师的快速成长,是教育教学整体发展提升的关键。他们教学技能发展以及理念素养提高对于教学质量提高关系重大。为此本文展开青年教师快速培养的方法研究,并提出参考价值策略。

  • 标签: 青年教师 培养 教育
  • 简介:教师是学校的主体,加强师资队伍建设是提高学校教学质量和办学水平的关键。教师队伍中的青年教师又是教师的未来和希望,他们思维敏捷,精力充沛,是高等学校教学、科研的一支生力军。培养青年教师是下世纪高等教育迈台阶、上水平、求发展的大问题。目前高等学校面临新老交替、学科带头人和学术骨干后继无人的严重局面。据统计1994年-1996年我院将有

  • 标签: 青年教师培养 师资队伍建设 教学质量 高等学校
  • 简介:青年教师是高校发展的未来,其职业成长将成为推进高等教育发展的关键因素。如今在各高校教师队伍中青年教师所占比例逐年上升,和那些教学经验相对丰富的老教师相比,他们尽管素质不错,很有发展前景,但是缺乏创新思辨和敬业精神,毕竟他们即将成为高校教学科研的中坚力量,所以亟待提高他们的教学业务水平。高校青年教师如何发挥长处、弥补不足,有效地提高教学质量与效果,文章对高校青年教师的教学方法提出若干改良意见。

  • 标签: 高校 青年教师 教学方法
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  • 简介:  【摘要】青年教师是一支标志教育事业晴雨表的生力军,因此做好青年教师的培养,是教师进修学校培训教师提高基层学校教育教学质量的"重头戏"。本文从抓思想、抓帮扶、抓教研、抓听课、抓练功、抓科研、抓反思、抓课余等方面谈了如何培养青年教师

  • 标签:   青年教师 培训 素质
  • 简介:摘要:掌握好实验课课堂节奏对于青年教师来说,其实是一项非常大的挑战。本文主要从三个方面来介绍新教师把握科学课堂节奏的方法,一是在第一节课就制定好课堂行为规定以及奖惩措施;二是设计新颖的教学环节来吸引引导学生按照正确节奏进行;三是对于一些较为特殊的情况应该使用较为灵活的课堂技巧。从而将科学课堂营造出师生互动热烈的课堂节奏。

  • 标签: 新教师 课堂节奏 建议