简介：我们经常看到，在各级各类教学活动或教研活动中，一些青年教师往往不敢发表见解、展示自我。

简介：见习教师规范化培训是指新教师在一年见习期内，安排到教师专业发展学校进行规范的、有统一内容与标准的培训。每学年，建平中学都接受6、15名见习教师到学校培训，并且超过一半的学员来自其他学校，涵盖许多学科。青年教师的成长是学校发展的希望，学校十分重视见习教师的培养。

简介：青年教师是教育和学校的未来。青年教师成长不能离开学校的培养，更不能没有自我成长的需要和切实的努力。自我成长是目标定位之后孜孜以求的学习、实践和反思。

简介：

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简介：青年教师的专业化发展对教育改革和学校发展尤为重要。学校在课题的牵动下确定了培养青年教师的三个策略,即目标导向、课题牵动、评价促进,我们在中心小学开展了青年教师培养的实践探索。

简介：高等教育永远不变的话题就是发展,其中包括高校自身的发展与教师的发展,二者有着非常紧密的联系,如果想改善教育的质量问题,最重要的是加强高校青年教师的发展。美国之所以能够持续确保高等教育的质量,对其青年教师的发展起到决定性的作用,在高校青年教师发展方面,美国做了很多的工作,包括成立相关的部门,组织相关的活动,同时增加这方面教育的资金投入,这些都证明美国已经成为这个领域的优秀典范。总结美国在高校青年教师发展方面的经验,将其中的精华吸收进来,作为中国在这个领域发展的借鉴和指导。

简介：摘要青年教师作为学校的中坚力量发挥着不可替代的作用，在CDIO教育背景下，青年教师队伍的培养变得尤为重要和迫切。培养目标要根据青年教师自身特点和CDIO教育理念的要求进行确立。应对青年教师进行职业道德感、知识技能和理论、企业经验等岗前培养，同时辅以导师制和建立双向培养档案等方法，以期获得良好效果。

简介：随着我国高等教育事业的蓬勃发展,新入职的青年教师逐渐成为高校教师队伍的主体。在新常态下,高校青年教师的发展情况如何？直接关系到当代大学生的成长和我国教育事业的未来。文章结合我国高校青年教师发展现状,针对青年教师职业道德的培养和教学能力的提升进行了分析,提出了新常态下的高校青年教师发展中存在的问题和策略。

简介：一、引言社会的不断发展对大学的教育质量提出了更高的要求，教师发展日渐成为大学提高教学质量和学术水平的基本途径，是促进教师成长的重要组成部分。斯坦福大学长期致力于青年教师的发展。在发展理念上，斯坦福大学将青年教师发展看作一个专业化、终身化的动态发展过程。在实施发展项目时。

简介：当前高校青年教师师德存在的问题主要有职业情感淡漠、育人意识弱化、重科研、轻教学、功利主义思想严重等,问题的原因主要有高校青年教师工作和生活压力较大,部分青年教师职业素养较低,高校师德建设机制不健全,社会对高校评价体系的不良导向所致.

简介：高职院校青年教师职称不高、教龄不长,资源不多、教学繁重,希望提升科研能力,但研究方向和目标不够明确。文章根据高校教科研实际情况,剖析高职院校教学与科研的关系,提出高职院校青年教师科研与教学必须同时发力,在教学中寻找研究课题,用研究推进教学开展,为地方经济建设服务,走出高职科研的新路。

简介：医卫类高职院校青年教师的比例越来越大,他们的教学能力是影响学校教育教学质量的关键因素。针对医卫类高职院校青年教师教学中普遍存在的问题,探讨怎样上好一堂课的要求与技巧,旨在促使他们迅速转变角色,增强课堂教学实效,提升教学能力,提高整体教学水平。

简介：与传统志愿者群体相比，高校青年教师在心理、教育和专业等方面具备一系列显著优势，其理应在国家重大涉外活动当中扮演关键角色。改革开放以来，我国高校青年教师的涉外志愿服务过程经历了从引介、探索到转型等不同发展阶段，在借鉴国外高校实践经验的基础上，本文概括出我国高校青年教师涉外志愿服务的一般模式，并结合工作实际提出了相关对策建议。

简介：我们常说社会冷漠,或许首先是因为我们自己太冷漠,一个懂得关心他人的人,是比较容易融入社会的,因为没有人会抗拒这样的温情。

简介：青年教师是当前我国高校发展的重要力量。高校青年教师总体素质好，思想活跃，业务精进，融入学生；面对学校、家庭、城市生活成本以及自身成长的种种考验，高校青年教师经历着“夹心层”成长困惑和发展无奈。要立足成长与发展的视角，客观分析他们的生存和职业困境，优化“成长场”，切实提升高校青年教师的成长动力，全力拓展他们的发展空间。

简介：一、注重思想教育和师德养成，助力青年教师思想道德进步21世纪以来，中央财经大学进入了快速发展时期，办学规模不断扩大，教师数量翻了一番，增量中绝大部分是“70后”和“80后”青年教师。虽然该群体的思想政治状况主流积极向上，但多元价值观并存的成长环境所导致的信仰迷茫、个人至上、知行脱节等问题在青年教师中也不同程度地存在。针对这些问题，学校重视做好如下工作：1．重视理论武装工作。2．重视师德师风建设。3．重视为青年教师提供理论联系实际的舞台。

简介：高校青年教师的理想信念状态对于培育和践行社会主义核心价值观,实现高校人才培养目标以及满足高校青年教师自身发展都具有重要的意义,因此必须进一步加强对高校青年教师理想信念教育的研究,为高校青年教师理想信念教育提供理论指导和有效载体.

简介：对于刚从事汽修专业教学的青年教师而言，专业课教学充满着许多挑战，课堂教学的效率往往比较低。有必要就汽修专业青年教师如何进行有效教学提出相关的建议与策略，从而达到提高课堂教学效率、提升教学质量的目的。

简介：面对教师群体不断年轻化的趋势，海安县第一实验幼儿园从2011年开始，将35周岁以下的青年教师组成微型互助研究团队。教师们将这个团队取名为“萤火虫工作坊”，意在点亮自己的同时照亮别人。工作坊开展的活动主要有：（1）读书交流。每月一次的好书推介会上，教师们畅所欲言，谈读后感，与同伴对话，提升素养。（2）研讨反思。团队中的领头羊经常收集年轻教师们遇到的难题，开展专题研讨、沙龙活动。