简介：看别人走过的成功之路——多学习、多借鉴教育科研对一个新手来说非常陌生，有时候不知道从何人手，这就需要借鉴别人的成功之处，了解别人是如何开展科学研究的。

简介：随着招生规模的扩张,高职院校对师资的需求越来越迫切,青年教师所占比例也逐年递增。青年教师是高职院校教师群体的主力军,其教育教学水平影响着高职教育教学质量,研究青年教师成长现状及成因,有助于青年教师的成长和高职院校的健康发展。通过对湖南省部分高职院校在职青年教师的问卷调查,解析影响青年教师成长的原因,为构建青年教师培育策略提供理论支持,从而促进青年教师的快速健康成长.

简介：一、注重思想教育和师德养成，助力青年教师思想道德进步21世纪以来，中央财经大学进入了快速发展时期，办学规模不断扩大，教师数量翻了一番，增量中绝大部分是“70后”和“80后”青年教师。虽然该群体的思想政治状况主流积极向上，但多元价值观并存的成长环境所导致的信仰迷茫、个人至上、知行脱节等问题在青年教师中也不同程度地存在。针对这些问题，学校重视做好如下工作：1．重视理论武装工作。2．重视师德师风建设。3．重视为青年教师提供理论联系实际的舞台。

简介：

简介：摘要：农村青年教师是推动新课程改革的重要力量，其专业发展问题关系到我国整个教育事业的发展。当前农村青年教师存在专业知识掌握不到位、专业能力存在欠缺、专业发展动机模糊、缺乏专业发展规划等问题，严重阻碍着农村青年教师的专业发展。因此，研究当前农村青年教师专业发展问题的成因与对策尤为迫切，具有十分重要的意义。本文分析得出农村青年教师的薪酬待遇与社会地位有待提高、培训工作流于形式、专业发展缺乏良好的外部环境支持及农村青年教师自身专业发展意识薄弱是当前存在问题的主要成因。基于此，文章进一步提出提高教师薪酬待遇、提升教师社会地位；创新培训模式及提高培训实效；搭建教师发展平台、营造良好学习氛围；树立自我发展意识、制定自身专业发展规划等四点对策，以期为农村学校促进青年教师专业发展提供一定参考价值。

简介：高校是培养人才的基地,高校扩招后,青年教师人数激增,他们的心理健康状况也不容乐观,在心理承受力差、适应性差、焦虑抑郁等方面问题比较突出。扩招后高校青年教师产生这些心理问题有一定的原因,依托工会建立高校教师心理健康援助中心的做法,可以缓解或消除青年教师的心理健康问题。

简介：高校青年教师的理想信念状态对于培育和践行社会主义核心价值观,实现高校人才培养目标以及满足高校青年教师自身发展都具有重要的意义,因此必须进一步加强对高校青年教师理想信念教育的研究,为高校青年教师理想信念教育提供理论指导和有效载体.

简介：摘要：青年教师是学校教师队伍中的重要组成部分，在教研能力薄弱的农村学校如何帮助青年教师快速成长，需要学校领导结合学校实际采取必要的措施。

简介：随着高等教育大众化和高校管理体制改革的深入推进,青年教师作为远程教育教师队伍的重要组成部分,是推动远程教育事业持久发展的动力和人才支持,本文通过对远程开放教育青年教师的职业行为、心理诉求、专业发展等教师职业发展相关问题的研究提出针对性的解决方案.

简介：青年教师是高校教师队伍的重要力量,关系着人才培养的未来,承载着高校发展的希望。目前,中央财经大学45岁以下青年教师人数占教师总数的66.01%,已经成为学校师资队伍的主体。近年来,学校认真研究青年教师群体的特点,找准着力点,有针对性地开展工作,通过各种措施,切实提高青年教师的思想素质和师德水平、提升青年教师的业务工作能力、改善青年教师的生活品质,促进了青年教师健康

简介：摘要青年教师是一所学校的未来，年轻师资队伍的建设是实现教育的“三个面向”、提高全民文化素质的重要因素。本文在行为科学观点的指导下，结合平时教务工作的实践，探讨行为科学思想在学校青年教师培训中的应用，以培养一支具有专业化水平，富有青春活力的教师队伍。

简介：我国对组织员工的公平感的研究起步较晚，研究领域多是企业环境，且研究对象多为技术行业的，对于高校环境以及高校青年教师几乎没有涉及。文章通过对高校青年教师组织公平感的文献研究综述，探讨高校青年教师的研究背景，旨在为今后的实证研究奠定基础。

简介：

简介：2014年,研究生毕业后,我顺利进入党校工作,并承担了法治宣讲任务。彼时,由于经验不足,而且没有资源,在备课过程中,我遇到了较大困难。一个偶然的机会,经同事推荐,我翻开了《党课参考》,看完觉得信心倍增。按照《党课参考》里面的方法,在进行了几次成功宣讲后,我总结了经验教训,并开设了一门《法治社会》课程。

简介：为进一步提高我院青年教师学术论文撰写水平，培养科研骨干力量，增强科研积极性，4月20日下午，由学院科研处与高等教育研究所共同举办的“大学教师如何撰写学术论文”专题讲座在广东白云学院学术报告厅举行。主讲人为高等教育研究所所长刘家枢教授，有近百名青年教师参加了培训。

简介：

简介：目前，校本培训是高职师资培训的主体，但针对高职院校青年教师的培训还相对少，且校本培训的效果不明显。设计校本培训的内容及方法应针对青年教师的特点。并满足青年教师应具备的教学能力需求。

简介：摘要独立学院是中国高等教育发展过程中的创新办学成果。正处于发展初期的独立学院的师资队伍结构较为复杂，构成呈现多样化，其中青年教师是主力军，因此培养青年教师教师就成为了独立学院教学发展的当务之急。

简介：培养具有创新意识和创新能力的人才,需要具有创新精神和创新能力的教师.青年教师担负着承前启后的历史使命,树立创新精神至关重要.敬业奉献是创新的动力之源,综合能力的培养是创新的基本依据,尊重科学、实事求是的科学制度是创新的灵魂.

简介：众所周知,教师是高校从事教学、科研的主力军.而青年教师又是这支队伍中的生力军.青年教师学历较高,潜力很大,是我国教育事业的未来和希望所在.一所高校,要想在教学科研中处于领先地位,离不开一支政治思想过硬,业务能力强的青年教师队伍.目前在学校思想政治工作、学校行政管理以及教学、科研和科技开发等方面,青年教师正发挥着日益重要的作用.但是,我们也应该清醒地看到,随着社会主义市场经济的建立和发展,随之而起的商品经济大潮,猛烈地冲击着每个人的职业心理与价值观念.某些腐朽的、陈旧的价值观沉是渣泛起,如“金钱至上”、“金钱万能”,“一切向钱看”等拜金主义思想不同程度地侵蚀着教师队伍.青年教师中虽然普遍坚信社会主义,但有相当一部分青年教师重专业知识学习,轻政治理论学习;重专业技能的提高,轻政治素养的提高;视政治学