简介：摘要

简介：良好的学风是学校工作健康发展的保证。随着义务教育的不断深入,许多学校学风存在这样或那样的问题。本文针对农村初中存在的学风问题,探讨了诸多影响因素,并提出了相应的对策。

简介：随着教育体制的改革,以及在新课改作用的带动下,初中政治教学取得了很大的进步,如何在教学中培养学生的创新能力,是现阶段初中政治教学中面临的主要问题,也是教师的教学目标之一。创新能力对培养学生学习兴趣具有很好的促进作用,此外,创新意识的培养是以学生为主的教学方式,通过鼓励学生自主发现问题,然后带着疑问去学习,从而找到解决问题的办法。本文从介绍初中政治教学中学生创新能力培养的重要性开始,然后找出初中政治教学中对学生创新能力培养应注意的问题,最后对初中政治教学中学生创新能力培养做出策略性分析。

简介：摘要近年来，在各级领导的重视下，经过多种形式的培养，“新课程”改革的春风已吹遍神州大地，深入每位教师的心中，在教学思想的转变，教学方式的革新，学生主体地位的确定等方面都发生了很大的变化，但在课堂教学中培养学生的地理思维能力仍然非常的重要。

简介：学业拖延（academicprocrastination）,是国内外学生的普遍现象。自从Solomon和Rothblum[1]在1984年开始关注学业拖延现象以来,该问题受到了教育学、心理学、乃至社会学领域研究者的广泛关注。

简介：目前大学生跟班试读、留级、休学和退学的困境成为突出问题。陷入学业困境主要原因包括社会传统观念单一、＂网贷＂和＂传销＂入侵校园,高校教学管理服务水平有待提高,大学生沉迷网络游戏、身心健康不佳等。高校辅导员可从学业引导、生活辅导、生涯规划与就业指导等方面开展工作。

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简介：农村留守儿童所面临的教育问题受到媒体和学者的关注。父母外出打工将对留守儿童的学业成绩产生负面影响,表现为母亲外出不在家的留守儿童,学业成绩低于父母都在家的儿童。这是由于父母不在家,特别是母亲不在家的儿童更倾向于同＂后进同辈＂交往,形成了不利于学习的同辈亚文化,最终影响了留守儿童的学业成绩。因此,应该从家庭、学校、农村社区三个层面引导和监督留守儿童的同辈交往,促成积极向上的同辈关系,激励留守儿童学业进步。

简介：探索学生感知的教师支持如何影响其学业成绩对促进学生学业发展有着积极的现实意义。本研究从学业自我效能感和学习投入两视角,以对云南某县331名初二年级学生调查所获得的数据为分析单元,对学生感知的教师支持影响学业成绩的机制进行分析。结果表明:(1)学生感知的教师支持对其学业成绩影响的直接作用让位于间接作用;(2)学业自我效能感和学习投入既能以同步形式,又能以连续的形式在学生感知的教师支持与学业成绩之间充当中介作用;(3)学业自我效能感的特定中介效应均显著高于学习投入的特定中介效应、学业自我效能感和学习投入连续中介效应,而学习投入的特定中介效应和学业自我效能感与学习投入连续中介效应之间不存在显著差异。

简介：我校是一所地处南宁市郊区的农村初中,为了缩小农村学生与城市学生在学习资源、学习条件等综合因素上的差距,学校开设了图书室,为我校师生提供各种书籍的借阅服务,希望能达到培养师生阅读习惯、提高师生综合素质的目的。

简介：摘要新课改下，语文课程是中小学设置的对学生进行言语教育的基础课程，要充分挖掘学生学习语文的兴趣，促进学生语文素质教育的全面提高，教师必须对学生在读书兴趣、读书方法、读书内容及读书要求等方面进行培养与指导。经过实验证明，这样能增强学生的自主阅读能力，受到良好的效果。

简介：阅读在当今社会作为一项人类现实社会生活的主要活动、获取知识的重要手段和认识世界的必要途径,无疑有它存在的重大价值。无论是现代社会还是未来社会,语言类的阅读能力不再是人们最需要的阅读能力,人们更需要的是以语言类阅读能力为基础,其中包括外语、数学、科技阅读能力等等在内的一种综合性的阅读能力。

简介：摘要英语书面表达能力是初中英语教学的一个重点，教师应不断提高自身素质，更新教学理念，钻研教材，尝试新教法，发挥学生的主观能动性，只有这样教师才能教得活，学生才能学得出色。

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简介：摘要技能是指学生在已有知识素养和经验积累的基础上，经过反复练习而形成的某种执行能力。因此，地理技能的熟练运用需要有一定的地理知识作为基础。例如，根据气温降水量分配示意图判别气候类型要以掌握各种气候类型的基本区别作为基础。又如，学生能够熟练地根据气温和降水量分配示意图判别气候类型，一方面有助于学生对各种气候类型特征的掌握，另一方面还有利于学生的学习活动有效进行。

简介：摘要体育教学是在教师的指导和学生的参与下，按照教学计划、有目的的、有组织的由教师向学生传授知识、技术和技能，发展学生的身体。在教学过程中，既要充分调动学生学习的积极性，又要符合教材特点，结合学生实际，做到因材施教，合乎体育教学特点。使学生既能承受一定的运动负荷，又能使练习与休息合理交替，达到教学目的。

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简介：初中政治新课程标准明确规定初中政治教学要求学生正确认识自我、培养自尊自强自立精神、普及法律基本常识、了解权利和义务以及提高道德素养。其中培养和提高学生的道德素养极其重要,学会感恩孝顺、尊重、诚实守信、乐于助人等道德品质是处世立人的根本,对初中生的成长和建立正确的价值观和人生观有着不可替代的作用。本文就初中政治教学中学生道德素养的培养做浅要探析。

简介：摘要西藏地区初中学生在英语阅读方面存在阅读兴趣不浓、阅读材料不多、阅读时间不够、阅读习惯不好等问题。一方面，英语教师应注重对学生的英语阅读兴趣和技巧的培养，帮助他们克服词汇瓶颈，加强学生对英语文化背景的了解，鼓励学生利用多种渠道的英语阅读资源；另一方面，英语教师还要加强自身教学能力的提升。

简介：初中数学是初中教育体系的重要组成部分,同时也是学生开展其他学科学习的基础.农村初中学生在学习数学过程中存在一些主、客观因素障碍,导致学习效果不佳.文章结合教学经验,浅谈农村初中学生学习数学的障碍与对策.